<p style="text-align: center;">——《柳州市提升中小學(xué)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究》子課題集中結(jié)題會(huì)（第1組）在柳州市六中舉行</p><p><br></p> <p> 為了提升教師的科研能力和科研素養(yǎng)，分享和傳播我市教育科研經(jīng)驗(yàn)和科研技能，檢驗(yàn)評(píng)估各課題的開展情況和科研成果，根據(jù)柳州市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，2020年6月10日，《柳州市提升中小學(xué)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究》子課題集中結(jié)題會(huì)（第1組）在柳州市第六中學(xué)舉行，會(huì)議由柳州市六中教研處副主任劉卉主持。柳州市教科所主任李紅文、姚奕曉、柳州市一中副校長(zhǎng)蔣峻峰、柳州市民族高中科研處主任盧劍萍、柳州鐵一中科研處副主任胡海群組成本次活動(dòng)的評(píng)審鑒定專家團(tuán)隊(duì)，柳州市教科所副所長(zhǎng)曾懿蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> <p> 2017年柳州市教科所組織了《柳州市提升中小學(xué)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究》子課題申報(bào)和立項(xiàng)工作。經(jīng)過(guò)三年的研究，最終市區(qū)高中組共有17個(gè)子課題參加了今天的答辯。此次申請(qǐng)集中結(jié)題的課題涵蓋了學(xué)校課程規(guī)劃編制、學(xué)科課程建設(shè)、學(xué)科教學(xué)有效性、教師專業(yè)發(fā)展與教研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程資源開發(fā)與利用、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、不同階段中小學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展實(shí)踐與評(píng)價(jià)、基礎(chǔ)教育不同學(xué)段銜接的實(shí)踐等研究主題。</p> <h3 style="text-align: center">市區(qū)高中組參與答辯的課題名單</h3> <p> 本次集中結(jié)題工作，各子課題學(xué)校提前做好了結(jié)題匯報(bào)的準(zhǔn)備工作，會(huì)議首先由17個(gè)參加結(jié)題的高中學(xué)校按照事前的安排表的順序，由課題負(fù)責(zé)人（或委托人）分別從課題研究的背景意義、理論依據(jù)、研究途徑和步驟、研究?jī)?nèi)容和方法、研究成果和反思等方面向與會(huì)專家作了結(jié)題匯報(bào)。</p> <h3 style="text-align: center">柳州市九中謝啟海老師進(jìn)行《基于核心素養(yǎng)的學(xué)校課程規(guī)劃編制研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市三中黃亞濤老師進(jìn)行《普通高中信息技術(shù)學(xué)科課程建設(shè)研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市六中鐘弦老師進(jìn)行《基于核心素養(yǎng)下的語(yǔ)文活動(dòng)課整體規(guī)劃研究》課題匯報(bào)</h3> <p style="text-align: center;">柳州市鋼一中張凱老師進(jìn)行《學(xué)科教學(xué)有效性研究》課題匯報(bào)</p> <h3 style="text-align: center">柳州市六中韋淑嬋老師進(jìn)行《薄弱高中高三化學(xué)復(fù)習(xí)有效性策略研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市六中舒玲玲老師進(jìn)行《基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的高中物理實(shí)驗(yàn)研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市六中覃祚敏老師進(jìn)行《高中地理新課標(biāo)教科書“活動(dòng)”教學(xué)策略研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市六中唐勇老師進(jìn)行《普通高中語(yǔ)文教研組有效聽評(píng)課實(shí)踐研究》課題匯報(bào)</h3> <p style="text-align: center;">柳州市三中玉宏老師進(jìn)行《開發(fā)美好教育校本課程更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求》課題匯報(bào)</p> <h3 style="text-align: center">柳江實(shí)驗(yàn)高中唐秀紅老師進(jìn)行《柳州市薄弱高中部分學(xué)科課外作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市六中龍瑜老師進(jìn)行《高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)之校本課程開發(fā)研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市九中楊志華老師進(jìn)行《薄弱高中化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》課題匯報(bào)</h3> <p