<p><b style="font-size: 20px;"> 為貫徹落實新教育十大行動，營造書香校園，鼓勵更多同學堅持閱讀，結合六月份每月一事“尚美”主題，我們二年級組結合每晚的親子共讀打卡活動進行了評選“最美書香家庭”的活動，記錄最美親子瞬間，鼓勵更多家庭加入到閱讀打卡活動中來，并且堅持閱讀。</b></p> 二（5）班蜜蜂中隊 頒獎盛典 親子閱讀風采 家長親子共讀感受 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">媽媽親子共讀感受：</b><b>我是二（5）班蜜蜂教室孫研的媽媽，在這個有趣的親子共讀里，讓孩子在閱讀中找到了讀書的樂趣，從剛開始的被動閱讀慢慢的變?yōu)橹鲃娱喿x，最后愛上閱讀。通過閱讀提高了孩子的閱讀水平和表達能力，也讓我與孩子之間有了更多的溝通和交流。我們會堅持下去，爭取做到與書為友，與書為伴，在閱讀中尋找快樂，讓我們一起行動起來，和孩子一起開心地“悅”讀吧！</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">媽媽親子共讀感受：</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">我是二（5）班蜜蜂教室胡皓楠的媽媽，</b><b>在與皓楠親子共讀的這些時間里，我看到了他的成長。在閱讀的過程中每當他學習到新詞句的時候總是會讓我給他講解其中的意思，然后在互相的分享閱讀，感受，這讓我感到很開心。這也讓我們的親子共讀時光留下了美好的印記。閱讀不僅可以豐富知識還能拓寬視野。而做為家長的我們會督促好孩子，養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，也讓這愛閱讀的好習慣伴隨著孩子在知識的海洋中快樂地遨游。</b></p> 美德小故事說寫分享 <p><b> 《美德小故事——孔融讓梨》閱讀分享</b></p><p><b> 二（5）班 謝欣晨</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 老師、同學們，大家好！我是二（5）班的謝欣晨，我要給大家分享的是《孔融讓梨》。這個故事講的是；有一個小朋友，他的名字叫孔融。一天有一位客人和一位老師來到他們家，孔融的父母準備了一籃梨子，他的父母說：“讓孔融來分梨吧！”孔融說：“好的”。他先把兩個大梨給了他的客人和老師，再把另兩個大梨給了他的父母，最后又把幾個大梨給了他的幾位哥哥們，最后把最小的一個留給了自己，客人說為什么要把最小的梨給你呢？他說我最小吃最小個的?？腿素Q起了大拇指，說孔融做的很棒，很有禮貌。這個故事告訴了我：我們要懂得尊老愛幼，還要尊重他人，講禮貌。</b></p> <p><b>《美德小故事——魯班學藝》閱讀分享</b></p><p><b> 二（5）班 袁嘉豪</b></p><p><b> 老師、同學們，大家好！我是二（5）班蜜蜂教室的袁嘉豪。《魯班學藝》這篇故事主要講的是古時候，有一個姓魯?shù)哪窘?，手藝高超。魯木匠有三個兒子，他一心想讓兒子們繼承他的事業(yè)。他買了三匹快馬，讓三個兒子到終南山跟一個著名的老木匠學藝。那時第三個兒子還小，就先讓大兒子和二兒子去了，過了三年，兩個兒子兩手空空被趕回了家門。于是魯木匠把希望寄托在了三兒子魯班身上。小魯班騎上快馬翻山越嶺，終于走到了老木匠的家。老木匠讓魯班磨刀，魯班就去細心的磨刀，有時為了學知識，還把眼圈熬紅。一片耕耘，一片收獲，幾年下來，魯班學會了全部本領，也成了著名木匠。</b></p><p><b> 閱讀了這個故事，我從中懂得了：付出和得到是成正比的，你付出多少就一定會得到多少，少壯不努力，老大徒傷悲，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我們一定要認真學習，老了才不會后悔！