<p>為了進一步做好復學后的教學工作，保證規(guī)定的教學計劃能夠落實到位，6月12日，姚寨中心小學召開了由全體語文教師參加的復學后教研會。會議主要請老師們把開學以來在教學中的困惑、做法，以及近段時間的課程安排、教學安排交流一下。</p> <p>開學兩周來，老師們根據各班的實際情況，對學生進行逐一摸底和診斷，認真全面梳理假期線上學習最基本的情況，完成了對每個學生的學情診斷。</p> <p>會上，各位老師分別發(fā)言。首先，李軍鋒老師談了幾點自己的看法，他談到學生的個體差異，家長的重視程度也有差異，所以線上學習效果并不好。返校后及時摸底學生學情，面對兩極分化的狀況統(tǒng)籌安排教學進度。許明明老師談到開學伊始對學生進行基礎知識測試，摸清底細循序漸進，授課內容以單元復習的方式展開，一課一練習，一練一講解，并提到自己對于綜合性學習單元的困惑。陳桂花老師談到要繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣，優(yōu)等生起到帶頭示范作用，針對學困生采取“一對一”的幫扶，課堂教學中抓重點難點。</p> <p>郭景玲老師談到她先把后兩個單元新課學完，然后再把前年六個單元簡單回顧并有效利用中午的時間，然后挑單元卷中的重要題目做一做以檢測學生的掌握情況。張令霞老師談到關于作業(yè)和學習態(tài)度問題，對于假期沒有好好學習的部分學生有效利用課下補習并監(jiān)督他們背課文寫生字，新課和復習課同步進行，每學完一個單元及時檢測。</p> <p>曹貝老師談到由于疫情的特殊原因，本學期調整教學計劃，每天三節(jié)課加快完成教學任務，因個別學生落下的課程較多要采取分層教學。劉凱旋老師談到她由于剛接手姜老師的班級，正在熟悉班級情況，針對疫情影響，她認為首先把新課上完，每課兩到三個學時，然后抓緊時間進行全面復習并一學一檢。</p> <p>宋美云老師談到要首先了解學情，回顧復習基礎知識，聚焦本單元語文訓練要素然后拓展提升，三年級是個轉折點要特別重視。王煥英老師談到計劃用兩周時間復習線上學習的內容，再用兩周學完剩余課程，然后根據學習情況查缺補漏重點訓練。劉春玲老師談到要把學習興趣抓起來，努力改變學生的壞習慣，由于時間緊，任務重，課文內容不宜過于精講，一周兩個單元，最后一周復習。</p> <p>郭瑛瑛老師談到要抓實學生的學習習慣，針對空中課堂只聽不互動的弊端，呼吁重視調整，另外緊抓書寫適當加快教學速度抓重難點，采取邊復習邊測試的方式鞏固提高。</p> <p>最后，姜林老師做總結，他對老師們的辛苦工作給予了肯定和贊揚，要求總結線上教學情況的得失，根據各班摸底測試情況客觀評估學生學習的效果，由于時間緊課堂教學要抓重點，利用好試卷及時評估學生學習情況，將課后習題滲透到教學中，做到有的放矢，提高效率質量。</p> <p>相信本學期有廣大教師的齊心協力，姚寨中心小學的語文教學工作一定會有序進行，穩(wěn)步提升教學質量。</p>