<p> 2020年6月11日,梁洋洋工作室兩名成員康艷老師,夏虹老師來(lái)到興平市店張初中開(kāi)展送教幫扶、專題示范,發(fā)展教育共同體中考復(fù)課活動(dòng)!</p> <p> 本次活動(dòng)共安排了兩節(jié)示范課,進(jìn)行第一節(jié)示范課展示的是由興平市教學(xué)能手,梁洋洋工作室成員,興化學(xué)校初中數(shù)學(xué)教師夏虹為我們帶來(lái)的是陜西省中考題位中9題23題,圓的專題復(fù)習(xí)。夏虹老師首先分析了圓這一個(gè)知識(shí)板塊的中考方向,分析了陜西的考試題型,從題位下手,在中考9題,圓的有關(guān)計(jì)算,23題,圓的有關(guān)計(jì)算證明,依次講解了如何下手去分析題目,如何去動(dòng)手操作做輔助線,如何去對(duì)于利用已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合應(yīng)用從而解決問(wèn)題。夏虹老師的課堂,輕松有趣。對(duì)于孩子們心理發(fā)怵的題位,在夏老師的悉心引導(dǎo)與帶動(dòng)下,順利的用已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算證明,對(duì)于方法技巧的應(yīng)用掌握,孩子們?cè)黾恿藨?yīng)對(duì)題目的自信心。</p> <p> 第二節(jié)示范課程是由陜西省教學(xué)能手,梁洋洋工作室成員,咸陽(yáng)市禮泉縣英才初中數(shù)學(xué)教師康艷老師,為我們帶來(lái)的是陜西省中考題位中20題,利用三角函數(shù),相似三角形測(cè)高。康艷老師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。首先,在了解了學(xué)生們對(duì)于23題薄弱知識(shí)點(diǎn)之后,康對(duì)于知識(shí)進(jìn)行了梳理,并且對(duì)圖形進(jìn)行了分類,建立了解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型。讓學(xué)生在面對(duì)較長(zhǎng)難題目時(shí),學(xué)會(huì)如何抽絲剝繭的提取自己所需要的信息點(diǎn),并且利用了數(shù)學(xué)模型,對(duì)題目中存在模型的的相似三角形進(jìn)行拆解,從而輕松解決問(wèn)題。同學(xué)們?cè)谙ば鸟雎?tīng)并掌握了方法技巧后,極大的增強(qiáng)了拿下20題的自信心。店張初中的同學(xué)們?nèi)膛c康老師配合默契,聽(tīng)課的積極性高,接受度好!</p> <p> 店張中學(xué)校長(zhǎng)王建友老師攜全題數(shù)學(xué)組老師參加了這次聽(tīng)課活動(dòng)。課程結(jié)束后,店張中學(xué)教導(dǎo)處、科研處及九年級(jí)級(jí)部與工作室兩位老師一起進(jìn)行了交流。店張中學(xué)的老師們紛紛表示這兩節(jié)示范課程對(duì)于他們的指導(dǎo)意義很大。</p> <p> 在大家共同討論后得出,在距離中考還有一個(gè)月的短短時(shí)間里,在為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),同時(shí)也是為了保障高效課堂,在中考復(fù)習(xí)教學(xué)中,此時(shí)的授課要做到有的放失。核心問(wèn)題必講,思路方法必講,疑難之處必講。我們倡導(dǎo)學(xué)生提前復(fù)習(xí),逐步養(yǎng)成學(xué)生自我糾錯(cuò)習(xí)慣。教師應(yīng)該提供精心設(shè)計(jì)的練習(xí),當(dāng)然這是在教師認(rèn)真研讀近5年中考考題,找出規(guī)律后才能準(zhǔn)確提供的。</p> <p> 面對(duì)中考,我們本著“全面、扎實(shí)、系統(tǒng)、靈活”的指導(dǎo)思想,注重基礎(chǔ),要細(xì)致、全面,但并非新課教學(xué)的簡(jiǎn)單重復(fù),應(yīng)是一個(gè)歸納梳理知識(shí)點(diǎn)和提升學(xué)生運(yùn)用能力的過(guò)程。復(fù)習(xí)要做到不做難題,重回教材。為取得好成績(jī),要注重答題策略;中考答題應(yīng)先易后難,注意做到不要與難題較勁,學(xué)會(huì)放棄,善于放棄。做對(duì)會(huì)做的題,寫(xiě)清做對(duì)的題,是考高分的制勝法寶。討論結(jié)束后,王校長(zhǎng)為兩位老師頒發(fā)聘書(shū)。</p><p> 我們梁洋洋工作室及共同體全體教師共同期待,在全體教師的帶領(lǐng)下為期月余的中考中,店張初中的九年級(jí)畢業(yè)學(xué)子們,能夠取得令自己滿意的成績(jī)!</p>