<p> 為全面貫徹局黨委“三新、三共、三進(jìn)”新理念，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，掀起“嚴(yán)管理、優(yōu)質(zhì)量”的良好氛圍，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，切實(shí)向課堂教學(xué)要質(zhì)量,觀(guān)音堂初中特邀請(qǐng)縣教研室專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校指導(dǎo)工作。</p><p> 上午9點(diǎn)，迎著綿綿細(xì)雨，縣教研室楊魯豐主任、王清華老師、吳育佩老師、牛建莉老師一行4人到我校開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)課堂觀(guān)察、診斷，對(duì)我們的課堂教學(xué)提出了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn)。 </p><p> 體現(xiàn)了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的高度重視，也是對(duì)我們工作的極大關(guān)懷和鼓舞，我們會(huì)借助“課堂改革”的東風(fēng)，不忘初心，砥礪前行。</p> <p> 一進(jìn)校園，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合等學(xué)科教研員就深入班級(jí)開(kāi)始聽(tīng)課，他們不僅關(guān)注教師的教，而且關(guān)注學(xué)生的學(xué)，用心地做著聽(tīng)課筆記。</p> <p> 上午第二節(jié)七一班溫冰蕊老師的語(yǔ)文公開(kāi)課——《最苦與最樂(lè)》。</p><p> 痛苦和快樂(lè)，是人類(lèi)永恒的話(huà)題。哲人志士有不少精彩的論述，平常百姓也有許多深刻的思考。梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嗯c最樂(lè)》一文，思想深刻，格調(diào)高雅，語(yǔ)言凝重，既有儒家的進(jìn)取精神，又有佛家的超凡智慧，讀來(lái)膾炙人口，掩卷沁人心脾，實(shí)在是不可多得的精品。</p> <p> 孩子們積極的交流互動(dòng)</p> <p> 上午第二節(jié)八一班牛清香老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課——《分式的乘除法》。</p><p> 通過(guò)分?jǐn)?shù)的乘、除法法則，探索得出分式的乘除法法則，并能對(duì)分式的乘除法進(jìn)行運(yùn)算。</p> <p>積極互動(dòng)交流環(huán)節(jié)</p> <p> 上午第二節(jié)八三班樊琳琳老師政治公開(kāi)課——《自由平等的真諦》。</p><p> 提高學(xué)生對(duì)“自由是有限制的、相對(duì)的”辯證認(rèn)識(shí)能力；初步培養(yǎng)學(xué)生用法律的視角認(rèn)識(shí)自由和平等的真諦所在</p> <p>孩子們積極互動(dòng)</p> <p> 上午第三節(jié)八一班崔俊超老師公開(kāi)課——《壺口瀑布》運(yùn)用生活中熟悉的事物引出課文，在課文里挑選經(jīng)典語(yǔ)段讓學(xué)生重點(diǎn)感悟，利用讀與說(shuō)，讓學(xué)生置身課文其中，再引導(dǎo)學(xué)生將課文與實(shí)際生活聯(lián)系，深化情感主題。</p> <p>學(xué)生交流互動(dòng)環(huán)節(jié)</p> <p> 上午第三節(jié)七一班徐露露老師的數(shù)學(xué)公開(kāi)課——《完全平方公式》</p><p> 本節(jié)課，我們自己通過(guò)計(jì)算、分析結(jié)果，總結(jié)出了完全平方公式。在知識(shí)探索的過(guò)程中，同學(xué)們積極思考，大膽探索，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同取得了進(jìn)步。</p> <p> 學(xué)生交流互動(dòng)環(huán)節(jié)</p> <p> 上午第三節(jié)八三班高斯琪老師的公開(kāi)課——《浮力》</p><p> 奇妙的物理實(shí)驗(yàn)牽動(dòng)著孩子們的思維，本節(jié)課利用精彩的實(shí)驗(yàn)巧妙的引入了新課，不僅活躍了課堂氣氛，為后面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。充分發(fā)揮學(xué)生自主參與意識(shí)</p> <p> 精彩的實(shí)驗(yàn)互動(dòng)環(huán)節(jié)</p> <p> 上午第四節(jié)，語(yǔ)文組，數(shù)學(xué)組，綜合組分別進(jìn)行了議課活動(dòng)，教研員和每位執(zhí)教老師共同解決課堂中遇到的困惑，他們紛紛提出：教學(xué)中一定要關(guān)注學(xué)情，將學(xué)生放在主導(dǎo)地位；要恰當(dāng)?shù)厥褂媒滩?，取舍教材，?chuàng)新地用教材，潛移默化地滲透學(xué)法，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)有所得；教師要提升自身素養(yǎng)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。</p><p> 通過(guò)這次活動(dòng)，讓我校老師看到了自己的不足，學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步明確了前進(jìn)的方向。相信在觀(guān)音堂初中全體教師的共同努力下，山區(qū)教育之花一定會(huì)再次綻放。</p>