<p><span style="font-size: 18px;"> 融合教育，是指讓特殊兒童和普通兒童一起學(xué)習(xí)和活動，強(qiáng)調(diào)為特殊兒童提供正?；慕逃h(huán)境，在普通學(xué)校提供特殊教育和相關(guān)服務(wù)，使特殊教育和普通教育融為一體。當(dāng)前，學(xué)前融合教育已經(jīng)成為國際學(xué)前特殊教育的發(fā)展趨勢。為了讓全體教師了解學(xué)前融合教育，并能在活動中多關(guān)注到有特殊需要的兒童，2020年6月9日全體教師在王園長的組織下，進(jìn)行了學(xué)前融合教育培訓(xùn)。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 培訓(xùn)中，向老師們介紹了融合教育的定義及意義，介紹了學(xué)前特殊需要兒童的障礙類型，分別是視覺障礙、聽覺障礙、言語障礙、智力障礙、肢體障礙、學(xué)習(xí)障礙、精神障礙、和情緒行為障礙。最后作為老師，我們需要對特殊兒童早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早干預(yù)，幫助他們進(jìn)入主流社會，促進(jìn)他們的發(fā)展。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 老師們認(rèn)真記錄筆記。</span></p> <p><span style="font-size: 18px;"> 讓我們一起攜手把學(xué)前融合教育付諸行動，手拉手，肩并肩，大手拉小手，倡導(dǎo)融合教育，關(guān)愛特殊兒童，讓融合有愛，讓教育無礙！</span></p> <p>徐州市和平東路幼兒園</p><p>2020年6月 9日</p><p>撰寫人:商莉</p><p>審核人:王琳、李淑紅</p><p><br></p><p><br></p>