<p> 良好的班級文化能潛移默化地影響人、熏陶人。為進一步推動校園文化建設水平的提升，形成更加優(yōu)良的校風，營造更加和諧融洽、積極向上、富有特色的班級文化氛圍，6月15日高新區(qū)鳳凰小學開展了“和美辦公室”“和美教室”評比活動。各班師生積極響應學校部署，精心設計，用心布置，打造出各具特色又精彩紛呈的班級文化。</p> <p> 學校圍繞班級環(huán)境衛(wèi)生、教室物品布置、學生思想道德建設應知應會、班級個性化特色等方面對各班進行了評比。</p> <p> 走進一間間教室，仿佛置身于一幅幅優(yōu)美的畫卷：或活力四射；或溫馨舒適；或色彩絢麗；或簡潔清新。墻面上，隨處可見的勵志標語、口號，各式各樣的光榮榜，令人倍受鼓舞，營造競爭之美；</p> <p> 張校長親自帶領領導班子到各個辦公室進行督查指導，對于每個辦公室、教室的不足及時指出并提出整改意見。</p> <p> 學校領導班子依照評比標準認真記錄各個班級、辦公室的評比得分。</p> <p> 同時，此次評比也將學生的思想道德建設應知應會相關內容納入到“和美班級”評選中。</p> <p> 經(jīng)過此次評比活動，不僅讓老師、同學們集思廣益、動手動腦去美化教室，還增強了各班的班級凝聚力。有形的環(huán)境與無聲的文化有機結合，創(chuàng)造出了一片有鳳小特色的教室文化天地，使學生在無聲的熏陶、感染和鞭策中受到“美”的教育。</p>