唇槍舌戰(zhàn) 誰“語”爭鋒——記六年三班辯論賽

石依

各位爸爸媽媽及同學們，讀完此美篇不要忘了投票哦！ 　　“我方的看法是……” “對方辯友請注意……”“ 星期一的下午，六三班教室里硝煙彌漫，正在進行一場的激烈的辯論賽。讓我?guī)闳タ纯窗桑?lt;/p> 這件事還得從上周說起，徐老師答應了我們舉行一場辯論賽，經(jīng)過一番討論決定了正式并論賽的主題——孩子該不該有自己的手機？徐老師隨機把我們四個組分成了正方和反方，我被分到了正方，一二組為正方也就是我這一方，三四組為反方，正方認為孩子應該有自己的手機，反方認為孩子不應該有自己的手機。 經(jīng)過我們下課的一方討論，終于選出了每一方的一辯，二辯，三辯以及四辯，老師給了我們兩天的時間，各方回去查閱資料，便于辯論賽上發(fā)表自己的觀點。 我在家里努力的查的資料，我是正方，觀點應該是孩子應該擁有手機，可是我發(fā)現(xiàn)這樣的資料好像根本查不到啊！一部手機把孩子毀掉的事例倒是很多，不過沒關系，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這樣我就知道了對方會用這些事例來反駁我們！ 　　經(jīng)過了漫長的兩天，激動人心的辯論賽終于到來了。下午剛到學校，我就感到有種緊張的氣氛包圍著我。 最激動人心辯論賽終于要開始了，徐老師說明了一下辯論賽的規(guī)則，就宣布辯論賽開始！ 瞧，雙方選手都桌面上都擺著資料，尤其是正反雙方的四個主辯，摩拳擦掌，一副胸有成竹的模樣，似乎已經(jīng)準備好“大戰(zhàn)一場”。 　　首先由正方一辯高惺豪陳述正方觀點：“我方一致認為孩子應該擁有自己的手機，因為……”開篇闡述自己的觀點，手機的優(yōu)勢以及對使用者的影響，非常棒棒！ 　　接著，由反方一辯雷大山同學闡述觀點“玩手機會損傷視力，而且還會讓人沉迷于游戲……”突然，雷大山同學把目光轉(zhuǎn)向了我方的四個辯手，“看對面四個辯手中就有三個是戴著眼鏡的……” 雷大山同學直接用在場的同學來說明觀點，我認為這樣是最好的，最有說服力，看來都是高手啊，在下佩服！ 　　雙方一辯闡述完觀點之后就輪到正方二辯發(fā)表言論了，首先，由正方二辯李鴻銳同學（正是在下）先表明手機的好處“1、可以與同學聯(lián)系，增進友情，把煩惱和同學訴說；2、與家人聯(lián)系，有時家長在外，我們遇到困難，可以和家人映……”這時，反方二辯許瑋宸同學不假思索的站了起來，咄咄逼人：“這次的辯題是孩子該不該擁有自己的手機，而不是辯論手機的好處……” 我頓時啞口無言…… 　　接著辯論賽就到了白熱化階段——進入了自由辯論環(huán)節(jié)。陳思賢同學說道：“大部分同學因為手機而著迷，能自覺地使用手機的同學又有多少呢？據(jù)統(tǒng)計……”莊毅同學立刻反駁：“現(xiàn)在手機設有防沉迷系統(tǒng)……”雖然說的也有那么點道理，但是我覺得他說的并不是很好，因為他順著對方的思路來回答問題，有一點被別人牽著鼻子走的感覺，應該要說明自己的主見，瞧，周慧穎同學為莊毅補充的內(nèi)容就沒有順著對方的意圖來回答：“上個星期徐老師才跟我們說過，我們學校八年級的兩個同學用手機電腦上網(wǎng)課，疫情期間成績突飛猛進，可見并非所有的同學都沒有自律能力……” 　　自由辯論環(huán)節(jié)，個個同學唇槍舌戰(zhàn) 誰“語”爭鋒，辯論得你來我往，熱火朝天。無論是上課經(jīng)常發(fā)言的同學，還是上課不愛發(fā)言同學這次都一個個積極的舉手，就連上課經(jīng)常愛搗蛋的柯祖杰同學都積極舉手辯論了起來。 　　徐老師看了看手機，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)六點半了，只好讓我們停下，原來我們不知不覺辯論了一個多小時，自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束了，接著由雙方四辯總結(jié)陳詞。 由正方四辯謝坤同學先總結(jié)詞：“我方一致認為利大于弊……” 接著由反方四辯羅子涵同學總結(jié)陳詞的：“對方?jīng)]有一次正面回答我方的問題……” 這時我們最關心的是：“到底是哪一方贏了呢？”徐老師嘆了口氣說說：“我們今天的辯論會只能說雙方打成了一個平手。”這使我想到了《兩小兒辯日》中的孔子，接下來請欣賞我寫的《兩方辯手機》： 一方曰：“吾甚有理，師亦以為然也，其不宜于我乎冠軍？” 一方曰：“其四辯妄言，曰我無正面對，爾誣善人，其冠軍非己有?！?lt;/p> 一方又云：“吾資具，將至，論時皆宜，豈是冠軍更與汝乎？” 一方又云：“吾聞辯題之資有，且也，我雖欲之事非多，而吾之千古名句比你多，其冠軍宜乃吾之！” 徐師，不定誰冠軍，乃定兩為平手。 兩方皆笑曰：“孰為汝多知乎？？” 　　最后就是要評選“最佳辯手”，雙方各兩個，本次評選是由最公平公正的投票方式來評選“最佳辯手”。 經(jīng)過一番篩選，正方的兩位最佳辯手是周慧穎和謝坤，反方的兩位最佳辯手是許瑋宸和余樂妮。 本次大公無私的雷大山同學沒有把票投給自己，而把票投給了另外兩名同學——陳思賢和……額，似乎好像我忘了是誰，咳咳！精神可貴，值得我們學習！ 本次人氣最高的同學是許瑋定宸同學，票數(shù)過半，同學們都驚了，連聲說到：“不用數(shù)了徐老師，肯定票數(shù)是最多的！” 請仔細看下面的第一張照片，八個辯手的合影（注意身高哦），再看看下面四個最佳辯手的合影，居然身高是一樣的，真是神奇π_π，我絕對不會告訴你，其實是更高的同學蹲了下來，誒，是不是說漏嘴了，咳咳…… 　　我雖然作為正方，但本來就了解手機的危害，通過今天的辯論我更加深刻的認識到學生擁有手機確實是弊大于利。對于缺乏自律能力的我們來說，并不適合擁有自己的手機。 通過這次辯論我還提高了語言表達能力，了解到團結(jié)協(xié)作的重要性。沒有被評為最佳辯手，說明我的思維還不夠縝密，下次加油努力！ 好了，喜歡的朋友們，不要忘了點個贊，評個論哦(′-ω-`)！