<p>“謂有金石姿，良工細(xì)磨礪”。6月11日，大連市“小學(xué)語文復(fù)課后教學(xué)有效銜接策略暨小學(xué)語文高段精讀課文基本教學(xué)模式深入研究”活動(dòng)在云中盛放。在大連教育學(xué)院小學(xué)語文教研員顏廷安老師的組織下，大連市各區(qū)教研員以及各校代表老師參加了本次活動(dòng)，直播間人數(shù)達(dá)到近千人。</p><p>活動(dòng)開始之前，各區(qū)教研員和各校代表老師掃碼進(jìn)入釘釘群并簽到，等待活動(dòng)開始。</p> 一.研修展示 <p class="ql-block">紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。高新區(qū)中心小學(xué)祝曉姝和王春穎兩位老師，實(shí)踐小學(xué)語文“五步六輪”課堂教學(xué)模式，通過在線教學(xué)錄播的形式，呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的課例，分別是小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)第八單元《手指》第一課時(shí)和第二課時(shí)，展現(xiàn)了高新區(qū)中心小學(xué)隋鑫校長(zhǎng)帶領(lǐng)的詩韻教育團(tuán)隊(duì)自然，和諧，豐厚，靈動(dòng)的高品質(zhì)詩性課堂教學(xué)成果。市教研員顏廷安，高新區(qū)教研員車麗華，以及高新區(qū)中心小學(xué)姚永忠主任，周慧卿主任對(duì)中心小學(xué)呈現(xiàn)的兩節(jié)課例進(jìn)行了一次次精心的指導(dǎo)、研磨，修正，讓智慧的火花在云端升起。</p> 二.課例點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">高新區(qū)中心小學(xué)姚永忠主任從小學(xué)語文精讀課文“五步六輪”模式解讀了兩節(jié)課例的教學(xué)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)是以讀代講，批注閱讀，群文閱讀，仿寫練筆。 </p> 三.同課異構(gòu) <p class="ql-block">仁者見仁，智者見智。沙河口區(qū)群英小學(xué)臧麗璠老師從“五步六輪”模式，解讀了自己對(duì)《手指》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)。沙河口區(qū)知行小學(xué)邵杰老師和沙河口區(qū)教研員郭銳老師點(diǎn)評(píng)了臧老師的教學(xué)設(shè)計(jì)。</p> 四.研訓(xùn)指導(dǎo) <p class="ql-block">“匠心以恒，眾行致遠(yuǎn)”。在本次市級(jí)線上主題研討活動(dòng)中，大連教育學(xué)院小學(xué)語文教研員顏廷安老師基于復(fù)課后小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀，聚焦復(fù)課后如何推進(jìn)“線上線下教學(xué)銜接”，提高課堂教學(xué)效果，進(jìn)行了深度思考，以促教師進(jìn)步、促學(xué)生成長(zhǎng)為目標(biāo)，分享了小學(xué)語文高段復(fù)課后教學(xué)有效銜接策略。</p> <p>本次教研活動(dòng)扎實(shí)開展，分享的教學(xué)干貨實(shí)用有效，得到了與會(huì)老師的一致好評(píng)，老師們也提出了反饋意見。</p> <p> 從課堂到線上教學(xué)，我們的教研相約云端。真研真學(xué)真收獲，共享共進(jìn)共成長(zhǎng)，在“云教研”平臺(tái)下，我們實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的順利展開。線上教學(xué)精彩紛呈，學(xué)生學(xué)習(xí)樂在其中，努力打造學(xué)區(qū)教研特色，促進(jìn)學(xué)區(qū)、學(xué)校、學(xué)生并行發(fā)展。</p>