只要勤奮刻苦的努力，就會有巨大的收獲。</b></p> 二（6）班月芽教室 頒獎盛典 親子閱讀風采 家長親子共讀感受 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">媽媽親子共讀感受</b>:<b>我是二（6）班月芽教室謝鈺琳的媽媽，感謝學校領導和老師開展了親子共讀活動。經(jīng)過快280天的親子共讀，我的孩子已經(jīng)認識好多的字了，也從書中學會了許多道理。閱讀很重要，閱讀不僅僅是為了提高孩子的作文水平。閱讀還有更重要的意義，它會幫助兒童成為一個懂得愛的`有情懷的人，一個語言豐富:舉止優(yōu)雅的人，一個有格調，有創(chuàng)造力的人。閱讀是為了養(yǎng)育一個孩子的全部。希望我和孩子們每天能堅持閱讀。家校攜手，營造書香家庭。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">媽媽親子共讀感受：</b><b>我是二（6）班月芽教室葉灝的媽媽，自從參與親子共讀打卡幾個月來，從開始的不太愿意到現(xiàn)在每天習慣性閱讀，不管他有沒有增長知識，那怕是走馬觀花平時無聊時都有看到他自覺的在看課外書，這就是良好習慣的養(yǎng)成。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！真心希望他一直堅持下去，同孩子一起成長，加油！</b></p> 美德小故事說寫分享 <p><b> 《美德小故事——程門立雪》閱讀分享</b></p><p><b> 二（6）班 謝金防</b></p><p><b> 大家好，我是二（6）班的謝金防，今天我觀看了美德故事《程門立雪》，主要講北宋有一個大學問家，他的名字叫做楊時，為人謙遜有禮貌。有一次，楊時和同學一起來拜見老師程頤，但當時程頤老師正好在家里面睡覺，楊時不忍心打擾他的老師，就站在門外邊，靜靜地等著老師醒過來。過了一會兒，天上下起了大雪，天氣也開始變得很冷，但楊時沒有走，而是在雪中站立著等待老師醒來。當老師睡醒的時候，發(fā)現(xiàn)門外站著一個“雪人”。老師就叫楊時進去，因為楊時進步很快，所以楊時也成為了有名的大學者，這個故事告訴我們要尊敬師長。我們應該要保持虛心的態(tài)度去對待學習，學習才能不斷進步。在虛心的同時，還要懂禮貌，在學習中，遇到不懂的問題，我們就應該去請教他人，只有虛心人才會不斷進步，只有禮貌，才會得到他人的肯定。</b></p> <p><b>《美德小故事——曾子殺豬》閱讀分享</b></p><p><b> 二（6）班 華文浩</b></p><p><b> 大家好，我是二六班的華文浩。今天我給大家分享的是《曾子殺豬》的故事。曾子是孔子的得意門生，他是一個十分守信誠實的人。一天他的妻子要去集市買東西，孩子也要跟母親一起去。母親叫他在家乖乖的 就回來殺豬煮肉給他吃，孩子聽了很高興。下午母親回來給了孩子一串糖葫蘆，吃飯時沒肉吃 孩子就哭了，曾子問怎么了？孩子說：我在家乖 母親就趕集回來殺豬煮肉吃。曾子聽了正準備殺豬。妻子連忙上前阻止，我都是哄騙孩子的，你干嘛當真。曾子聽了說我們是孩子的榜樣 孩子不懂不會分辨 就會學大人的言行舉止。這個故事告訴我們做事要誠信求實、在學習知識中明白就明白 不明白就不明白。</b></p> 二（1）小太陽教室 頒獎盛典 親子閱讀風采 家長親子共讀感受 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">媽媽親子共讀感受</b>：<b>我是二（1）班小太陽教室的廖智成家長，很高興在這里和大家共同分享親子共讀帶來的喜悅，我兒子以前并不是一個很喜愛閱讀的孩子。他性格活潑開朗，好動不好靜，是何老師和親子共讀讓他愛上了閱讀，讓他開始喜歡上了閱讀。</b></p><p><b>經(jīng)過我和智成親子閱讀一段時間里。