<p><br></p><p> 小時(shí)候，我常伏在窗口癡想——</p><p> 山那邊是什么呢？</p><p> 媽媽給我說過：</p><p> 海哦。</p><p> 山那邊是海嗎？于是，</p><p> 懷著一種隱秘的想望</p><p> 有一天，我終于爬上了那個(gè)山頂</p><p> 可是，我卻幾乎是哭著回來了——</p><p> 在山的那邊，依然是山</p><p> 山那邊的山啊，鐵青著臉</p><p> 給我的幻想打了一個(gè)零分！</p><p><br></p><p> 媽媽， 那個(gè)海呢？</p><p><br></p><p> 這是七年級(jí)語文教材《在山的那邊》中的詩句：大山的子民渴望著走出大山！</p><p><br></p><p> 聽金陽支教歸來的肖大師言：這里的孩子最初向往大山外面的世界；可是翻過一座山，又是一座山，還有座座山在前面等待著。乏了，疲了，還是回去吧：種種土豆，放放雞豬，訂房媳婦，守山過日子，還不是一輩子？</p><p><br></p><p> 于是，大山深處，草木寂寂。大小涼山交接處，倚在金沙江的灣道上，發(fā)明了文字的彝族，一支人民從西漢以前的邛部始，便在海拔2100米以上的山梁上定居了下來，并不斷繁衍，把原始、古樸的農(nóng)耕文明延續(xù)到了21世紀(jì)。</p><p><br></p><p> 而今，這塊1587平方公里的山原上，約占80%人口的彝族與苗族、壯族、回族、白族等18個(gè)少數(shù)民族及占五分之一人口比例的漢族一起生存生活在此。山梁河谷，種植包谷土豆，放養(yǎng)雞豬牛羊。收獲了，逢集時(shí)，馬馱人背，到34個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)去完成生產(chǎn)與生活資料交易。</p><p> 兩千多年了，一直延續(xù)。</p><p><br></p><p> 于是，這里，由古代文明的創(chuàng)建者，變成了現(xiàn)代文明的幫扶對(duì)象。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p> 這是通向外面的公路。</p><p> 之字形的彎道，聯(lián)通著山外的期待，山里的向往。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 春天到了，索瑪花漫山。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 冰雪之下，叢蒿雜木扮靚了山川，仿佛年節(jié)慶典。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 抱著雞王去趕集。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 集市上。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 收獲特產(chǎn)青花椒。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 老城之中，千百年來的生活。</p><p><br></p><p> 這很容易令人想起舒婷的詩句：</p><p><br></p><p> “我是你河邊上破舊的老水車</p><p> 數(shù)百年來紡著疲憊的歌”</p><p><br></p><p> ——干癟的稻穗，失修的路基，還有飛天袖間的花朵呢？</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 小憩的彝人。</p><p> 藍(lán)色的衣著，藍(lán)色的頭帕，老舊的煙桿。</p><p> 醬紫的皺紋里，是滿足，還是恬淡？</p><p><br></p> <p><br></p><p> 山路上的孩子。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 定居點(diǎn)的孩子。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 建設(shè)家園的人們。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 山梁上的家園。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 三峽水利捐建、四川路橋承建的大橋，從溝壑深處向天空伸展的橋墩：造價(jià)超過3個(gè)億喲。</p><p> 但愿落成之后，溝通的不僅僅是南來北往，更多的是融進(jìn)現(xiàn)代文明的心。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 通向山外的公交車，?？吭谝股穆愤?。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 近年來，國(guó)家實(shí)行對(duì)口幫扶政策，希望用發(fā)達(dá)地區(qū)的力量來精準(zhǔn)幫助貧困的老少邊窮地區(qū)脫貧致富，邁入文明的新時(shí)代。</p><p><br></p><p> 廣漢市在幫扶白玉縣、美姑縣、阿壩縣之后，又接受了精準(zhǔn)幫扶金陽縣的重?fù)?dān)。各行各業(yè)，縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都有對(duì)口幫扶干部駐扎，都有具體幫扶任務(wù)。</p><p><br></p><p> 這是新一批幫扶人員抵達(dá)金陽地界的留影。</p><p> 青壯年、男性居多。——他們是沖鋒在前的勇士。</p><p><br></p><p><br></p> <p> </p><p> 大小涼山在此交接，金沙江從東部和南部靜靜流過。</p><p><br></p><p> 山地縣城，平地的金貴可想而知的。金陽縣初級(jí)中學(xué)是縣城唯一的初中，占地20多畝，在崗教職工161人，國(guó)省市支教老師10人，四川文理學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)生17人。各族學(xué)生4136人，共64個(gè)教學(xué)班。</p><p><br></p><p> 在20余畝的土地上，要容納4000多人的學(xué)習(xí)活動(dòng)，就只能向空中發(fā)展了。</p><p> 樓房。樓頂上建運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。課間活動(dòng)在樓頂進(jìn)行。</p><p><br></p><p> 山里人有山里人的活法。