<p><span style="font-size: 18px;"> 范鈺辰帶來了一本新的繪本，對我說</span>：“于老師，我媽媽給我買了一本好玩的繪本，我想和大家一起分享?！?lt;/p><p><span style="font-size: 18px;"> 于是，它被放置在了閱讀推薦架上。??</span></p> <p> 翻開書，濃墨重彩的畫面撲面而來，一個聲音輕聲細雨地娓娓道來……</p> 本周特別推薦 <p> 過了三天，為什么小朋友們還不來看看我呢？期待中……</p> <p style="text-align: center;"><b>??????????的加入</b></p> <p> 小滿????：方鴻愷快來看，在閱讀??區(qū)里有兩只蝸牛??，和繪本封面上的圖片好像??！</p> <p> 小蝸牛??吸引了孩子們的目光，大家紛紛來到“閱讀區(qū)”，專注地閱讀《美麗的螺旋》??。</p> 閱讀時光 <p style="text-align: center;">螺旋……</p><p style="text-align: center;">是一種舒服的形狀。</p><p style="text-align: center;">是一種不斷成長的形狀。</p><p style="text-align: center;">是一種結(jié)實的形狀。</p><p style="text-align: center;">是一種聰明的形狀。</p><p style="text-align: center;">是美麗的、是運動的。</p><p style="text-align: center;">螺旋真是……無比奇妙！</p><p><br></p> <p> 季文睿????：我喜歡的棒棒糖??也是螺旋形的！</p><p> 生活中、自然中還有哪些東西是螺旋形的呢？</p><p> 孩子們決定利用周末的時間和爸爸媽媽一起去找尋奇妙的螺旋，相約周一共同分享！</p> 我們的約定——尋找螺旋之旅 <p> 有了螺旋形，燈泡??亮了、水杯不會漏水了??。</p> <p> 有了螺旋形，電話和筆都不會丟失了！</p> <p> 有了螺旋，小小彈簧作用大！</p> <p> 有了螺旋形，氣球??變得更可愛，玩具軌道更好玩！</p> <p style="text-align: center;">大自然中的螺旋無處不在</p> <p style="text-align: center;">生活中的螺旋形無處不在</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">身體的螺旋也是那么有趣</p> <p> 陽陽：我的手指上也藏著不同的螺旋呢！</p> <p style="text-align: center;">親子間的快樂時光</p> <p> 小滿：我和媽媽在??扳手上找到了螺旋，媽媽告訴我，扳手??上的螺旋是為了調(diào)節(jié)大小的。</p> <p> </p> <p> 涵涵：我和媽媽在水彩筆上找到了美麗的螺旋。</p> <p> </p> <p> 愷愷：我和媽媽發(fā)現(xiàn)了洗衣液的瓶蓋也是螺旋形的！</p> 集體探索—— 螺旋調(diào)查分享會 <p style="text-align: center;">孩子們????相互介紹著自己找到的螺旋??</p><p><br></p> <p> 雨哲問張儀：飛機的螺旋槳怎么是螺旋形的呢？</p><p> 張儀：螺旋槳轉(zhuǎn)動起來就是螺旋形的啦！</p> <p> 果果指著自己的調(diào)查表對萱萱說：“我家有接線板，接線板的線??特別長，我爸爸把它一圈一圈的卷起來就不占地方了。”</p> <p> 果果：大家看??蜘蛛網(wǎng)、龍卷風???、彈簧都是螺旋形的，還有好吃的螺旋呢！</p> <p> 瑤瑤：我找到了生活中、建筑中和大自然中的螺旋！</p> <p> 萱萱：媽媽最喜歡的玫瑰花也是螺旋形的??。</p> <p> 安安：世界級的螺旋建筑上海就有哦！</p><p><br></p> 個別化探索——螺旋的秘密 <p style="text-align: center;"><b>螺旋是穩(wěn)固的，造型優(yōu)美的。</b></p> <p> 糖糖說：“螺旋形的樓梯不僅好看，而且還節(jié)約地方哦！”</p> <p style="text-align: center;"><b>螺旋是神奇的、有趣的、好玩的。