整班閱讀，我們一直在路上

美友67983762

對待閱讀這件事情，我們從未放松過。書籍就像我們的好朋友，如何更好的給自己充電，只有不斷地閱讀書籍。都說好書伴我們成長，一點也沒錯。瞧，這就是我們班孩子們和書籍的故事！ 一、整班閱讀之旅啟程 在學校的安排下，我們的整班閱讀之旅開始了，每個月必讀一本書，一邊讀一邊把好詞好句積累下來，每周寫一篇讀后感。從開始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在享受這個過程，因為我們不是一個人在“戰(zhàn)斗”，有時有爸媽陪著我們讀，有時可以和小伙伴一起交流看的書籍，有時也會遇到不懂的問題，可以去問老師，收獲知識，生活也一下子因為閱讀這件事情而變得充實起來…… 二、小古文閱讀之旅 因為四年級課本上已經(jīng)出現(xiàn)了小古文的學習，因此在完成學校的整班閱讀任務之余，我們課外還在開展小古文的閱讀，閱讀伊始，我們都有些畏難情緒，朗讀毫無節(jié)奏，也不理解意思，一段時間以后，我們有一定的積累，已經(jīng)可以正確句讀了，小古文的大意也能理解了，回想起來，這真是一段不錯的旅程呢！ 1.這是我們的小古文練習題，剛開始做的時候無從下手，讀通都費力，更別說翻譯了。慢慢的，有了一些小古文知識的積累，讀的小古文多了，也開始開竅了，從此一發(fā)不可收拾，讓我們都愛上了小古文！ 2.這是我們自己翻譯的成果，看！還不錯吧！說真的，進步了不少，這也是閱讀帶給我們的改變和收獲吧，讓我們不斷提高自己，獲得新的知識，所以我們都很感謝閱讀，并且我們也會堅持去做這件事情。 3.這是我們閱讀后的感受，艱難的開始，痛苦的堅持，最后收獲了自己的進步，但其中的心酸苦楚，如魚飲水冷暖自知。但還是感謝我們對閱讀的堅持，最后才能不斷的提高！ 三、和家人的閱讀之旅 一路走來，都有爸爸媽媽陪著我們，從對書籍的無視，到現(xiàn)在的感興趣，父母們見證著我們的變化和成長。堅持不下去的時候，父母陪著我們閱讀；有疑問的時候，父母陪著我們一起去尋找答案；被游戲誘惑的時候，父母監(jiān)督著我們…… 在閱讀的世界里，我們和父母是平等的，都是在不斷汲取知識的營養(yǎng)，唯一不同的是，父母犧牲了自己的工作時間，來給予我們更多的陪伴，在閱讀中讓我們的心更安定，不那么浮躁，讓閱讀這件事情因為這種陪伴而變得更加有意義…… 四、閱讀之旅所獲 從《夏洛的網(wǎng) 》、《騎鵝旅行記》到《奇妙的數(shù)王國》，再到小古文的閱讀，每一次都有收獲，每一次都在成長。 1.關于讀后感： 都說一千個讀者就有一千個哈姆雷特。的確如此，我們每看一本書，每讀完一個故事，一般都有自己的感受和體會，我們可能無法對書中主人公的處境感同身受，但仍可以對他們的做法發(fā)表自己的觀點和意見，對于主人公的人設、形象，我們也可以有自己的想法，類似的的種種，我們都可以通過讀后感的形式展現(xiàn)出來！ 2.關于讀書交流活動： 這次活動可以說是一次思想的碰撞，作為四年級的我們，可能說不出什么很深奧的大道理，同樣可以和小伙伴交流自己的心得體會，同一本書，同一個主人公，我們的觀點和想法可能是不一樣的，這些觀點沒有對錯，只是每個人的理解不同罷了，但對于我們自己來說，卻是收獲滿滿！ 3.關于讀書手抄報： 這是愛畫畫的同學的強項，用自己擅長的方式表達著自己對于自己看過的書籍的理解，既與眾不同，也有著別樣的意義所在。 五、閱讀之旅展望 屬于我們的閱讀之旅已經(jīng)開啟，我們會一直在路上，畢竟閱讀不是一朝一夕就能做好的，這應該是一個持之以恒的過程，需要我們用一生的時間去完成，所謂活到老，學到老，我們需要不斷從書籍中汲取營養(yǎng)來給自己充電。所以我們會繼續(xù)享受這個過程，并從中學到更多的知識來充實自己！