每當我看著智成認真讀書的樣子。閱讀時遇到不熟悉的字時，他會通過拼音聲調一個一個的拼讀。我很開心，作為家長的我們都希望孩子能學的更多，看書不僅能豐富孩子的知識，還能拓寬的視野，是一件值得堅持的事。作為家長，我也會監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣。跟孩子一起學習一起進步、讓他在成長的道路上有更多值得回味的瞬間。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">媽媽親子共讀感受</b>：<b>我是二（1）班小太陽教室的歐陽梓豪家長，在和孩子一起親子共讀的時候，有時候孩子有些不理解的詞語，和不認識的字，我會慢慢的教會他，和他一起讀懂這本書，告訴孩子，這本書的含義，這樣我覺得和孩子一起親子共讀的時候，自己也能一起學習我覺得非常開心，既可以讓我們陪伴孩子的時間，還可以在過程中，讓孩子知道閱讀的快樂，豐富孩子的知識，讓他的知識范圍更廣闊，我們還可以更好地督促孩子，堅持養(yǎng)成讀課外書的習慣。</b></p> 美德小故事說寫感受 <p><b>《美德小故事——孔融讓梨》故事分享</b></p><p><b> 二（1）班 余鈺靈</b></p><p><b> 大家好，我是二（1）班小太陽教室的余鈺靈。閱讀了《孔融讓梨》這個故事我知道了孔融他很懂事勤勞，總是做家務。爸爸媽媽總管著他們非常的嚴格，他們家里有六個兄弟姐妹，他排行第六，所以他們的哥哥姐姐都叫他小六兒。有一天爸爸的朋友來家里做客，還帶了一大堆的梨，孔融把梨給洗的干干凈凈的，孔融先把最大的梨給了叔叔，也把最大的梨給了哥哥姐姐爸爸媽媽，卻給自己拿了一個最小的梨。從這故事告訴我們?nèi)艘枚Y貌謙讓。</b></p> <p><b>《美德小故事——魯班仁愛》故事分享</b></p><p><b> 二（1）班 徐富崎</b></p><p><b> 大家好，我是二（1）班小太陽教室的徐富崎，閱讀了《魯班仁愛》這個故事我知道了，有一個小孩名叫孩兒，孩兒的爹每天都得去伐木，孩兒非常想學木匠，可是他的爹每天都要去伐木，沒時間，爹說:只要你自己去發(fā)明，你的木匠就不用爹教你，爹只有半個月的時間砍到300顆木材，要不然就蓋不到宮殿，爹說孩兒你不能跟爹去伐木，照顧你娘。要不然就沒有人照顧你娘了，孩兒每天都在幫忙砍麥子，給爹做饅頭吃。</b></p><p><b> 最后，孩兒成為了善于觀察發(fā)明制造，制作了許多，仍在用的工具，木匠們也是為他們祖師，將它木藝和造福世人的精神。</b></p> 二（2）四葉草教室 頒獎盛典 親子閱讀風采 家長親子共讀感受 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">媽媽親子共讀感受：</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">我是二（2）班四葉草教室廖銘睿的媽媽，經(jīng)過和睿睿這100多天的親自共讀里，我的感觸頗深，閱讀本身的意義深遠，而帶給我和孩子的更多！低年級的孩子，能認識的字不多，看懂的書更是少，親子共讀這種形式，可以讓孩子在我的指導下理解更多的故事內(nèi)容，和明白更多的道理，而我，也收獲了許多，看著孩子一天天的變化和進步，我很欣慰！這就是閱讀，親子共讀所帶來的經(jīng)歷和收獲！</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">媽媽親子共讀感受：</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">我是</b><b style="color: rgb(1, 1, 1);">二（2）班四葉草教室江君的媽媽，經(jīng)過和孩子100多天的親子共讀活動中，我是看著孩子一天一天的變化的，從開始到不認識幾個字到能看懂一句話一段話甚至整篇文章，我非常有成就感，這可能是堅持的結果，但更多的是陪伴所帶來的變化，閱讀可以豐富知識，對我的孩子而言，更多的是在閱讀中學習做人的道理，和形成美好的品質！