<p> 陶行知先生曾說：“愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育”！教育的最有效手段就是——愛的教育！對啊，愛是教師的天性，宅家上課便是我對學生牽掛的開始。都說，牽掛是人生的縮寫，牽掛是心靈的釋懷。我因擁有了牽掛，便擁有了不知疲倦的日子，留下一行行酸甜苦辣的足跡，正所謂“醫(yī)者德心，師者良心”?。?lt;/p> <p> 2020年是個不尋常的一年，突如其來的新冠肺炎疫情讓我們被迫走向了前所未有的“停課不停學”的艱難之路。教師“不停教”，學生“不停學”！“網(wǎng)課”這個名詞我再也不感覺陌生了。于是，很新奇的故事就這樣開始了——咦，我變主播了！???</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p> “三人行必有我?guī)熝伞?！在我當“主播”前培訓的那段坎坷路上，有“師生相稱”的同事??讓我心里記著——有事找?guī)煾??有百問不煩的好同事好姐妹，可以說隨叫隨到的幫助我，讓我順利的向主播路上邁了一大步！</p> <p> 為了上好每一節(jié)課，領(lǐng)導們推薦課程資源，關(guān)注了一個又一個的公眾號，打開手機的收藏夾里甚至不知如何去選擇，手里沒有教材，不知道應該怎樣把控知識點，才能完成半個小時的授課任務，幸虧網(wǎng)上買了兩本特級教案，徹底了解課本的內(nèi)容，心里還算是有點底氣。于是，我用心的備課，領(lǐng)導也開啟視頻會議對備課模式進行指導，就這樣，我的備課模式開啟啦！</p> <p> 雖然是疫情期間，班主任培訓還是不能少的，因為“學無止境”！我在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)！通過培訓，增強了我工作的自信心，我用心的聽名師講座并做好記錄，寫下深刻的感悟！</p> <p> “逆水行舟，不進則退”，努力只能一點點的往前走，但是不努力就會一大截一大截的往后退，我經(jīng)常在微信群里或者網(wǎng)課上，用這個短視頻激勵我的學生們，選擇努力千萬不要選擇享受！</p> <p style="text-align: justify;"> 在這特殊的開學日子里，校領(lǐng)導精心安排設(shè)計，舉行了“戰(zhàn)疫情 為孩子點亮人生燈塔”主題的云端開學典禮！</p><p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(60, 60, 60);"> 望著國旗冉冉升起的那一刻，一種心酸涌上了心頭，因為疫情攔住了我們回到校園的腳步；心里也有許多溫暖，此刻全校師生同聚，同一顆心在期待著美好的明天！正是那激昂的國歌聲所帶來的溫暖，驅(qū)趕了我心里的凄涼。忘不了那一場別樣的開學典禮，忘不了那一個觸動心弦的開學典禮！接下來的日子里，每個星期一的上午8：40，我都能和孩子們?nèi)缂s而至在三年二班的釘釘群里，望著校園的五星紅旗冉冉升起！那鮮紅的顏色給了我堅持的信念，祖國強大的字眼在我心中更加堅定了，讓五星紅旗永遠掛在我心中的最高處！??</span></p><p><br></p><p><br></p> <p> 和我形影不離的孩子們，每天在云端課堂學會了傾聽！我們依舊互相鼓勵，學生的網(wǎng)課學習生活很精彩，孩子們雖小，但是大多數(shù)都很自律，在這一點上，夸贊一下班里的各位家長，是你們的用心，盡力的配合，無形中就給了我一份力量！??雖然在家，但是準備講的教學知識點一個不落下，雖然和學生不能面對面，但是看著屏幕中的學生們認真的態(tài)度和神情，我也特別的欣慰！網(wǎng)課打不破我們的師生情誼，我會用百倍的努力來展示網(wǎng)絡課堂的魅力！</p> <p> 孩子們在家學習，雖然有家長的監(jiān)督和幫忙，但是學習是需要自律的，更是需要有恒心的，遇到了困難，沒有了同桌和小組長，沒有了老師的當面解惑，學生的自主學習能力也需要慢慢的培養(yǎng)和發(fā)展。于是，我就拿一組漫畫，與學生共勉！我堅信孩子們在網(wǎng)課的環(huán)境里依舊能華麗蛻變，不斷的讓自己更優(yōu)秀！</p><p><br></p> <p> 在網(wǎng)課期間的每堂課里我挑戰(zhàn)“守時??保全員”的課堂。我每天做到“跟課”，每天上完自己的課后，必須走進其他老師的課堂，我和他們有無形的暗號，只要被老師點到名字的學生沒有回應，我的電話就必須忙碌起來。每個孩子的電話號在我的手機里最少也要保存兩個。在家長和我的約定下，我努力著，為了農(nóng)忙的家長，為了家長的孩子，為了我的學生！