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 廣漢中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校是對(duì)口幫扶學(xué)校。</p><p> 四年來，已有邱軍、肖德尚、麥慶三位老師在此工作過，凌明川、向東霞、劉健、李定蓉等10余人輪流到訪交流過；而今，56歲多的張浩老師也已經(jīng)在此支教快一年了。</p><p> 資源共享，人員交流，信息互通，干部互相兼職代崗。</p><p> 學(xué)校的省級(jí)科研課題，金陽初中也是會(huì)員單位。</p><p><br></p><p> 智力支邊，同步發(fā)展，文化共榮。這也是精準(zhǔn)幫扶的一種吧。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 管理交流現(xiàn)場(chǎng)。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 慰問現(xiàn)場(chǎng)。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 這是廣東佛山市美的股份280多萬元援建的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?？⒐ぶ?，學(xué)校舉辦了為期一周的“佛山杯”感恩運(yùn)動(dòng)會(huì)。</p><p><br></p><p> 師生盛裝出席，仿若節(jié)日慶典。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 支教老師麥慶與同學(xué)們合影。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 金陽初中的吉布校長(zhǎng)與師生們?cè)谝黄稹?lt;/p><p><br></p> <p><br></p><p> 既是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，又是考場(chǎng)?！@樣的考試現(xiàn)場(chǎng)，是難得一見的壯觀。嚴(yán)抓教學(xué)管理可見一斑。</p><p><br></p><p><br></p> <p><br></p><p> 這是課堂情景：與國(guó)內(nèi)其他地區(qū)沒啥兩樣吧？——擁擠，苦讀。</p><p> 看來，文明教化是沒有捷徑的，“只有不畏勞苦而奮力攀登的人，才能夠抵達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！?lt;/p><p><br></p> <p><br></p><p> 肖德尚老師的英語課。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 回報(bào)桑梓的藝人阿吉太組合。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 這是支教老師的生活環(huán)境。這間約5平米的斗室，就是廣中實(shí)校支教老師的起居處，已經(jīng)換了幾任主人了。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 有高原反應(yīng)的張浩老師，課余運(yùn)動(dòng)的矯健身姿。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 辦公室里的支教人。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 張浩老師在課堂。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 身著校服的孩子們。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 張浩老師參加班級(jí)活動(dòng)。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 過組織生活。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 與同事們?cè)谝黄稹?lt;/p><p><br></p> <p><br></p><p> “萬師進(jìn)萬家”。金陽初中在行動(dòng)，支教老師在行動(dòng)。</p><p> 山外教育的視界，山外文化的理念，通過這樣的行動(dòng)，滲透進(jìn)大山子民的生活，滲透大山子民的意識(shí)，它一定會(huì)生根發(fā)芽、開花結(jié)果的！</p><p><br></p> <p><br></p><p> 張浩老師在彝家。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 張浩與麥慶老師："萬師進(jìn)萬家”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 這是抗擊新冠肺炎歸來的老師們，又投入到“控掇保學(xué)”的智力扶貧活動(dòng)中去了。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 肖老師與小朋友在一起。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 文化學(xué)習(xí)不是一朝一夕，文明傳承任重道遠(yuǎn)。</p><p> 努力吧，改變，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一筆一劃開始！</p><p><br></p> <p><br></p><p> 這是肖德尚老師代表學(xué)校，與張浩老師一起向金陽初中吉布校長(zhǎng)捐贈(zèng)圖書文具。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 察爾瓦上身，也是一個(gè)雄鷹的后代，也當(dāng)肩負(fù)傳承與振興的重?fù)?dān)。</p><p><br></p> <p><br></p><p> 雪后天晴的金陽，風(fēng)光如畫。</p><p><br></p><p> 此刻，“山舞銀蛇，原馳蠟象”；晴空之下，“紅裝素裹，分外妖嬈”。</p><p> 恍惚間，那些盛裝的彝人們黧紅或白晰的面龐，出現(xiàn)在銀枝后、山路邊，如同影視里的打扮。</p><p><br></p><p> 他們是我們的同胞兄弟姐妹，是五十六朵花中的一枝，我們共有一個(gè)名字叫中國(guó)。</p><p><br></p><p> </p> <p><br></p><p> 照片提供：肖德尚，張浩，麥慶，楊而甲。</p>