<p> 為了更好的研究課題，提高課題研究的質量，我們課題組成員于2020年6月12日上午到銀河鎮(zhèn)中心學校學習觀摩了“蘆溪縣2020年小學美術學科優(yōu)質課比賽”活動。</p> <p> 比賽中，選手們用自己精心設計的一節(jié)節(jié)精彩紛呈的美術課，讓前來聽課的師生充分感受著造型之奇、色彩之美、創(chuàng)作之樂。四位老師的教具準備、課件制作、精心設計的教學環(huán)節(jié)和精準有效的教學語言無不彰顯著美術學科的教學特點和教師們扎實的綜合素養(yǎng)。</p> 吳琴《美麗的花》 <p> 吳老師通過讓學生觀察各種花的枝葉的組成規(guī)律，讓學生感受花在形狀、色彩上的自然美。再選取自然界中向日葵花是由花盤、花瓣、花萼、花葉和花莖組成，結合學習的知識如大小對比、前后遮擋等關系，用線條和色彩表現(xiàn)向日葵植物形象。激發(fā)學生對生活的熱愛，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。</p> 劉倩《捏泥巴》 <p> 劉老師帶來小朋友都喜歡的佩琪，一下子就吸引學生的注意力，通過播放視頻、教師示范、自己嘗試懂得泥塑方法：揉、壓、搓、捏、切、刻等方法。了解泥巴獨特造型的作品，欣賞講解感受裝飾帶來的美感，拓寬了學生的視野，也給學生一些啟發(fā)。這與我們課題研究的方向一致，為我們的課題研究帶來了新的思考和啟發(fā)。在今后的課題研究中，我們課題組成員將繼續(xù)團結協(xié)作，集思廣益，扎實研究課題。</p> 曾志紅《葉子上的小血管》 <p> 曾老師提前讓學生收集樹葉，認識葉子的形狀（掌形、心形、圓形……）。通過觸摸觀察葉子表面了解有關葉脈的知識，感受自然界的美。直觀演示線描畫的特點，強化了葉脈線的變化，裝飾性手法的運用。最后為樹爺爺添葉子環(huán)節(jié)符合低年級孩子特點，更有創(chuàng)意并及時展示給學生們看。曾老師善于引導孩子用發(fā)現(xiàn)的眼睛找到生活中不平凡的美，教育孩子保護環(huán)境，愛護大自然。</p> 李藝璇《友誼卡》 <p> 李老師利用新冠肺炎疫情為本課引入，關愛湖北省小朋友學習動態(tài)，并與湖北省學生成為好朋友互送友誼卡，激發(fā)學生學做友誼卡，了解友誼卡的作用，學習四步制作手法，整個課堂學習熱情很高，最后設計制作的友誼卡不但精美而且設計創(chuàng)新，并將素質教育貫穿整個課堂，培養(yǎng)學生熱愛生活，珍愛身邊親朋好友。</p> <p> 本次觀摩學習，讓我們課題組成員們受益匪淺。特別在課間時間，得到了縣教研室羅新民主任的指導，對課題的進行和拓展方面有了新的感悟。我們大家一致認為，回到學校后一定抓緊時間,深入研究課題，把實踐和理論結合起來，用更新鮮的方式吸引孩子們的興趣。在以后的教學中，我們也要更加注重課堂的高效、教學的靈動、思維的發(fā)散，常態(tài)化打造培養(yǎng)孩子們核心素養(yǎng)的優(yōu)質美術課堂，激發(fā)他們對美術的興趣，培養(yǎng)對藝術美的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，讓我們美術課堂真正成為孩子們學習的樂園。</p> <p>（本篇由省教科規(guī)劃課題《超輕粘土在村級小學美術教學中的創(chuàng)新運用的研究》課題組成員鄭清供稿）</p><p>編輯：鄭清</p><p>審核：易志榮</p>