誦讀經(jīng)典，浸潤人生

看海去

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生。誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌；誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸＝?jīng)典著作是我們民族生存的根基，用這些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源充實(shí)孩子，不僅可以培養(yǎng)孩子們的文化底蘊(yùn)，還能開啟孩子們的心智。 今天臨縣四中誦讀社團(tuán)成立啦！ 臨縣四中誦讀社團(tuán)活動方案一、活動意義經(jīng)典著作是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊(yùn)含著豐富的人文精神。我校開展經(jīng)典誦讀活動，通過誦讀、熟背經(jīng)典，學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。同時有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。二、活動目標(biāo)1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。3、在誦讀熟背中擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。三、誦讀內(nèi)容以《初中生古詩文背誦經(jīng)典》及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的古詩文與現(xiàn)代優(yōu)美詩文。以及旨在提高中小學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情送別、好學(xué)等方面的詩文。四、活動時間、地點(diǎn)每周三下午自習(xí)時間教學(xué)樓一層社團(tuán)活動4室五、活動對象初一初二喜歡誦讀的28名同學(xué)六、活動方法（一）日?；顒?lt;/p>1 、通過開展晨讀、早讀、語文課前三分鐘、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動，確保經(jīng)典詩文誦讀活動在時間、數(shù)量、質(zhì)量的保證。2、閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典。（二）開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實(shí)踐活動，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會；分清層次，因材施教；師生互動，交流情感。誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合。七、活動要求1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“經(jīng)典誦讀”活動，能夠使班級學(xué)生與學(xué)生家長了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。2、精心組織，注重活動實(shí)際效果。開展“經(jīng)典誦讀”活動，要與清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要把“經(jīng)典誦讀”活動作為班級文化建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動素質(zhì)教育的有效手段，與學(xué)校的教育教學(xué)有機(jī)融合。3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。八、活動途徑：（在不同形式的熟讀背誦之外，團(tuán)員還可以利用以下途徑）聽，即聽廣播。利用校園廣播，由社團(tuán)學(xué)生主持、播音，其內(nèi)容有詩文朗誦、賞析以及有關(guān)古詩文的趣聞軼事等。賽：舉辦經(jīng)典誦讀競賽活動。九、活動成果展示：廣播和競賽活動影像資料。 2020年6月10日，我們誦讀社團(tuán)首次活動，活動流程如下：一，劉曉軼宣布臨縣四中“天音”誦讀社團(tuán)成立；介紹社團(tuán)成立的目的、意義；介紹四位指導(dǎo)老師。 二，段曉麗點(diǎn)名并主持社員自我介紹。段老師先從解讀自己的姓名“拂曉壯麗的景色”拋磚引玉自我介紹，28個社員各具特色的自我介紹彰顯了飛揚(yáng)的青春，我們因誦讀而結(jié)緣，因誦讀而成長。 三，張彩榮負(fù)責(zé)社團(tuán)選出團(tuán)長、副團(tuán)長，社員分組并選出組長，4位指導(dǎo)老師一人帶領(lǐng)一組，取好組名，口號。 四，劉曉英介紹誦讀法（一）指導(dǎo)技巧，得法讀1. 把握節(jié)奏，停連得當(dāng)。2. 巧用重讀，分清主次。3. 處理語調(diào)，表現(xiàn)韻味。4. 把握基調(diào)，投入情感。（二）把握時機(jī)，精準(zhǔn)讀1. 理解詩意，體會讀。2. 展開想象，情感讀。3. 擴(kuò)展詩境，升華讀。 “誦讀經(jīng)典，浸潤人生”。少成若天性，習(xí)慣成自然。日積月累的經(jīng)典誦讀，必將奠定孩子一生為人處世、成家立業(yè)、幸福成功的基礎(chǔ)。讓我們在誦讀經(jīng)典中，一起學(xué)會向真，向善，向美。