</b></p> <p> 涵涵說：“在魔尺中，我畫出了各種各樣的螺旋形，我太喜歡這個游戲了！”</p> <p> 多多開心地著說：“把水倒進螺旋玩具中，水就像滑滑梯一樣滑了下來?！?lt;/p><p> 陽陽在做???龍卷風的實驗，他用力搖動水瓶，水瓶里的水快速旋轉(zhuǎn)，漩渦一般流進了空的瓶子。</p> <p> 彤彤用魔法棒使勁攪動水盆里的水，水一圈一圈的旋轉(zhuǎn)了起來，太有意思了！</p> <p style="text-align: center;">齒輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)</p> <p style="text-align: center;"><b>螺旋是藝術(shù)的。</b></p> <p> 可可、希希、瀾瀾專注地制作她們的衍紙作品。</p><p> 劉黛希正在繪畫美麗的線描畫，蝴蝶??的翅膀中有美麗的螺旋形，??的觸角也是可愛的螺旋形哦！</p> <p style="text-align: center;">舞動的螺旋</p> 環(huán)境中的小角落 <p> 環(huán)境潛移默化的影響著孩子。在教室的區(qū)域環(huán)境中我們選擇投放了關(guān)于螺旋的名畫、繪本，讓孩子們從不同的角度再次了解螺旋形的奇妙、美麗。</p> <p style="text-align: center;">美術(shù)區(qū)——名畫欣賞</p><p><br></p> <p> 孩子們自主地在教室里找到了很多螺旋形的物品。于是，大家在閱讀區(qū)開辟了一個小角落，把自己找到的螺旋形都放了進去，在閱讀之余互相分享交流。</p> <p style="text-align: center;">閱讀區(qū)——“螺旋部落”</p> 小組探索——自制繪本劇 <p> 諾諾和聰聰在讀寫區(qū)創(chuàng)編著《美麗的螺旋》續(xù)集。</p><p> 糖糖和拿著自制陀螺對諾諾說：“我們的陀螺轉(zhuǎn)起來的圖案可漂亮了，是最美麗的螺旋?！?lt;/p><p> 聰聰說：“我想到了，我們的故事就叫最美螺旋吧！”</p><p> 諾諾說：“讓我們故事里的小動物一起來比賽吧！”</p><p> 糖糖：“我知道，那就叫最美爭霸賽好不好？”</p><p> 聰聰和諾諾說：“同意??”！</p> <p style="text-align: center;">《最美螺旋爭霸賽》繪本劇籌備中……</p> <p style="text-align: center;">我們是道具組</p> <p style="text-align: center;">我們是后勤組</p> <p style="text-align: center;">我是化妝師</p> <p style="text-align: center;">小導演也就位啦！</p><p style="text-align: center;">《最美螺旋爭霸賽》表演開始啦！</p> <p> </p> <p>老師的話：</p><p> 《美麗的螺旋》這本繪本兼具科學與藝術(shù)，兼顧嚴謹與唯美，只要孩子們有一雙擅于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，便會發(fā)現(xiàn)大自然中蘊含著這么神奇的美。在課程游戲化精神的引領(lǐng)下，繪本作為一種豐富的教育資源，能帶給幼兒不可估量的發(fā)展。 在繪本課程《美麗的螺旋》中，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)自由、寬松的自主探索的學習氛圍，有效利用了家長資源、網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)資源等，在幼兒自主閱讀繪本的基礎(chǔ)上，將繪本所蘊含的教育價值“探索螺旋的奧秘”、“感受藝術(shù)的審美”、“體驗語言的浪漫”融入到幼兒一日生活的各個方面，利用集體交流、親子配合、小組合作、個別化學習、項目活動的形式，通過合理創(chuàng)設(shè)環(huán)境、有效投放材料，使幼兒饒有興趣、持續(xù)不斷地主動進行探索，有效促進了幼兒語言表達、藝術(shù)創(chuàng)作、科學探究、社會交往、健康運動等能力的提升，達到了《指南》所提出的大班幼兒五大領(lǐng)域能力標準，獲得了多元化的發(fā)展！</p>