聚焦高效課堂實現(xiàn)資源共享——初中英語學科區(qū)域教研活動到我校舉行

浦城縣忠信中學

為推動城鄉(xiāng)一體化區(qū)域教研活動，搭建城鄉(xiāng)教師互動的交流發(fā)展平臺，實現(xiàn)共享資源，6月12日，初中英語學科教研活動在我校舉行?？h進修學校副校長王大友、教研室主任張永清、英語教研員徐麗娟，縣初中英語學科指導組組長、浦城二中教研室副主任翁秀珍、浦城二中名師劉建設(shè)、浦城二中英語教研組組長賴世嬌、浦城二中九年級英語青年教師傅楊平，南片兄弟學校的部分英語教師及我校英語組全體教師參加教研活動。 　　首先，由浦城二中到我校雙向交流的八年級英語教師陳海燕上《Unit7  Topic2 SectionA》公開課，陳老師的課講的是“怎樣做炒飯”，課堂設(shè)計充分，結(jié)合學生的日常生活，豐富多彩的環(huán)節(jié)，不斷激勵，引導學生，體現(xiàn)了“教為主導，學為主體”的理念。 　　接下來是浦城二中的九年級青年教師傅楊平帶來的示范課《Review:the usage of the infintive》，在本節(jié)課的教學中，教師設(shè)計了豐富的活動，精心為學生準備了小禮物，提高學生的學習興趣和動力，課堂氛圍活躍，做到了以學生為主體。 　　我校九年級英語教師徐正紅帶來的  《中考專題復習：看圖寫話》，針對畢業(yè)班學生，對準考點，積極拓展學生知識，高效地完成讀寫結(jié)合的教學目標。 　　課后，縣進修學校英語學科教研員徐麗娟、縣初中英語學科指導組組長翁秀珍、浦城二中英語教研組組長賴世嬌等老師理論聯(lián)系實際，分別為上午的三堂課進行了客觀評價，指出三堂課的老師都做到精心備課，聚焦高效課堂，務(wù)實深入，都注重了學生主體、教師主導地位的凸現(xiàn)，注重了學生參與及自主、合作、探究學習能力的培養(yǎng)，同時也提出一些建設(shè)性的意見和建議，開闊了教師的教學思路，給在場的老師們很大的啟迪。 在點評會上，進修學校王副校長特別強調(diào)，在今年疫情的特殊時期，學科教師要精心備課，科學規(guī)劃教學內(nèi)容，努力實現(xiàn)資源共享，爭取期末考試進步。 　　本次教研活動，既有生動的課堂呈現(xiàn)，又有精彩評析建議；既有名師引領(lǐng)，又有同伴互助；聚焦高效課堂，實現(xiàn)資源共享。多樣化的形式，豐富的內(nèi)容，讓老師們深感滿載而歸，將對我縣南片各校初中英語教學研討起到了良好的推動作用。 　　本次活動準備充分。自活動通知發(fā)出后，學校高度重視，認真對待，校長及時安排了學校教研員主動和浦城二中教研室銜接，全面落實?；顒咏M織得嚴密、緊湊而有序。通過本次活動，大家感慨，永興中學校園處處給人一種清爽、整潔、規(guī)范、漂亮的感覺，給人一種重教重研、注重精細化管理的感覺，給人一種朝氣蓬勃的發(fā)展氣象。 教研，我們永遠在路上。