研學(xué)有道溫故知新

?雨亦奇?

<h3 style="text-align: right;">——記瑞安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)</h3> 臨近期末，夏意正濃。為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，探討不同的復(fù)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)有效復(fù)習(xí)，2020年6月11日下午，我校數(shù)學(xué)教研組特別組織了這次復(fù)習(xí)課專題研討活動(dòng)，還特邀了呂志明老師蒞臨指導(dǎo)。第一節(jié)，是池文娜老師帶來的《除法整理與復(fù)習(xí)》，溫柔甜美的她帶著二（5）班的孩子們?cè)跀?shù)學(xué)王國里遨游，巧妙地利用思維導(dǎo)圖幫助孩子們建立并完善了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。她先由開火車計(jì)算分類引出有余數(shù)除法，在穿插的練習(xí)中整理了余數(shù)的特點(diǎn)及求被除數(shù)的方法。池老師非常重視學(xué)生聽、說、寫能力的培養(yǎng)，適時(shí)的評(píng)價(jià)表揚(yáng)讓高高舉起的小手久久不肯放下。除法的兩種含義，孩子們說得頭頭是道。用除法解決實(shí)際問題在池老師精心設(shè)計(jì)的練習(xí)里層層遞進(jìn)，精彩紛呈。這，是一堂看似簡單卻讓人回味無窮的課。第二節(jié)，美麗大方的舒苗苗老師和五（2）班的孩子們一起給大家演繹了一節(jié)《長方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)》。舒老師利用一張表格進(jìn)行單元知識(shí)梳理，回顧了長方體和正方體的特征，棱長總和、表面積、體積（容積）的定義、計(jì)算公式、單位等相關(guān)知識(shí)，讓知識(shí)點(diǎn)一目了然。整堂課以梳理知識(shí)——錯(cuò)題反思——自編題目作為主線，通過任務(wù)前置學(xué)情診斷根據(jù)收集的錯(cuò)例分析精心設(shè)計(jì)有針對(duì)性的練習(xí)，達(dá)到了查漏補(bǔ)缺的目的，真正做到互相學(xué)習(xí)。特別是最后一題真的是一材多用，多變，促進(jìn)孩子們高階思維的發(fā)展。<br> 這，是一節(jié)實(shí)打?qū)嵡异`活多樣的復(fù)習(xí)課。第三節(jié)，全體數(shù)學(xué)老師齊聚工會(huì)之家參加研討活動(dòng)，會(huì)議由周娜大組長主持。首先，聆聽竺林梅老師做專題報(bào)告——《研復(fù)習(xí)之道》，竺老師她從“為什么上復(fù)習(xí)課”、“什么是復(fù)習(xí)課”、“如何有效進(jìn)行復(fù)習(xí)課的教學(xué)”三個(gè)方面闡述了自己的觀點(diǎn)，與會(huì)老師聽了頻頻點(diǎn)頭。然后，是特邀嘉賓呂老師做高屋建瓴的點(diǎn)評(píng)和建議。呂老師就竺老師的專題報(bào)告提出自己中肯的建議，指導(dǎo)竺老師如何深入地研究使之成為自己的一項(xiàng)成果，接著他高度贊賞了兩位上課老師，提了好多的優(yōu)點(diǎn)，也指出一些不足與改進(jìn)方法，與會(huì)老師也積極參與了互動(dòng)。呂老師再次強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課要做到三個(gè)“讓”，一讓復(fù)習(xí)功能發(fā)揮得更好，二讓復(fù)習(xí)策略運(yùn)用得更活，三讓復(fù)習(xí)效率提高得更快。呂老師的點(diǎn)撥讓我們眼前一亮，有一種感覺“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。<br> 最后，項(xiàng)建達(dá)校長對(duì)這次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，肯定了這次活動(dòng)的價(jià)值所在，特邀呂老師下個(gè)學(xué)期再來我校做客。<br>經(jīng)過這次的教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)老師在如何上好復(fù)習(xí)課上都有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)！復(fù)習(xí)之道深又遠(yuǎn)，吾等上下而求索......<br> 愿不忘初心，磨礪前行!!!