<p> 六月，酸甜可口的楊梅熟了，幼兒園的楊梅樹上一個個熟透的楊梅猶如紅瑪瑙，點綴著操場，讓人迫不及待的想品嘗楊梅的美味。</p><p> 《綱要》中指出："充分利用自然資源和社會的教育資源，可以擴展幼兒生活和學習的空間。"大六班小朋友開展了“梅子熟了”主題生成活動。</p> 發(fā)現(xiàn)楊梅 <p> 大六班孩子像往常一樣進行戶外活動，突然，一個小朋友發(fā)現(xiàn)了楊梅，他激動的說，快看快看，是紅果呀！</p><p><br></p> 了解楊梅 <p> 回到班級，老師和孩子們一起了解一些關于楊梅的小知識。</p><p>孫菡易：我吃過楊梅，楊梅可好吃了。</p><p>王木子：現(xiàn)在看楊梅是青色的、小小的。</p><p>金怡霏：我還喝過楊梅汁呢！</p><p>黎可芯：楊梅什么時候能吃呀？</p><p>教師：等它又大用紅的時候，我們就可以去采摘了。</p><p><br></p> 觀察楊梅 <p> 從那以后，孩子們每次戶外活動時，都會去看看楊梅，看著楊梅一點一點長大，一點點成熟……</p> 采摘楊梅 <p> 盼望著！盼望著！幼兒園的楊梅終于成熟了！讓我們一起去采摘吧，體驗別樣的樂趣。</p><p>趙晨希：樹那么高，我們要怎么摘呢？</p><p>王悅晨：我們可以用梯子啊……</p><p>郝知語：還可以用望遠鏡看。</p><p>王子涵：我看過人家摘楊梅是用竹桿打的。</p><p>于是一份楊梅采摘計劃書出爐了......</p> <p> 瞧，孩子們踮起小腳尖，伸長小手臂，仰著小臉，仔細地找著，使勁地夠著……把摘下來的楊梅，輕輕地放入籃子中。</p> <p> 他們一起合作，有的拿著網(wǎng)兜，有的拿著竹竿</p> <p> 看著滿滿的幾籃子楊梅，孩子們高興極了，忍不住和小伙伴比比誰摘的多、誰摘的大，甜甜的笑容掛在臉上......</p> 品楊梅 <p> 新鮮的楊梅可以即摘即吃，但吃之前一定要用鹽水浸泡，才更加干凈衛(wèi)生哦！</p> <p> 品楊梅的過程中，孩子們聞一聞、嘗一嘗，在酸酸甜甜的滋味中豐富了夏天的味道。</p><p><br></p> <p> 瞧！孩子們聚精會神地制作著，品嘗著，一顆顆誘人的楊梅經(jīng)過孩子們的手變成了純天然的手工楊梅湯，你想不想喝一杯楊梅湯呢？</p> 畫楊梅 <p> 了解了楊梅的生長過程、形狀、顏色、味道，讓我們一起動手來畫一畫楊梅，讓楊梅的香甜沁入心中。</p><p><br></p> <p> 在這次活動中，孩子們不僅了解到了楊梅的生長過程，還參與到采摘的過程，深刻的感受到了自然給人類的饋贈，孩子們品嘗著自己親手采摘的楊梅覺得味道也特別的甜，在這樣的過程中愛綠護綠的環(huán)保意識深深的印刻在了每個孩子的心中，幼兒園里的種植園還有更多的植物，等待孩子們?nèi)ビ^察和探究，感受和體驗更多不一樣的快樂。</p>