<h3> 伴隨清晨第一節(jié)課的鈴聲，馬嶼鎮(zhèn)小和桂山鄉(xiāng)小第四次互聯(lián)網(wǎng)?同步課堂拉開(kāi)帷幕。</h3> <h3> 第一節(jié)語(yǔ)文課堂是朱玲老師帶來(lái)的《語(yǔ)文園地八》，朱老師以游戲闖關(guān)的模式帶領(lǐng)孩子們回顧本單元的知識(shí)要點(diǎn)，游戲環(huán)節(jié)中透露著朱老師的教學(xué)智慧。體會(huì)風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，學(xué)寫句子等等，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生對(duì)老師，都是一堂收益頗豐的教學(xué)課。</h3> <h3><font color="#39b54a">～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～</font></h3> <h3> 第三節(jié)來(lái)到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)課。馬嶼鎮(zhèn)小的黃良瓊老師本周第二次登場(chǎng)帶領(lǐng)馬嶼和桂山四年級(jí)兩個(gè)班的孩子開(kāi)展了一堂豐富精彩的小數(shù)的意義和性質(zhì)整理復(fù)習(xí)課。黃老師注重學(xué)生自主整理復(fù)習(xí)能力，課堂伊始，學(xué)生自由翻閱教材內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)本單元學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生交流補(bǔ)充課件展示出本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，良好的開(kāi)端是成功的一半，兩校學(xué)生們初步體會(huì)整理的快樂(lè)。</h3><h3><br></h3> <h3> 緊接著在闖關(guān)任務(wù)形式中進(jìn)行具體整理復(fù)習(xí)，在數(shù)學(xué)小能手，數(shù)學(xué)小達(dá)人，數(shù)學(xué)小博士中，黃老師帶領(lǐng)學(xué)生依次復(fù)習(xí)了數(shù)位順序表、小數(shù)讀寫、小數(shù)大小比較、小數(shù)的意義、單位換算、求小數(shù)近似值、數(shù)的改寫、用小數(shù)解決問(wèn)題等知識(shí)。難度不斷升級(jí)的挑戰(zhàn)，獲得小能手、小達(dá)人、小博士稱號(hào)的驕傲使兩校孩子們樂(lè)在其中。</h3> <h3><font color="#39b54a">～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～</font></h3> <h3> 快樂(lè)的時(shí)光飛逝，午后的陣雨帶來(lái)美麗的彩虹??，也帶來(lái)了孩子們的興奮?；仡櫧袢胀秸n堂，馬小的孩子們積極踴躍，桂小的孩子們也從課初的略有拘謹(jǐn)進(jìn)而融入再而享受課堂。兩校師生攜手共進(jìn)，共同成長(zhǎng)，未來(lái)可期。</h3>