<p> 6月10日上午，張炳華校長作為丹陽市教育局教育系統(tǒng)“三領”工程項目主講導師應邀為學員進行第二期集中培訓。張校長以“學校智慧管理的回顧與再思考” 為題，從校長管理視角面向全市領雁班百余名學員開展了精彩的專題面授講座。</p> <p> 張炳華，海門市中南東洲國際學校校長，1954年生于江蘇海門，中學高級教師，江蘇省勞動模范、全國教育鑄魂獎獲得者、省人大代表、全國初中校長聯(lián)合會副理事長、南通市專業(yè)技術拔尖人才、南通市人民科教獎獲得者、海門市首批名校長、海門市群眾最滿意校長。</p> <font color="#167efb"><b>做讓人終身難忘的教育——</b></font>“一個人不能沒有夢想，要做就做讓別人終生難忘的教育?！?972年參加工作以來，張校長幾十年如一日地在踐行著自己的這份承諾，他的教育生涯也一直都在詮釋生命的超越：從普通教師到特級教師、名校長，從三流鎮(zhèn)中到省際名校，他完成了一個又一個自我跨度和超越。在全程脫稿講座中，張校長圍繞校長的智慧管理，既談到個人層面的成長經歷，更談到了專業(yè)層面的角色轉換、治校理念、師生關系、團隊發(fā)展。兩個小時的時間里，所有成員見證了一名好校長的成長足跡，更直面了一個教育家的管理經驗。<div><br></div> <h3 style="text-align: center"><br></h3> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">優(yōu)秀校長專業(yè)公式分享</b></p><p><span style="color: inherit;"> 優(yōu)秀校長專業(yè)素養(yǎng)=先進前沿的教育思想+熾熱如火的教育情懷+澎湃不已的創(chuàng)業(yè)激情+持久如一的學習習慣+智慧藝術的管理能力+開放多元的辦學視野+深度挖潛的研究能力+深度反思。</span></p><p><span style="color: inherit;"> 作為一名資深管理人員，他向所有人員提出建議：作為管理者，與專業(yè)能力同等重要的是反思能力，要學會從親歷事件中獲得直接經驗，從親聞事件中獲得間接經驗。</span></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">智慧管理專業(yè)公式分享</b></p><p> 1.領導力=個人能力+團隊能力。</p><p> 2.領導力=領導能力+追隨者的能力-阻力。</p><p> 管理者首先是精神領袖，其次才能做得好行政領袖。簡而言之，校長與志同道合并有共同的目標且能相互作用的人一起才能形成團隊合力。尊重和重視單位里的每一個人，挖掘團隊的潛能，才能減少阻力。最美好的愿景是所有人都甘做天上的星星，相互照亮，而不做沙灘上的沙石，相互碰撞。維護團隊，重視單位，就是互相成就。</p><p> 一個人也許會走得很快，但一群人必定會走得更遠。</p> <font color="#167efb"><b>做聽得懂的教育——</b></font>張校長對新入職老師的要求是“用明明白白的話講學生不明白的道理”，那就是教師的成功。作為管理者，他也是這么切身實地地做的，他笑稱：“我是一名喜歡講故事的校長”。講座中幾乎每個重點他都有如數(shù)家珍的對應小故事：“打開窗戶看風景、走進風景看風景”闡述了辦品牌特色學校的“走近”與“走進”；“高個子男生的作業(yè)本”中尋求了被群體忽略的細節(jié)和原因，關注個體學生的負面清單；“被弄臟的襯衣”、“特殊的班級我來教”中直面師生關系及有差異地發(fā)展，讓教育不再高冷；“先點火還是先扇風”借喻了團隊中每個人員的角色觀，職責分明共同發(fā)力才能成效顯著；“磨了三個月的大樹”體現(xiàn)了管理中“干必思、干必成”的謀劃決心和策略……<div> 管理者的魅力體現(xiàn)在有自己的思考和語言，才能真正實現(xiàn)以“文””化”人。</div> <font color="#167efb"><b>做有甜味的教育——</b></font>他主張以剛性的常規(guī)管理立校，以柔性的德育教育育人。他對行政權威到專業(yè)權威的闡述是：制度要方，但人文要圓；他對品牌學校的形容包括：歌聲朗朗、笑聲朗朗、書聲朗朗；他對品牌校長的界定關鍵詞有：年輕的心態(tài)、有詩意、有魅力、有為才能有味。他對師生關系的形容是：幸福的。<div> “讓校園充斥著甜味和暖意，使幸福的校園到處流淌著奶和蜜?！比绾巫寧熒谛@里做個幸福的人，如何使學校變成有活力的學校，這里的奶即教育和文化，蜜即德育。</div><div> 教育、文化、德育處處體現(xiàn)細節(jié)，用最偉大的心堅持去做好每一個細節(jié)小事。</div> <p> 最后，丹陽市教師發(fā)展中心干訓處韋兆生主任表示，通過領雁成員與名校長的對話，希望學員們能夠深度思考，提升素養(yǎng)，吸取資源，將好的內容內化于實踐，將好的路徑代入現(xiàn)狀，重視學習的力量，將全局思維運用于每一次學習的體驗中去。</p>