我很幸運遇見這種親子共讀活動，它豐富了我的生活，也讓我教育好了孩子，經(jīng)歷是無形的財富，更是我和孩子留下的美好回憶！</b></p> 二（3）向日葵教室 頒獎盛典 親子閱讀風采 家長親子共讀感受 <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">媽媽親子共讀感受：</b><b>經(jīng)過和明明這35天的親子閱讀里，我很高興，看見他這幾天的認真閱讀我感到很欣慰，因為從書中他學會了關心他人，尊重他人，同時也充實了自己，看見他學到了這么多東西我很愿意花時間陪著他，陪著他靜下心來閱讀。相信每一位家長都會為孩子的成長而高興，我相信在今后的閱讀里孩子會學到更多，不僅僅在學習方面，在做人方面也應當是收獲頗豐的。孩子應當從小教育起，每個孩子都應該聽到更多更多的成長故事來告訴他們今后該怎么做，閱讀便是一種好的學習方法。而親子閱讀是佳選，有父母陪伴的閱讀能使孩子安心的閱讀，悄悄的成長。</b></p> 美德小故事閱讀分享 <p><b style="font-size: 20px;">《美德小故事——黃香溫席》閱讀分享</b></p><p><b> 二（3）班。曾煌明</b></p><p><b> 大家好，我是二（3）班向日葵教師的曾煌明。中華文化源遠流長，弘揚中華美德是我們義不容辭的責任。今天我想給大家分享的是《黃香溫席》的故事。漢朝的時候有叫黃香的人，是江夏人。在他九歲的時候就已經(jīng)懂得了孝順父母的道理了，每當炎炎夏日到來的時候，黃香就拿著扇子對著父母的帳子扇風，好讓席子涼快一些，也可以驅趕蚊子，讓勞作了一天的父母睡個好覺，母親去世后，黃香便更加細心照顧父親了，冬天來臨時，黃香的手捧著書卷就感到十分寒冷，他心想這樣冷的天父親一定也很冷，夜里會不會冷得睡不著覺?就偷偷跑到父親的房間脫下衣服躺下來用身體把被窩睡暖了才招呼父親睡下。黃香的故事流傳至今，是大家學習的榜樣。故事講到這就結束了，相信大家也都有所感悟了。</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">媽媽親子共讀感受：</b><b>經(jīng)過了和女兒這段時間的親子閱讀里，突然發(fā)現(xiàn) 對孩子的幫助很大，有些不認識的字女兒就會問我，然后我就跟他說不認識的字多讀幾遍記在心里這樣就可以記下來啦！有了這個親子閱讀作業(yè)，女兒每天都記得要完成，讓他成為了一種良好閱讀習慣。在我們的現(xiàn)實生活中，親子活動是少之再少，大多是父母長期工作，下班后又給料理飯菜。而孩子放學就是做作業(yè)，根本沒有一點時間來陪孩子。更不要說在一起學習讀書啦！做家長的我們都希望孩子能學更多知識，跟孩子一起學習一起進步</b>，我們要好好珍惜，讓她在成長的道路上有更多值得回味的瞬間。</p> <p><b>《美德小故事——毛澤東尊師美德故事》</b></p><p><b> 二（3）班陳熒琳</b></p><p><b> 大家好，我是二(3)班向日葵教室的陳熒琳，今天我給大家?guī)淼拿赖鹿适率恰睹珴蓶|尊師美德故事》 作為新中國的偉大領袖毛澤東不忘恩師的故事，更是給我們留下美談，做出榜樣，我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續(xù)篇。這樣才無愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師，無愧于我們的偉大時代毛澤東是中華民族的偉大領袖，卻始終尊敬自己的老師1959年，毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)一韶山，請韶山的老人們吃飯，毛澤東親自把老師讓在首席向他敬酒。