道阻且長成長路勤學苦練授業(yè)人 ——師院附小教師專業(yè)成長之青年教師匯報課（一）

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<h3>　　為了加強我校教師隊伍建設，促進青年教師成長，在疫情防控的背景下，守正固本，聚焦課堂，6月8日，師院附小啟動教師專業(yè)成長之青年教師匯報課活動。</h3> <h3>　　本次活動中第一位講課的是孫老師，講課課題為《“諾曼底號”遇難記》。</h3> <h3>　　孫凡格老師以學生為主體，老師為主導，帶領著全體學生一起探索，一起發(fā)現(xiàn)。通過一問一答的方式，剖析人物形象，感悟人物精神。在課堂拓展中，結合時事借新冠肺炎疫情讓學生感悟生命的珍貴，表達對奮戰(zhàn)在一線崗位的英雄們深深的謝意。</h3> <h3>　　</h3> <p>　　語文組全體老師們進課堂聽課，認真做好聽課記錄。聽課結束后，在教研組長的帶領下進行評課，每一位老師針對本堂課都發(fā)表了自己的看法，對于本堂的亮點和不足及時做出評價。</p> <p>　　齊校長在評課中說：一節(jié)好的語文課一定是從教師吃透教材開始；青年教師成長需要年輕教師多多觀摩名師示范課；語文課堂重在品詞、析句、明理、悟情；將語言文字活化成生動形象的畫面，教出“語文味”。</p> <p>　　教師成長之路道阻且長，只有在專業(yè)成長路上不斷的探索和實踐，才能開拓出一片屬于自己特色教學之路！</p>