style="text-align: center;">柳州市鋼一中李泳老師進(jìn)行《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)研究》課題匯報(bào)</p> <p style="text-align: center;">柳州高中張從偉老師進(jìn)行《新高考背景下高中生物作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)研究》課題匯報(bào)</p> <h3 style="text-align: center">柳州市二中李志偉老師進(jìn)行《基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)策略研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市三中凌紅老師進(jìn)行《柳州市提升中小學(xué)幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究》課題匯報(bào)</h3> <h3 style="text-align: center">柳州市九中陳達(dá)春老師進(jìn)行《薄弱高中的初高中物理教學(xué)銜接的實(shí)踐研究》課題匯報(bào)</h3> <p> 專家組成員認(rèn)真聽取了匯報(bào)，并現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)相關(guān)資料。每一個(gè)課題匯報(bào)結(jié)束后，就進(jìn)入提問(wèn)答辯環(huán)節(jié)。評(píng)審專家主要圍繞概念的界定、如何開展實(shí)施研究、采用何種策略及如何檢測(cè)效果等方面進(jìn)行提問(wèn)，由課題答辯組成員進(jìn)行答辯。</p> <h3 style="text-align: center">專家組認(rèn)真核對(duì)相關(guān)資料</h3> <h3 style="text-align: center">課題組成員現(xiàn)場(chǎng)答辯</h3> <h3 style="text-align: center">課題組成員現(xiàn)場(chǎng)答辯</h3> <p> 隨后，專家組分別對(duì)各課題進(jìn)行了針對(duì)性的提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，肯定了每一個(gè)課題研究的亮點(diǎn)，并對(duì)該課題研究存在的問(wèn)題提出了切實(shí)專業(yè)的修改建議。</p> <p style="text-align: center;">課題評(píng)審鑒定專家李紅文老師對(duì)課題研究進(jìn)行提問(wèn)與指導(dǎo)</p> <p style="text-align: center;">課題評(píng)審鑒定專家姚奕曉老師對(duì)課題研究進(jìn)行提問(wèn)與指導(dǎo)</p> <p style="text-align: center;">課題評(píng)審鑒定專家盧劍萍老師對(duì)課題研究進(jìn)行提問(wèn)與指導(dǎo)</p> <p> 評(píng)審專家組嚴(yán)格按照科研評(píng)審程序和規(guī)范，對(duì)本次參加結(jié)題的課題進(jìn)行合議后形成了口頭鑒定意見和結(jié)論。專家組組長(zhǎng)李紅文主任代表專家組進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。她肯定了各課題組成員在課題研究中的辛勤付出，也對(duì)高中一線教師參與課題研究的困境提出了具體可行的意見，希望老師們能把課題研究成果和教育實(shí)踐相結(jié)合，不斷前行在科學(xué)研究的路上，善于吸納精華，分享借鑒，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力。李主任在肯定了各子課題所做出的大量的探索和付出的同時(shí)也希望課題的成員認(rèn)真思考專家建議，優(yōu)化改進(jìn)方向和策略，尤其是在課題成果的梳理與提煉作出修改和調(diào)整，提高成果的質(zhì)量和成果的推廣價(jià)值。</p> <h3 style="text-align: center">專家組組長(zhǎng)李紅文主任代表專家組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言</h3> <p> 本次結(jié)題會(huì)既是一次各?？蒲泄ぷ鞯摹傲羷Α?，同時(shí)也是一次課題結(jié)題的培訓(xùn)會(huì)，與會(huì)老師得到了一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。前來(lái)觀摩的老師們學(xué)習(xí)到了其他學(xué)校和其他教師優(yōu)秀的科研經(jīng)驗(yàn)，感受到了我市濃厚的課題研究氛圍，明確了要把專業(yè)引領(lǐng)、以研促教、將自己打造成教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者和促進(jìn)者作為不斷努力的前行目標(biāo)。</p>