<p> 臨滄市一中創(chuàng)辦于1930年，到今年已有70年的辦學(xué)歷史。2014年被省教育廳考評認(rèn)定為省級一級一等學(xué)校，多年來一直有學(xué)生考上清華北大等全國著名大學(xué)，現(xiàn)有90多個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生5000多人。這學(xué)期我有幸被分到臨滄一中去跟崗學(xué)習(xí)。指導(dǎo)老師羅雪芳老師是“云南省高中語文羅雪芳名師工作坊”坊主，學(xué)校語文教研組組長，擔(dān)任高三理科實(shí)驗(yàn)班1班，理科一層次3班的語文教學(xué)工作，她對我生活上熱情關(guān)心，工作上耐心指導(dǎo)。5月13日，正式開啟了我的跟崗學(xué)習(xí)生活。</p> <p>學(xué)校簡介</p> <p>學(xué)校近五年高考情況</p> <p>2019年學(xué)生高考光榮榜</p> <p> 羅老師的課堂教學(xué)充分體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念，學(xué)生按老師的要求用思維導(dǎo)圖的形式整理知識點(diǎn)，積極上臺展示整理成果并講解；小組討論積極活躍；一個(gè)小練習(xí)，一套試卷的完成都是限時(shí)訓(xùn)練……整個(gè)教學(xué)過程既充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，又起到了事半功倍的效果。 </p> <p>羅老師的激情課堂</p> <p>學(xué)生上臺用思維導(dǎo)圖展示并講解知識點(diǎn)</p> <p>限時(shí)練</p> <p>晨讀</p> <p> 除了跟著聽課，羅老師也讓我嘗試著上了幾次課，由于學(xué)生差距太大，第一次上課沒把握好節(jié)奏。上課最大的感受就是老師和學(xué)生是相互成就的兩個(gè)主體，好的學(xué)生只會逼著老師越來越努力，越來越優(yōu)秀；反過來，優(yōu)秀的老師可以讓學(xué)生越來越出色。</p> <p> 每周二上午8:10—12:00是語文組教研活動的時(shí)間，活動一般由三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成：8:10—10:20，各年級備課組備課，寫出下周的教學(xué)計(jì)劃及讀書活動計(jì)劃；10:20—11:00，全體語文教師一起進(jìn)行教研活動，活動形式和內(nèi)容不固定；11:00—12:00，教師專業(yè)測試。 </p><p> 有時(shí)組織課賽活動，這個(gè)月就有青年教師課堂比賽，青年教師講題比賽，所有語文老師參加的課堂大賽等，形式多樣，方法各異，目標(biāo)卻一致，為了老師的成長和進(jìn)步。</p> <p>高三年級集體備課</p> <p>集備課制定的下一周計(jì)劃</p> <p>教師專業(yè)測試</p> <p>教研組大活動</p> <p>青年教師課堂教學(xué)大賽</p> <p>青年教師講題大賽</p> <p>羅老師的課賽課</p> <p>安排教研組近期工作</p> <p> 各種測練本子和各種校本教材是臨滄一中的一大亮點(diǎn)。用來聽寫默寫的《聽默寫本》，用來整理課堂知識的《當(dāng)堂檢測本?復(fù)述本》，用來摘抄積累寫讀書筆記的《讀書筆記》；專門訓(xùn)練古詩文的校本教材《語文晨讀訓(xùn)練案》《古詩文背多分》等等，各種本子“職責(zé)分明”“各司其職”，可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。</p> <p> 臨滄一中的升旗儀式是最有儀式感，最讓人震撼的：身著綠藍(lán)白三色軍服的學(xué)生三軍儀仗隊(duì)整齊英武，隨著學(xué)生軍樂隊(duì)演奏的雄壯激越的音樂，儀仗隊(duì)邁著整齊的步伐，四個(gè)同學(xué)手持國旗走向升旗臺，隨著老師一聲指令，全校師生齊唱國歌，五星紅旗冉冉升起，那場面令人不由肅然起敬，愛國之情油然而生。</p> <p> 一所學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，可以體現(xiàn)在隨處可見的細(xì)節(jié)上。</p> <p>衛(wèi)生間隔板上的知識卡片</p> <p>學(xué)習(xí)方法貼上墻</p> <p>教室一角</p> <p>班級風(fēng)采</p> <p>課間跑操</p> <p>課間激情誦讀</p> <p>圖書樓</p> <p> 一個(gè)月的時(shí)間過得很慢很慢，臨滄一中的節(jié)奏卻很快很快，只是做為一名來這里學(xué)習(xí)的老師，很多環(huán)節(jié)我不用參加，也不能參加，內(nèi)心卻還是隨時(shí)充滿了緊迫感。一所好的學(xué)校注定是由老師和同學(xué)的時(shí)間和汗水澆鑄出來的，“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，我也應(yīng)該加快學(xué)習(xí)的步伐，充實(shí)自己，讓自己能有所進(jìn)步。</p>