華苑園學(xué)前教育宣傳月活動（三）——尋找特殊時光里的“最美陪伴者”

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2020年年初，一場新型冠狀病毒肺炎阻擋了孩子們和老師相見，但是老師們依然陪伴在孩子們身邊，日日期盼著與孩子們在幼兒園相見，從冬天到春天百花盛開，一直到夏天來臨，愛與陪伴一直都在，未曾離開。借著“學(xué)前教育宣傳月”活動的契機，一起來華苑幼兒園找找“最美陪伴教師”的身影吧！ 1 愛與被愛最美陪伴教師:袁夢 　　這是一個很長很特殊的假期，她是一名入職剛剛兩年的老師，這個班級是她帶的第一批孩子，原以為會用最后一個學(xué)期的陪伴和教育送這些孩子入小學(xué)，卻不曾想這次的疫情竟會這么嚴(yán)重。 但是，疫情并沒有阻隔她陪伴孩子，在這個假期里她會尋找合適的機會和個別孩子進(jìn)行視頻通話。在她的班上有一對龍鳳胎，因為疫情不能返漢，她常常會和兩個孩子視頻通話，孩子在視頻里會和她交流最近發(fā)生的一些事情；會給她講游戲視頻里的故事；會告訴她學(xué)會了做哪些事情，比如疊被子、系鞋帶、洗襪子；還會炫耀手中的玩具。家長在每次視頻通話后都會和她進(jìn)行溝通交流，感謝她對孩子們的關(guān)心，說每一次和老師視頻兩個孩子都很開心，新年的時候兩個孩子還錄了一段視頻送上了新年祝福。 來自小朋友的祝福 　　老師的心肝寶貝，謝謝你們！因為有你們，讓這段時光這樣美好！ 2 老師們的祝福大二班三位老師 　　太久沒見了，想念不只一點點，面對即將上小學(xué)的孩子們，老師們感嘆時間過的真快，愿寶貝們帶著老師們的祝福揚帆起航。 寶貝們，請查收老師們最最真摯的祝福！?? 3 最美的“陪伴” 最美陪伴教師:周敏 　　在這個特殊的疫情期間，雖然不能陪伴在孩子們身邊，但是作為一名教師，疼愛自己班上的孩子是本能，我們深深地愛著班內(nèi)得每一位孩子，也擁有著班里每一位孩子深深的愛，盡管我們不能見面，但我們依然陪伴著彼此。 我們班上有一位叫羅雨晨的小朋友，由于疫情原因，所以一直都在鄉(xiāng)下，沒有在武漢生活，由家里的老人照顧。她是一個非常聰明、可愛的小女孩，在疫情期間還掉了一顆大門牙呢！ 在不能出門玩耍的時期，我邀請她參加了種養(yǎng)活動，我們經(jīng)過了討論之后，決定種大蒜，比較好收集，成長周期也非常的短。于是，我們就開始了“云種養(yǎng)”，我隔幾天就會和她進(jìn)行溝通和交流，通過語音、小視頻、照片等形式來交流近況還有大蒜的成長情況，我們之間的感情更加的深厚了。 雖然不能陪伴在彼此的身邊，但我們可以一直用特殊的方式陪伴著大家！ 4 溫情陪伴 最美陪伴教師:喻雅薇?? 　　2020年的春節(jié)，一場新冠病毒的大爆發(fā)，使得所有人的生活節(jié)奏被打亂，商鋪被迫停業(yè)，所有的學(xué)校面臨停學(xué)，所有人只能在家里度過這漫長的艱難時期。我們思念孩子的同時，孩子們肯定也很思念我們，我們不僅響應(yīng)上級號召，在群里分享“居好玩”資源里的視頻，還結(jié)合了本班教師的特長，在群里分享自己錄制的小視頻，用歡樂的舞蹈、巧妙的彩筆和動聽的歌聲陪伴在孩子們的身邊，孩子們看到很久沒見的老師們，都很興奮，都紛紛學(xué)者老師的樣子跳起翩翩的舞蹈，拿起美麗的畫筆。不僅如此，我們老師還針對視頻活動詢問孩子在家的完成情況，并作出科學(xué)的指導(dǎo)，這個疫情可以阻隔溫情的擁抱，但是不能阻隔我們老師與孩子之間的愛。 