<p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 2019年9月，我校新考錄21名大學(xué)生，這些新教師的加入為我校帶來了新鮮的血液，他們朝氣蓬勃、充滿干勁，同時(shí)他們?cè)诮逃虒W(xué)上也缺少經(jīng)驗(yàn)和方法，為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，我校特開展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> </span></p><p><span style="font-size: 20px;"> </span></p> 師徒結(jié)對(duì)環(huán)節(jié) <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 春華秋實(shí)，歷經(jīng)近一個(gè)學(xué)年的打磨，時(shí)值全市開展“一個(gè)都不能少”學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，6月2日，新惠第九中學(xué)開展了“青藍(lán)工程匯報(bào)課”活動(dòng)，將學(xué)共體建設(shè)落到實(shí)處。匯報(bào)課歷時(shí)一周，涉及各學(xué)科?；顒?dòng)邀請(qǐng)各科教研員參與聽評(píng)課，他們的加入為新教師成長(zhǎng)提供了更專業(yè)、更有針對(duì)性的指導(dǎo)。</span></p><p><br></p> 個(gè) 人 初 備 環(huán) 節(jié) <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 備課是上好課的前提，新教師根據(jù)課標(biāo)和本班教學(xué)進(jìn)度，分別進(jìn)行了的備課。</span></p><p><br></p> 師 父 幫 備 環(huán) 節(jié) <p><span style="font-size: 20px;"> 課堂活動(dòng)如何設(shè)計(jì)才能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)？如何在每課時(shí)里達(dá)到單元目標(biāo)？怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性又保證學(xué)生充分利用時(shí)間？……師傅們分享了他們的智慧。</span></p><p><br></p><p><br></p> 集體備課打磨環(huán)節(jié) <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 在師傅的幫助下，徒弟們的備課稿已經(jīng)“凌亂不堪”，但這還不是它的終點(diǎn)，在備課組長(zhǎng)老師的帶領(lǐng)下，同組教師互相討論，各抒己見，幫忙打磨爭(zhēng)取把這一節(jié)課錘煉成大家理想課堂的樣子。</span></p><p><br></p> 課 堂 展 示 環(huán) 節(jié) <p><span style="font-size: 20px;"> 青年教師通過精心的準(zhǔn)備，為全校師生呈現(xiàn)了一場(chǎng)又一場(chǎng)的視覺盛宴。</span></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 生動(dòng)幽默的語文教師帶大家走進(jìn)別開生面的大單元?jiǎng)?chuàng)新實(shí)踐的盛宴。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 力求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)教師、帶領(lǐng)所有學(xué)生和同行們走進(jìn)了屬于他們的數(shù)學(xué)殿堂，讓大家感受到了他們的數(shù)學(xué)課的高、大、上。</span></p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 活力四射的英語教師，帶給了大家不同的異國(guó)風(fēng)情。</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 注重實(shí)踐的物理教師，用他們的物理知識(shí)來證明大家好奇的物理現(xiàn)象。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 足不出戶帶你游遍大江南北的地理老師，帶您走進(jìn)不一樣的國(guó)度。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 談古論今的歷史老師，帶大家穿越回到了過去。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 看，生物老師們帶你去領(lǐng)略世界萬物的真諦。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 這個(gè)大集體打磨出來的年輕教師們，使我們感受到了青年教師的朝氣與蓬勃。他們緊跟課改的步伐，注重學(xué)生的個(gè)性差異，倡導(dǎo)自由、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。相信通過這樣的磨練，會(huì)讓他們更加有所得、有所獲。</span></p> 評(píng) 課 環(huán) 節(jié) <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 每科課堂展示結(jié)束之后，教研員們都會(huì)對(duì)每一節(jié)授課的教師進(jìn)行精細(xì)的點(diǎn)評(píng)，教研員們的出發(fā)點(diǎn)都是，立足學(xué)生素養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷自己的學(xué)習(xí)過程，只有經(jīng)歷過的學(xué)習(xí)過程才會(huì)變成學(xué)生的素養(yǎng)。如何讓不同水平的學(xué)生的素養(yǎng)都得到提升呢？答案就在‘雙學(xué)’行動(dòng)之一的學(xué)歷案的使用中。” 學(xué)歷案的使用是教學(xué)改革的大趨勢(shì)，它能讓學(xué)生真學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來，在課堂中真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、教師主導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)提升素養(yǎng)“一個(gè)都不能少”。</span></p><p style="text-align: justify;"><br></p><p><br></p> 提 高 環(huán) 節(jié) <p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 從備課到展示，新教師的教學(xué)上還存在諸多不足，他們“求教若渴”，專注的眼神、滿滿的筆記無不體現(xiàn)他們的心切與好學(xué)。</span></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;"> 一次經(jīng)歷就是一次成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)的過程就是能力提升的過程，相信在下次匯報(bào)課時(shí)，新教師們一定會(huì)更進(jìn)一步。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(13, 21, 82); background-color: rgb(146, 158, 245); font-size: 20px;"> “春泥護(hù)花傳幫帶 青藍(lán)攜手展風(fēng)采” 青藍(lán)工程作為我校的教學(xué)工程，對(duì)青年教師來說，是一項(xiàng)希望工程；對(duì)指導(dǎo)教師來說是一項(xiàng)發(fā)揮合力的工程。 只有辛勤耕耘，才能桃李成蹊。我校將會(huì)繼續(xù)為這些年輕教師提供更多的發(fā)展平臺(tái)，以“青藍(lán)工程”為核心，以老帶新、心手相牽、教學(xué)相長(zhǎng)，幫助新教師真正達(dá)到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的目標(biāo)。學(xué)校教科室也將始終與全體教師同舟共濟(jì)、同心同德，以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度來完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)我校青年教師和新進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，力爭(zhēng)使我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)更上一層樓。</span></p>