表達對自己對老師的敬意，毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課，當徐特立60壽辰時，他特意寫信向徐老祝賀，信中說:你是我20年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。</b></p> 二（4）班彩虹教室 頒獎盛典 親子閱讀風采 家長親子共讀感受 <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">媽媽親子共讀感受:</b><b style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);">我是二（4）班陳晨的媽媽，經(jīng)過和陳晨兩個多月親子閱讀里。讀書是一件歡樂的事情，和孩子共讀一本書，我們收獲了不僅僅是知識。而是由于聚焦了一個共同的資料和話題，陪著孩子暢游在一個個全新的世界里，所引發(fā)出的一種極大的情感共鳴，你會覺得她和你貼得很近很近，一種從未有過的幸福感我想這種友誼的加深，情感的增進，是我們每個做家長都渴望得到的，也是我們最大收獲。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">媽媽親子共讀感受：</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 18px;">我是二（4）班黃鑫杰的媽媽，在和杰杰親子閱讀打卡的日子里，當我看到他心不甘情不愿的去堅持閱讀時，我很欣慰，因為他知道這是一件值得堅持的事。當他閱讀到不認識的字，他會去拼讀。遇到不理解的詞語或者成語也會停下來問我，雖然不能百分百的解釋給他聽，但是我會盡自己的努力去幫助他，作為家長的我們都希望孩子能夠通過閱讀去學到更多，讀書可以使他們增長見識，開闊眼界，讓浮躁的心態(tài)變得平靜，所以我會每天陪著他一起</b><span style="font-size: 18px;">堅持閱讀。通過讀書來提高我們的閱讀能力</span>和寫作能力，俗話說得好，閱讀是弓，寫作是箭。有付出肯定就會有收獲。</p> 美德小作文分享 <p><b> 《美德小作文——讓座》分享</b></p><p><b> 二（4）班</b></p><p><b> 早上，小明背著書包等公交車準備去上學。等了一會公交車來了，小明高高興興的走上公交車坐到了位置上。這時，一位拄著拐杖的老奶奶走上公交，車上坐滿了人卻沒有一個人站起來給老奶奶讓座。小明看到了連忙站起來對老奶奶說：“奶奶，您做我這里吧?！崩夏棠绦χf：“謝謝你，好孩子。”說完小明連忙扶著老奶奶坐下了。小明到站了，高高興興的走向學校。</b></p> <p><b> 《美德小作文——讓座》分享</b></p><p><b> 二（4）班</b></p><p><b> 有一天下午，小明正在等公交車回家，不一會公交車來了，小明走上公交車找了一個位置坐了下來。這時，公交車上來一個拄著拐杖的老奶奶，車上已經(jīng)沒有位置了。小明趕緊站起來把老奶奶扶過來說：“奶奶，您年紀大了這個位置讓您坐，”老奶奶笑著對小明說：“不用了，不用了。”小明說：“您坐，我站著就好了，”老奶奶說：“你真是一個尊老敬幼的好孩子，”老奶奶便坐下了。到站了，小明跟老奶奶打完招呼便開心的下車去。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 相信通過本次活動，能激勵更多的孩子與家長能與書為友，多讀書、讀好書，在陶冶情操、滋潤心靈的讀書活動中，學會關注自然，關心社會，關愛他人，豐富自己的心靈。讓越來越多的孩子和家長加入到每天親子共讀打卡活動中來，我們一起期待著^_^</b></p>