我把韓老師講給你聽-記南充高中數(shù)學(xué)老師韓進

相約

人物名片 中共黨員、中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、南充高中初2017級年級組長；有25年初中數(shù)學(xué)教齡、25年班主任管理經(jīng)驗；先后數(shù)十次被評為市、區(qū)、校各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、南充高中優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；指導(dǎo)學(xué)生多次參加全國初中數(shù)學(xué)競賽，多人多次獲國家級特等獎、一等獎；所教學(xué)生多人考入985、211名校，所教學(xué)生何思成、饒李、張塵、明月等八人進入清華、北大學(xué)習(xí)。這張閃亮的名片屬于南高初中部韓進老師。 　　不過要真正了解韓老師，請讓我煮一壺茶，就著這裊裊茶香，慢慢講幾個故事給您聽。 韓式定理 有一群初中畢業(yè)已6年的孩子，回到韓老師的辦公室里，嘰嘰喳喳地都自詡為“韓式定理傳承者”，何為“韓式定理”？ 話說當(dāng)年，年輕優(yōu)秀的韓老師在禮樂中學(xué)干得紅紅火火，因為一堂課，被正在負責(zé)籌備組建南高初中部而廣尋良才的張校長一眼相中，來到了南高初中部開天辟地。 一本本被翻得接近破爛的數(shù)學(xué)書、一摞摞寫得密密麻麻的備課本、一張張沉甸甸的獎狀、還有一輛塵封已久的老舊自行車，見證了韓老師早出晚歸、嘔心瀝血和南高初中部一起成長的篳路藍縷的歲月。 韓老師對教材與學(xué)情都異常熟稔，常年思索與實踐，他總結(jié)出了最高效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維：運用最簡單的方法完成題目。為了達到這樣的目的，找到最簡單的方法，“韓式定理”應(yīng)運而生。所謂“韓式定理”，是韓老師針對平面幾何中的一些難題，化繁為簡，推出的別具一格的解題思路。“韓式定理”不僅讓難題變得簡單，讓許多孩子慢慢愛上數(shù)學(xué)，也成了韓老師刻在同學(xué)們心中的特別的數(shù)學(xué)記憶?！绊n式定理”倡導(dǎo)簡單，可它凝聚的一個師者的教學(xué)智慧卻深刻博大，它彰顯的一個師者的教學(xué)情懷卻美麗動人。難怪孩子們畢業(yè)多年，至今念念不忘。 韓式“老班” 韓式“老班”的故事不好講，因為故事太多、太生動。我們講幾個片段吧！ 某日，一人高馬大的男孩，低頭垂手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跟著臉色鐵青的韓老師進了辦公室，同事們都滿面含笑等著一場一波三折的好戲。果然，韓老師先是如嚴父般劈頭蓋臉一通批評臭罵，男孩嚇得眼淚鼻涕糊了一臉，哭哭啼啼認錯連連。別急，故事還沒完。接著，韓老師馬上轉(zhuǎn)換為慈祥的老母親，一番諄諄教誨似春風(fēng)化雨，男孩聽得受寵若驚感動不已。到這時第三折好戲?qū)⒁菆?，韓老師再轉(zhuǎn)換角色似仗義大哥，握手拍肩，男孩擦干眼淚鼻涕，喜得眉開眼笑連連稱是，至此，韓式教育才算完成。韓老師班里的孩子既是他的娃，又是他的弟，所以這樣的好戲辦公室里時常上演。 某天，籃球場上，一群汗流浹背的男孩子在奮力奔跑，球場外同樣汗流浹背的韓老師在吶喊助威，看球的比打比賽的還要激動，這是南高運動場上一道獨特的風(fēng)景線。