5 愛讓我們在一起 最美陪伴教師:曹思敏?? 　　老師和寶貝們的日常聊天，聽到孩子們歡快的笑聲，愛與陪伴，我們一直都在你身邊。 6 ??攜手戰(zhàn)勝疫情靜待春暖花開?? 中二班教師 　　疫情期間，我們積極開展網(wǎng)上家園互動工作，通過幼兒居家生活教育指導(dǎo)，豐富幼兒的居家生活，培養(yǎng)和鞏固學(xué)習(xí)能力，指導(dǎo)家長科學(xué)養(yǎng)育。 我們從興趣和習(xí)慣入手，為孩子們量身打造了一個個有趣的小任務(wù)，有生活習(xí)慣和自理能力的學(xué)習(xí)滲透，有游戲類的親子小任務(wù)，有科學(xué)類的小實驗，還有根據(jù)疫情、季節(jié)、節(jié)日及孩子們的興趣點設(shè)計的主題活動。每一個小任務(wù)完成后，教師都會第一時間進(jìn)行點評，反饋小任務(wù)完成情況，鼓勵幼兒繼續(xù)積極參與，讓孩子們的居家生活變得豐富多彩而有意義。 “云端”上的家園互動，受到了孩子們和家長的喜愛，我們的孩子們一定會在老師和家長們的陪伴下健康成長。 7 和你在一起 最美陪伴教師:何詩夢?? 　　從前熱鬧非凡的幼兒園如今空空蕩蕩，少了大班孩子玩耍的身影，少了中班孩子美妙的歌聲，少了小班寶寶充滿好奇的眼神。自疫情以來，孩子們一直宅在家里，無法來到溫馨的幼兒園，無法擁抱愛他們的老師，無法與好伙伴一起玩耍。好在還有云端，他們還可以與伙伴、老師一起愉快的隔空玩耍。 8 有你就幸福 最美陪伴教師:鐘夢弦?? 　　在這特殊時期，她和孩子們已經(jīng)好久都沒見面了，于是她們相聚在云端，用一段手指舞《有你就幸福》，想向孩子們傳達(dá)的是——有抗戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員的守護(hù)，有家人和老師的陪伴就是最大的幸福。 9 ??最美的陪伴，最溫暖的的同行?? 最美陪伴教師:吳美琪?? 　　在人的一生中，身邊的陪伴者有很多。父母、良師、益友,每個人都在默默發(fā)揮著自己的力量,奉獻(xiàn)自己的光和熱。在這個加長版的假期里，我們?nèi)A苑園也有著這樣一批這樣的陪伴者，她們關(guān)注著班級孩子們的身心發(fā)展，心系每個孩子的健康成長。她們是一群守護(hù)天使的耕耘者，小三班吳美琪老師就是其中的一位！ 疫情初期，幼兒園不能正常的開學(xué)，每天吳老師都會在班級群里問候可愛的孩子們，叮囑每一位家長朋友給孩子量體溫，在班級群里打卡報平安，做到每天不漏掉一個孩子。 因疫情的原因，孩子們不能外出游戲活動，吳老師擔(dān)心孩子們的體能鍛煉受到影響，于是在每日的居家游戲推送活動中，開展了運動游戲天天打卡活動，鼓勵家長朋友們將孩子每天鍛煉身體的照片上傳到班級群相冊，一周內(nèi)能夠每天堅持鍛煉的孩子，周五進(jìn)行線上頒發(fā)“健康運動小達(dá)人”的榮譽證書，予以鼓勵！ 通過吳老師在班級發(fā)起的這項活動，孩子們的參與意識變強了，能夠每天積極進(jìn)行運動游戲。孩子們每天的運動量增加了，飲食也有規(guī)律了，每天運動的好習(xí)慣也逐步養(yǎng)成！在5月的一次身高體重測量中，孩子們都長高了，身體也長壯了！看著孩子們一天天的成長，變化，吳老師也是看在眼里，喜在心上！小三班的寶貝們宅家的日子里并不覺得孤單，因為每天都有吳老師的愛心陪伴！