<p> 這世上有兩個(gè)傳承高貴的圣殿，一是擺滿大師作品的圖書館，一是優(yōu)秀教師的課堂。什么是優(yōu)秀的課堂？是點(diǎn)亮，是觸碰，是搖動(dòng)，是在高貴和沉思中定義生命。為了成為那群優(yōu)秀的人，成就優(yōu)秀的課堂，臨湘市長塘中學(xué)的一行老師在劉鵬生校長的帶領(lǐng)下在這個(gè)初夏走進(jìn)六小，進(jìn)行第三次校聯(lián)體活動(dòng)。如同一滴水融入到另一滴水里，兩群逐夢者懷揣著夢想和溫度，在交融中認(rèn)同，在碰撞中升華， 點(diǎn)亮了孩子們眼睛中的燈。</p> <p> 六小的何永祥校長對(duì)此次活動(dòng)特別重視。學(xué)校早已做好此次活動(dòng)的具體方案，精細(xì)到每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)負(fù)責(zé)人。</p> <p> 稚子歡迎，書香潑墨。六小的孩子們也把最珍貴的禮物獻(xiàn)給長塘中學(xué)的老師們。</p> <p> 在主持人潘芬芬老師熱情洋溢的致辭后我們開始了此次活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——聽課。</p><p> 首先給我們呈現(xiàn)的是我校何寶林老師的語文課。這堂課是我校語文主題背景下的一種新課型——整本書閱讀。這類課型的主要目的是激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣，豐富學(xué)生的文學(xué)積累，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。何老師在課堂上就像一個(gè)百寶精靈，帶領(lǐng)孩子們?cè)谟腥?、驚險(xiǎn)、神奇的童話王國里遨游。孩子們的眼睛里充滿了對(duì)整本書的渴望與期待。</p> <p> 語文使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密。第二堂課是我校的曾霞輝老師執(zhí)教的《數(shù)學(xué)廣角--推理》。曾老師用孩子們崇拜的名偵探柯南貫穿課堂始終，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入奇妙的推理世界，巧妙的設(shè)計(jì)，平等的課堂，讓孩子們個(gè)個(gè)成為推理專家，破案高手。孩子們的數(shù)學(xué)思維能力，推理能力，觀察認(rèn)知能力得到了很好的培養(yǎng)。</p> <p> 兩節(jié)課后，老師們一起來到會(huì)議室。何永祥校長表達(dá)了六小全體師生對(duì)長塘中學(xué)一行最誠摯的歡迎和對(duì)兩校共同發(fā)展最殷切地期望。</p> <p> 長塘中學(xué)的劉鵬生校長隨后發(fā)言。他對(duì)六小的校園文化建設(shè)和食堂精細(xì)化管理給予了高度的評(píng)價(jià)。并期待兩校憑借校聯(lián)體活動(dòng)的東風(fēng)共同成長，共同發(fā)展。</p> <p> 玉不琢，不成器 。隨后我們組織對(duì)今天的兩堂課進(jìn)行評(píng)議。何寶林老師先對(duì)自己的課進(jìn)行說課，長塘中學(xué)的李婉主任對(duì)這堂課給予了高度的評(píng)價(jià)，對(duì)新課改語文主題活動(dòng)表達(dá)了濃厚的興趣。六小的余素君老師在充分肯定這堂課的成功后提出了中肯的建議。</p> <p> 曾霞輝老師的數(shù)學(xué)課贏得了長塘中學(xué)李媛主任的贊譽(yù)和教研組長楊志老師的充分肯定。</p> <p> 為了進(jìn)一步提高兩校老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我們舉行了“一對(duì)一，互幫互助，師徒結(jié)對(duì)”儀式。在儀式上，兩校都本著“教學(xué)相長，互幫互助，共同提高”的原則強(qiáng)調(diào)師徒結(jié)對(duì)只是一種儀式，更重要的是落實(shí)到具體的課堂和教學(xué)教研中，使校聯(lián)體活動(dòng)更具實(shí)效。</p> <p> 有人說，教育是簡單的，只是一群有情懷的人做著一件有溫度的事。六小和長塘兩處守望，一種情懷，靜待花開！</p> <p> </p>