愛(ài)，伴我成長(zhǎng)”——我和校長(zhǎng)面對(duì)面（一十一班）

國(guó)三一班

柳色如煙柔風(fēng)暖，花光似錦新綠繁。今天，一十一班的孩子們與校長(zhǎng)面對(duì)面，溝通零距離，暖心一幕幕，將愛(ài)潤(rùn)心田！ 真情面對(duì)面 異口同聲：“校長(zhǎng)好！”親切回應(yīng)：“孩子們，中午好！”校長(zhǎng)面對(duì)面，我們?nèi)缂s見(jiàn)！聊生活、聊學(xué)習(xí)、聊成長(zhǎng)、聊有趣的事！ 飛揚(yáng)十一班 　　張校長(zhǎng)親切的問(wèn)：“孩子們，從你們自信的表情中我能感受到生活在十一班的你們是快樂(lè)的，那么誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們十一班是一個(gè)什么樣的班級(jí)？” 我們11班是會(huì)傾聽(tīng)、思考、合作、表達(dá)的班級(jí)；我們班是精彩的班級(jí)，因?yàn)槲覀兎e極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)都取得了優(yōu)異的成績(jī)；我們班是陽(yáng)光自信飛揚(yáng)的班級(jí)，因?yàn)槲覀兏矣诒磉_(dá)，開(kāi)朗樂(lè)觀。 “疫”起同思考 　　回顧疫情的學(xué)習(xí)和生活，張校長(zhǎng)引導(dǎo)孩子：“此次疫情雖然讓大家不得已戴上了口罩，只能待在家里學(xué)習(xí)，但讓我們更加珍愛(ài)生命。” 張校長(zhǎng)的話打開(kāi)了孩子們的思維，他們也紛紛表達(dá)自己對(duì)這次疫情的感受：“我們要講究衛(wèi)生，珍惜生命；我們要管住自己的嘴巴，病從口入；沒(méi)有疫情，我們也要勤洗手講衛(wèi)生；我們要加強(qiáng)體育鍛煉，才能抵擋病毒的侵害。 我們要感謝老師，感謝爸媽，感謝鐘南山爺爺，感謝我們的祖國(guó)，萬(wàn)眾一心眾志成城，戰(zhàn)勝了疫情，我們也感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大！ 我想用視頻中一句話來(lái)總結(jié)這次疫情：“一場(chǎng)疫情，全民變成了廚師，醫(yī)生變成了戰(zhàn)士，機(jī)關(guān)干部變成了門(mén)衛(wèi)，老師成了主播，家長(zhǎng)成了班主任，只有孩子們還是神獸?！?lt;/b> 孩子們或真實(shí)表達(dá)，或真情流露，無(wú)一不是疫情帶給大家的思考和成長(zhǎng)。 課堂談收獲 　　聊起課程，孩子們語(yǔ)出驚人：“數(shù)學(xué)課我學(xué)會(huì)了很多的計(jì)算方法，使我的思維愈發(fā)縝密；語(yǔ)文課我認(rèn)識(shí)了很多字，會(huì)誦讀古詩(shī)詞；英語(yǔ)課我不僅會(huì)讀很多單詞，還會(huì)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話；美術(shù)課我畫(huà)出了心里想象的美麗世界，音樂(lè)課我學(xué)會(huì)了美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲……” 飲食好習(xí)慣 校長(zhǎng)關(guān)心孩子們的生活，借此機(jī)會(huì)了解孩子們對(duì)學(xué)校各種餐飯的喜歡度。從孩子的回答中可知，米飯深受孩子們的喜歡。談起對(duì)吃青菜的感受，孩子們說(shuō)：“青菜雖然不好吃，但是它能補(bǔ)充我們的能量；吃青菜能讓我們長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，能補(bǔ)充我們的體力，提高免疫力；青菜可以補(bǔ)充人體所需的維生素，多吃青菜可以讓我的頭發(fā)又黑又亮……” 我愛(ài)吾恩師 　　聊起陪伴他們的老師，孩子們各個(gè)神采飛揚(yáng)，他們不僅關(guān)注老師們的課堂，而且關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)。 韓老師漂亮、溫柔、語(yǔ)文課教我們識(shí)字、誦詩(shī)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活都很關(guān)心。 張老師教我們?nèi)绾伟岩粋€(gè)問(wèn)題表達(dá)清楚，教會(huì)我們講題方法，使我們會(huì)思考，善傾聽(tīng)，樂(lè)表達(dá)。 趙老師的英語(yǔ)了活潑有趣，使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。 翟老師帶我們一起做操，一起游戲，一起強(qiáng)身健體…… 校園新變化 經(jīng)過(guò)一個(gè)超長(zhǎng)假期，我們的學(xué)校發(fā)生了很大的變化：“操場(chǎng)上有了籃球架、足球架，草地上有了小黃人，地上畫(huà)了機(jī)器人，還有迷宮，墻壁上有了漂亮的畫(huà) ，我們班有十八幅畫(huà)釘在墻上，把校園裝扮得更加美麗，我們還都成為了少先隊(duì)員?！?lt;/b> 愛(ài)浸潤(rùn)心田 “關(guān)注每一個(gè)孩子”是校長(zhǎng)大情懷的真實(shí)寫(xiě)照。對(duì)于班里內(nèi)秀的孩子，校長(zhǎng)請(qǐng)她們走上前臺(tái)，鼓勵(lì)孩子敢于表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的想法，以此為契機(jī)，撬動(dòng)孩子的心靈，做一個(gè)敢說(shuō)會(huì)說(shuō)的孩子。 校長(zhǎng)寄語(yǔ) 　　用心品讀校長(zhǎng)寄語(yǔ)，從中體會(huì)到校長(zhǎng)對(duì)孩子們的殷切希望！ 　　活動(dòng)結(jié)束后，張校長(zhǎng)對(duì)十一班孩子給予很高的評(píng)價(jià)，十一班的孩子會(huì)表達(dá)，邏輯思維能力很強(qiáng)，這與兩位老師的付出有著密切的關(guān)系，但同時(shí)要多關(guān)注內(nèi)向的孩子，愿不一樣的孩子都能一樣精彩！