<p><span style="font-size: 20px;"> 2020年注定是不平常的一年，孩子們經(jīng)歷了不尋常的春節(jié)、不平凡的假期，在此期間，他們目睹了人去樓空的街景，耳聞了逆行者舍生忘死的事跡，感受了中華民族的偉大與強(qiáng)盛，認(rèn)識(shí)了生命的脆弱與健康的寶貴……這樣的經(jīng)歷將成為他們一輩子難以忘懷的體驗(yàn)，他們有感要發(fā)，有情想抒。為了給孩子們一個(gè)習(xí)作的支點(diǎn)，讓他們撐起習(xí)作的一片天，黃流鎮(zhèn)教研室在李宗明校長(zhǎng)的指示下，在陳晶瑩副校長(zhǎng)的配合下，由陳少介副主任和陳玉黛老師根據(jù)樂東縣研訓(xùn)學(xué)校的文件要求，組織了全黃流鎮(zhèn)四、五年級(jí)作文比賽。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 通過解讀文件，我們明確本次作文比賽的主題有兩個(gè)，一個(gè)是疫情期間的所見所聞所感，另一個(gè)是讀后感。有句話說：得語文者得天下，得閱讀者得語文，足見閱讀對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義。讀書固然重要，但只讀不思收獲不大，如果能邊讀邊思考，還能把自己的思考感悟?qū)懴聛砭透少F了。宋朝著名的理學(xué)家、教育家朱熹就說過：讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思?！熬肌焙蟆扒趯憽笔菣z驗(yàn)學(xué)生閱讀的質(zhì)量的有效方法。</span></p> <h1 style="text-align: justify;"> 本次征文活動(dòng)共收到作品62篇，其中兩篇與本次的作文主題不符，這62篇作文都是經(jīng)過全鎮(zhèn)四、五年級(jí)老師擇優(yōu)推送上來的，為了盡可能的做到公正公平公開，我們采用密封、編號(hào)的評(píng)分方式。 </h1><h1 style="text-align: justify;"> 在評(píng)委的選擇上，我們避開四、五年級(jí)老師，選擇了本校兩位六年級(jí)語文老師，一位是省級(jí)骨干教師陳冬云老師，另一位是縣級(jí)骨干教師劉振婷老師。剛好兩位老師都曾經(jīng)長(zhǎng)期任教四、五年級(jí)語文，無論從專業(yè)能力還是從她們對(duì)四、五年級(jí)學(xué)生的寫作水平、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的把握上來說，她們都是最合適的人選。</h1><h1 style="text-align: justify;"> 我們?nèi)晌辉u(píng)委的平均分排名。在評(píng)分之前兩位評(píng)委先溝通評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)談評(píng)分要求，為我們的評(píng)委一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度點(diǎn)贊。</h1><p><br></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 經(jīng)過五個(gè)多小時(shí)的評(píng)分后，陳玉黛老師和兩位評(píng)委求出平均分并把評(píng)分結(jié)果進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排名，在求平均分的過程中，發(fā)現(xiàn)兩人分?jǐn)?shù)相差較大的會(huì)商討重評(píng)。第二天，陳玉黛老師把評(píng)分結(jié)果整理成電子文檔，發(fā)送到相關(guān)的微信群。我們會(huì)選擇合適的時(shí)間給孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 在此特別感謝中心校陳少鶯組長(zhǎng)、吳元江組長(zhǎng)和四、五年級(jí)老師及賴元小學(xué)、多能小學(xué)、鋪村小學(xué)、赤龍小學(xué)校長(zhǎng)和老師的大力支持，最最要感謝的是我們的兩位評(píng)委，感謝她們對(duì)工作的無條件支持，謝謝大家！</span></p><p><br></p>