?？谑械诙W(xué)三年級(jí)語文組學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng) “繪讀童詩”——?jiǎng)?chuàng)編童話李巍 <p> 閱讀是教育的重要方式和重要內(nèi)容，把課外閱讀拉進(jìn)課內(nèi)，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，才能共同營(yíng)造書香校園，深入推進(jìn)兒童閱讀。兒童詩可以幫助學(xué)生輕松識(shí)字，積累豐富語言經(jīng)驗(yàn)，自由繪畫，大膽創(chuàng)作。為響應(yīng)海南省教育研究培訓(xùn)院“繪讀童詩”主題活動(dòng)的號(hào)召，學(xué)校語文組開展了“繪讀童詩”系列主題的學(xué)藝競(jìng)賽活動(dòng)。</p><p> 我們?nèi)昙?jí)孩子的任務(wù)是借助兒童詩，大膽想象，創(chuàng)編童話故事并為童話配四幅插圖。</p> <p> 童詩是孩子對(duì)這個(gè)世界所知所感的獨(dú)特表達(dá)方式，它是一張用語言編織起來的夢(mèng)幻之網(wǎng)，守護(hù)著一顆顆稚嫩、淳樸、天真爛漫的童心?！袄L讀童詩”是一次難得的契機(jī)密切家校合作，用愛與陪伴一起呵護(hù)耕耘孩子們的心田！下面讓我們一起來欣賞部分“繪讀童詩”的作品！</p> <p> 孩子們?cè)谡b讀童詩的基礎(chǔ)上，自行選擇、自由改編、自己繪畫，表達(dá)了對(duì)童詩的喜愛、對(duì)童夢(mèng)的憧憬，通過繪畫的形式展現(xiàn)自己的情景構(gòu)想和文學(xué)底蘊(yùn)。</p> <p> 三年級(jí)語文老師們認(rèn)真賞讀、挑選、評(píng)比各班作品。</p> <p> 最終，我們選出一等獎(jiǎng)作品11篇，二等獎(jiǎng)作品48篇，三等獎(jiǎng)作品47篇。一等獎(jiǎng)作品將參加校級(jí)評(píng)比。</p> <p> 一幅幅絢麗多彩的作品，一顆顆詩情畫意的童心，童詩已根植孩子們的心田，如雨露，似暖陽，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，溫暖著孩子們的童年，愿孩子們?cè)谠姷南喟橄?，未來也將如詩，如畫?lt;/p> 童詩孩子作品繪讀三年級(jí)語文課外閱讀兒童詩創(chuàng)編讀童