電話家訪無形中成了我網(wǎng)課期間必不可少的工作，因為我的學生雖然是家長的寶貝，但也是我最牽掛的！家訪讓我受益非淺，能讓家長知道怎樣和老師配合完成教育的目的，也讓我了解到學生家庭中各方面的情況及學生在家中的表現(xiàn)。在和每個學生的通話記錄里有個新發(fā)現(xiàn)，那就是經(jīng)常需要我電話追課的學生的通話記錄單都可以用“尺”做單位。我沒有被逼無奈，也沒有煩躁的心理，哪怕和孩子們語氣重了，都能換來家長和學生的理解，從沒有在家長那碰壁過，這是我最大的欣慰！“孩子聽你的，隨便管”！就這樣，為了完成家長的使命，我努力著！同時我也注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭”！</p> <p> 張俊賢是個懂事卻無拘無束的孩子，我和他在網(wǎng)課期間斗智斗勇，對他的關(guān)愛沒有一絲放松之意，我從他在“與黎明共舞”分享的美文中，看到他進步了！他深深的體會到爺爺奶奶和老師的良苦用心，從他的語言中也能看到了對責任的意識，懂得了感恩！我不需要孩子給我多少贊美，就喜歡看到他在成長！??</p> <p> 當我看到張俊賢同學給我發(fā)的語音，我好驚訝！在我和他的聊天里，沒有轉(zhuǎn)換成文字的語音可想而知啊！?我對他的性格了如指掌，在循序漸進的鼓勵和支持下，他有信心錄了一遍后再進行修改，當他要放棄修改后又決定重新再錄一次的時候，寫著他對我的信任和感激！給孩子時間吧！在我緊追不放的背后，終于看到了他原來也是一個有上進心的淘氣包！??</p> <p> 一個不愛言語的楊春雷同學，他是個“小馬虎”，而且還不愛學習，家長拿他也沒辦法。網(wǎng)課期間他不遲到的原因基本上都是老師的電話或釘釘提醒。我經(jīng)常做他思想工作，慢慢的他開始愛學習了，還能私發(fā)作業(yè)給我檢查，這過程寫著他對我的信任！</p> <p> 班級的宋宇航同學是個聰明淘氣的男孩，他經(jīng)常拒接我的電話，雖然這樣，但是我沒有放棄他，直到現(xiàn)在，他仍舊是一個不遲到愛學習的孩子，感謝家長的配合！</p> <p> 用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己！雖然班主任的工作繁瑣，我也會擠時間去讀有關(guān)教育的書，抽時間去寫日志。真正體會到讀書讓我的網(wǎng)課生活更充實！</p> <h1><br></h1><p>班級隨筆——</p><h1><br></h1><p> 《新教育》一書真的藏著深奧的道理，我每天耐心的去讀，反復的讀難理解的句子或段落。但是，我還是愿意把每天發(fā)生的“趣事”寫出來。</p><p> 就是這疫情，老師成了主播，家長成了背后“工作人員”，同學們也在新教學模式下學習著。家長每天早起進行學生健康匯報、復學碼更新，還得抽出時間走進課堂聽課，無形中我們的課堂人數(shù)增加了“未知數(shù)”。學生們能按時完成老師布置的各項任務；積極在網(wǎng)課上連麥展示自己。在此期間，我更是感覺到每天都是瑣碎而充實的，有時在“干巴愣子”班主任群里談經(jīng)歷、談感受，甚至我們因為某些“笑話”而樂出眼淚……慨嘆我們都“老”了！</p><p> 在過去的三個月的網(wǎng)課里，雖說孩子們與老師面對面交流的機會減少了，但是對手機精通的孩子們來說，他們總是用不同的方式與我溝通，也能從視頻中不但看到學生，同時也能看到家長，從這些舉動我看出孩子們對我的信任和想念！</p><p> “老師，咱們啥時候上學??？”</p><p> “這不就是上學了嘛！??”</p><p> “不是這樣的，就是回到咱們班級的那樣！”</p><p> “哦，別急嘛，只要你們表現(xiàn)好，每個小組都能達到優(yōu)秀，我們離回到三年二班的教室就越來越近了！”</p><p> 我本以為這樣的安慰就是勸慰孩子們一定努力學習，積極表現(xiàn)自己的，沒想到孫雅諾同學說：“老師，我一直努力著，我盼著早日開學，我害怕這學期不開學，下學期我們該是四年級的學生了，就不能在三年二班里學習了，我真的想咱們的教室了……”</p><p> 多么實在而又沉重的思考！</p><p> 天真有想法的小女孩??！的確是，這次難忘的經(jīng)歷寫入了孩子們成長冊，這經(jīng)歷是孩子們成長冊中最不平凡的那“一頁”！ </p><p><br></p><p><br></p> <p> “主播”的我在網(wǎng)課的生活里與手機、電腦為友，忙忙碌碌的時候感覺這就是我教育生活中最難忘的那頁！我丟了生物鐘，忙碌在繼續(xù)……沒有閑下來無所事事虛度光陰的時候，依舊想念可愛的孩子們！</p><p> 期待開學的那一天———</p><p><br></p><p> </p>