<p> 6月9日，區(qū)教研室主任李正生，副主任劉瓊英、劉梅，教研員易曉紅一行到我校進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)和課題研究指導(dǎo)。</p> 深入課堂 關(guān)注常規(guī) <p> 上午，數(shù)學(xué)教研員、教研室主任李正生先后聽(tīng)了數(shù)學(xué)老師蔣京宴、任學(xué)琴、沈月、趙艷紅的課；英語(yǔ)教研員、副主任劉梅聽(tīng)了英語(yǔ)老師趙萍、孫繼香、邱方的課；語(yǔ)文教研員易小紅聽(tīng)了語(yǔ)文老師馮曉麗、劉纖玉、趙祥蓉的課。他們深入課堂，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行了指導(dǎo)，在交流反饋中對(duì)理念進(jìn)行了更新。語(yǔ)文教研員、副主任劉瓊英查閱了語(yǔ)文市級(jí)課題研究資料。</p> 課題開(kāi)題 研究不息 <p> 下午，在學(xué)校大會(huì)議室舉行了區(qū)級(jí)課題開(kāi)題論證和市級(jí)課題階段研究總結(jié)。會(huì)議由教研室副主任劉瓊英主持。</p> <p> 教研員易曉紅宣讀了《課題立項(xiàng)文件》。數(shù)學(xué)組和英語(yǔ)組主研人員分別陳述了課題開(kāi)題報(bào)告，介紹了研究背景、目的意義、預(yù)期目標(biāo)。</p> <p> 英語(yǔ)教研員、副主任劉梅任肯定了《小學(xué)英語(yǔ)閱校本課程開(kāi)發(fā)利用的研究》課題所具備的研究?jī)r(jià)值，對(duì)課題研究的科學(xué)性及可行性進(jìn)行評(píng)議，提出指導(dǎo)性建議。</p> <p> 數(shù)學(xué)教研員、教研室主任李正生肯定了我校的課題申報(bào)，對(duì)課題《基于核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究》的提出給予高度評(píng)價(jià)。他認(rèn)為：課題具有時(shí)代性，很有價(jià)值；研究方法得當(dāng)，過(guò)程詳實(shí)清楚，責(zé)任分工明確，對(duì)課題研究有一定的示范指導(dǎo)作用；課題預(yù)期成果具體，可以達(dá)預(yù)期目的。</p> 最后，針對(duì)上午的聽(tīng)課情況，他提出兩點(diǎn)指導(dǎo)建議：一是教師要從關(guān)注自己的教轉(zhuǎn)變到關(guān)注學(xué)生的學(xué)；二是要在課堂教學(xué)中注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和思維訓(xùn)練。 階段小結(jié) 精益求精 <p> 在兩個(gè)開(kāi)題論證會(huì)后，對(duì)于我校于2016年11月開(kāi)題的市級(jí)語(yǔ)文課題《農(nóng)村小學(xué)生閱讀現(xiàn)狀調(diào)查及策略研究》進(jìn)行了階段研究推進(jìn)。語(yǔ)文課題組作了市級(jí)課題研究階段成果總結(jié)。語(yǔ)文教研員、副主任劉瓊英對(duì)課題的階段性研究成果進(jìn)行了專業(yè)評(píng)價(jià)，肯定了三年來(lái)老師們的研究成效，指出了研究精致化的方向，交流指導(dǎo)了報(bào)告撰寫及細(xì)節(jié)。</p> 最后，學(xué)校校長(zhǎng)李正斌作了表態(tài)發(fā)言。他表示，學(xué)校將從人力、物力、財(cái)力、制度給予課題研究充分保障。 <p> 微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好。區(qū)教研室教學(xué)視導(dǎo)暨朝天一小區(qū)級(jí)課題開(kāi)題論證會(huì)圓滿結(jié)束。一項(xiàng)課題即將結(jié)題，兩項(xiàng)課題揭開(kāi)序幕。知易行難，藍(lán)圖變現(xiàn)實(shí)，需要戮力同心。相信朝天一小老師們，定能好好學(xué)習(xí)，天天向上，每天做最優(yōu)秀的自己！</p><p> 科研之路漫漫，朝天一小人將繼續(xù)砥礪前行!</p>