<p>2019年的寒假格外長，按照學(xué)校要求，在學(xué)生考試結(jié)束后的第二天，我和周老師分別走訪了班級貧困學(xué)生，和家長們溝通、交流孩子的學(xué)習(xí)情況，了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況，給予關(guān)懷。</p> <p>一場疫情，讓我們只能居家隔離，居家學(xué)習(xí)。在這特殊的日子里，作為老師，深切的體會到一個家庭對孩子的影響力。因此，從居家學(xué)習(xí)之初，我們時刻保持和家長的聯(lián)系，經(jīng)常工作到深夜。盡管中間有部分家長產(chǎn)生厭煩心理，但通過一次次疏導(dǎo)、聊天、家長會……到目前，想辦法組建學(xué)習(xí)小組，帶動居家學(xué)習(xí)效果不太好的同學(xué)共同學(xué)習(xí)，組建學(xué)習(xí)共同體，孩子們的積極性比以往高了不少?？吹胶⒆觽兊倪M(jìn)步，作為老師，深感欣慰。但總有一些家長，一些同學(xué)無論使用什么辦法，終究喚不醒裝睡的她。老師不是神，孩子的學(xué)習(xí)不全是我們的責(zé)任，而更多的是家庭應(yīng)擔(dān)負(fù)起責(zé)任來，尤其是在居家學(xué)習(xí)的日子里。</p> <p>這期間，我盡自己最大的努力給孩子們提供豐富的課程，提供可供他們展示自己的平臺。我們上節(jié)氣課，做自然筆記；上閱讀課，做閱讀交流、情節(jié)圖；語文課上，我們也開始嘗試運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理課文內(nèi)容……居家學(xué)習(xí)是挑戰(zhàn)，是機(jī)遇，是我們能夠好好給自己充電的日子。與此同時，我也不忘自己的學(xué)習(xí)，也像孩子們展示自己的學(xué)習(xí)成果，希望自己能做好他們的榜樣。</p> <p>上一周家長會后，結(jié)合后半段居家學(xué)習(xí)整體情況，我將孩子們分成七個小組，組建學(xué)習(xí)共同體。制定規(guī)則，分配任務(wù)，家長們自發(fā)的組建群聊。說實(shí)話，我真的很佩服那些認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長們，甚至有的家長在兼顧自己工作的同時，還能讓孩子的學(xué)習(xí)跟上班級的進(jìn)度。相對比，也有家長已各種理由推卸責(zé)任，認(rèn)為學(xué)習(xí)完全是孩子個人的事，殊不知，這個年紀(jì)的他們哪有什么自控能力，就連成人抱起手機(jī)也能玩一整天，何況孩子們。真的無比擔(dān)心這樣家庭的孩子經(jīng)歷這段時期之后學(xué)習(xí)還能否回歸正途。</p> <p>家校聯(lián)動，家和校，這是一個雙方的合作關(guān)系。倘若僅僅是一方努力，一方隨意，并不會真的促進(jìn)孩子的成長。任何一個有嚴(yán)格要求的教師，都是一個對班級每一個孩子寄予期望的教師，而這樣的教師，在遇到居家學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)問題的時候，往往是絞盡腦汁想辦法。但如果得不到家長的配合，作為教師的我們，就算是有千萬種辦法也是白費(fèi)力氣。我的班級中，極少數(shù)家長目前仍然無動于衷，但絕大部分，甚至一些爺爺奶奶都在努力幫助孩子，為孩子創(chuàng)造更好的條件引導(dǎo)他們居家學(xué)習(xí)，這樣的孩子進(jìn)步明顯，而孩子自身學(xué)習(xí)積極性也不斷提高，這就是一個良性循環(huán)，也是我們教師樂于看到的。</p> <p>在我們家長讀書會上分享的《孩子成長歷程》一書中說：要想成為一杯好茶，先得是一片好茶葉。愿你我攜手共進(jìn)，共同幫助孩子們在居家學(xué)習(xí)中健康成長，快樂學(xué)習(xí)。</p> <p>居家學(xué)習(xí)還要延續(xù)很長一段時間，希望我們繼續(xù)共同努力。</p>