<p> 為進(jìn)一步優(yōu)化化學(xué)學(xué)科中考備考策略，實(shí)現(xiàn)科學(xué)備考，精準(zhǔn)備考，高效備考。2020年6月11日在龍江外國語學(xué)校開展初中化學(xué)學(xué)科中考備考研討活動(dòng)。鎮(zhèn)初中化學(xué)學(xué)科總監(jiān)賴壽山校長、鎮(zhèn)初中化學(xué)中心教研組組長梁權(quán)潮以及全鎮(zhèn)化學(xué)老師參會(huì)。</p> 精準(zhǔn)分析 <p> 鎮(zhèn)初中化學(xué)中心教研組組長梁權(quán)潮全面的分析本次限時(shí)訓(xùn)練的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在氣體制取、實(shí)驗(yàn)探究、工藝流程和計(jì)算題的大題上得分率較低。針對這一情況，特召開本次研討會(huì)，共商備考策略。</p> 復(fù)習(xí)研討 <p> 首先，紀(jì)智哲老師向全鎮(zhèn)的老師展示了一節(jié)關(guān)于實(shí)驗(yàn)探究專題的復(fù)習(xí)課。紀(jì)老師從實(shí)驗(yàn)的8要素入手，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)題型結(jié)構(gòu)和主要考查內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)探究題常見有三種類型，實(shí)驗(yàn)原理的探究、物質(zhì)性質(zhì)的探究、物質(zhì)組成的探究。紀(jì)老師通過講練結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，培養(yǎng)學(xué)生的解題思路和技巧，建立模型，排解學(xué)生的畏難情緒。課后，紀(jì)老師就這節(jié)課進(jìn)行了自評，講述了設(shè)計(jì)思路和所要達(dá)到的目標(biāo)。其他老師也踴躍發(fā)言，高度肯定了紀(jì)老師的課堂，強(qiáng)化方法、技巧的指導(dǎo)，給學(xué)生一顆“定心丸”。同時(shí)，課堂氣氛活躍，例題分析透徹，讓學(xué)生收獲滿滿，值得我們學(xué)習(xí)。</p> 專題突破 <p> 接下來是核心題型難點(diǎn)突破專題微講座。龍江外國語學(xué)校的張玉英老師帶來了工藝流程專題的微講座。張老師從命題規(guī)律、題型分類、?？純?nèi)容以及解題指導(dǎo)教學(xué)策略四大方面進(jìn)行講解。張老師強(qiáng)調(diào)工藝流程圖不一定能全部看懂，但這并不影響做題。因此張老師提出做題三部曲，首先閱讀題頭，明確原料和目標(biāo)產(chǎn)物。然后閱讀題目，把能填的基本操作先完成。最后是精讀流程，完成題目。</p> <p> 豐華中學(xué)的吳貴櫻老師帶來了實(shí)驗(yàn)探究專題的微講座。吳老師從課程標(biāo)準(zhǔn)入手，強(qiáng)調(diào)化學(xué)核心素養(yǎng)的考查。吳老師認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)探究不是一蹴而就的，需要在新課講授時(shí)不斷的滲透、培養(yǎng)。重視教材中的八大實(shí)驗(yàn)，掌握基本的實(shí)驗(yàn)技能才能在專題復(fù)習(xí)中強(qiáng)化做題技巧。</p> <p> 龍山中學(xué)的吳俊偉老師帶來了氣體制取專題的微講座。吳老師先分析了近幾年氣體制取考查的內(nèi)容，從內(nèi)容入手，有針對性的進(jìn)行備考。注重儀器的選擇、多功能瓶的使用以及裝置的評價(jià)。</p> <p> 里海中學(xué)的蔡少容老師帶來了計(jì)算題專題的微講座。蔡老師強(qiáng)調(diào)依“標(biāo)”靠“本”，在今年考綱取消的大環(huán)境下，老師必須認(rèn)真研讀課標(biāo)和教材。蔡老師總結(jié)了計(jì)算題常見的三種類型，結(jié)合實(shí)驗(yàn)型計(jì)算、表格型計(jì)算、圖像型計(jì)算。尤其是質(zhì)量守恒定律在計(jì)算題的應(yīng)用，計(jì)算純凈物的質(zhì)量常常用到。蔡老師著重指出計(jì)算題的格式，在平時(shí)的課堂一定要強(qiáng)化。</p> <p> 復(fù)習(xí)研討課和難點(diǎn)突破專題微講座相結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)、節(jié)奏緊湊、條理清晰，干活滿滿。相信在日后的工作中，我們能不斷專研教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，提高專業(yè)能力，全力備戰(zhàn)中考！</p>