像這樣的風(fēng)景還有很多，比如課間樓道里韓老師在品評幾個孩子對著墻練習(xí)乒乓球，放學(xué)后帶著一大隊孩子浩浩蕩蕩奔赴羽毛球場，晚自習(xí)后領(lǐng)著全班孩子田徑場上來一次酣暢淋漓的夜跑。韓老師是資深運動愛好者，所以他總是這般見縫插針地尋找時間培養(yǎng)孩子們的運動能力。 某年，中秋節(jié)，不少住校的孩子不能與家人團員，韓老師慷慨買了月餅水果，陪著孩子們過了一個別開生面的中秋晚會。韓老師像這般心思細膩體察入微的地方也有很多，比如孩子病了，他噓寒問暖，甚至自費給所帶財物不夠的住校生治??；孩子鬧情緒了，他徐徐善誘、追根溯源，化孩子心結(jié)于無形之中。 每年假期，韓老師那些散落大江南北的孩子們小兄弟們，還是愿意回到他這里再敘師生之情兄弟之誼，師生兄弟把盞言歡，言笑晏晏，其樂無窮。孩子們深藏心底的惦記，是對韓式“老班”最好的褒獎。 　　韓式“不倒翁” 韓老師最精彩的故事，莫過于他與癌癥搏斗，并最終完勝的故事。 2007年，三十出頭正當(dāng)壯年的韓老師被查出患淋巴癌?！傲馨桶币粋€讓人聞風(fēng)喪膽的名字，很多人一聽就嚇走了半條命，可韓老師卻下定決心要戰(zhàn)勝它。治療的過程痛苦漫長，若非有超拔不凡的意志實難做到。韓老師用三個月的時間完成了本來需要六個月甚至更長時間才能完成的化療，每半個月一次化療，這是世界最快的速度，只為癌細胞殺死那些還來不及生長的癌細胞?；熃Y(jié)束后，接下來的三年，韓老師連續(xù)喝了三年的中藥，數(shù)千斤胡蘿卜、麥苗榨的汁。到2011年，韓老師徹底戰(zhàn)勝癌癥，告別吃藥的日子，重新回到健康人的行列里。 最讓人震撼的是，治病的這幾年韓老師除了剛開始住院期間外，基本沒有耽誤工作。化療一結(jié)束，韓老師就戴個帽子遮住光頭重新走上了講臺，依然是一個班的班主任和兩個班的數(shù)學(xué)老師，別的同事能做的，韓老師一件不少的做。無論班上的大小事務(wù)，他都親自把關(guān)，生怕在中考前夕出現(xiàn)一丁點的差錯而影響了同學(xué)們的前途；甚至寒暑假里外出尋醫(yī)問藥的時候，他也時時將工作掛在心間。 時隔多年，韓老師從不隱瞞他曾患癌癥的經(jīng)歷，不是為了博取他人的同情，只是為了是用他自己的經(jīng)歷，讓周圍的老師同學(xué)，體味堅持、堅強與珍惜的涵義。人生以痛吻我，我報之以歌。這一段與癌癥短兵相接近身肉搏的經(jīng)歷，不僅讓韓老師成為大家心中堅強的“不倒翁”、讓同事們心悅誠服的“韓哥”、還讓他收獲了溫暖、善良、樂觀、超然的生命情懷。重獲健康的他，待人處事愈發(fā)溫暖善良、做人愈發(fā)樂觀超然，他眉眼含笑，快樂工作、快樂生活，老遠都能聽到他招牌式的爽朗笑聲，他用最大的熱情來擁抱這浴火重生后的平凡人生。 茶已盡，故事講完。您一定懂了，這幾個故事其實拼湊的是韓老師作為睿智的數(shù)學(xué)老師、溫暖的班主任老師、勇敢的抗癌戰(zhàn)士生命形象。如今，已過不惑之年的韓老師，愈發(fā)帥氣精神，體態(tài)勻稱、眉目舒朗。有人說：“三十歲之前的容貌是爹娘給的，三十歲之后的容貌是自己給的?！边€有人說：“相由心生?！表n老師心中的勇敢、堅強、擔(dān)當(dāng)、溫暖、樂觀，終于把他塑造成了如今這般風(fēng)度翩翩的師者形象。 韓老師故事仍將繼續(xù)，我相信，那將來的事，一定比從前還要美好。