<p> 我校積極響應上級的校本研修號召，以"優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂"為宗旨，著力加強對我校教師的校本研修工作的指導與管理，不斷提高校本研修工作質(zhì)量與效果，有效促進了教師專業(yè)化水平的教育。我們今年以優(yōu)秀青年教師為導向，采用合作備課一觀摩一說課一議課一評課的模式，進一步有效探索適合于我校的校本研修模式。于6月3日由于淑君副校長召開"校本研修"啟動會議。</p><p><br></p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 劉安定校長和劉軍偉主任先召開了修正校本研修方案會議。同時參會的還有陳克燕主任和各科教研組長。經(jīng)討論，決定從兩方面入手，一是"詩意校園"篇。二是"課堂篇"。</p> <p> 七年級英語李怡婉老師作課u7T1SectionB。李老師充分發(fā)揮了青年教師活潑，親和力強的特點，通過創(chuàng)設語言情境和熟練使用多媒體，充分調(diào)動課堂氣氛。學生參與度高，并用小組合作培養(yǎng)學生的友好互助與關(guān)愛家人的意識。</p> <p> 林曉燕老師精彩演繹<愛蓮說>。從"溫"舊知、"理"文意、"說"人物、"悟"情懷、"明"寫法五個方面展開，用"接龍"形式感受并探究蓮之魂。教學方法多樣，效果很好。</p> <p> 孔俊月老師用舉例子的方式演繹了一堂生動又使學生收獲滿滿的政治法律課。她用扎實的基本功、甜美的微笑、生動又深入淺出的分析征服了學生和在場的老師們。</p> <p> 劉慧芳老師的數(shù)學課<確定位置>，她從現(xiàn)實情境入手，注重學生的參與，使數(shù)學生活化。盡力做到了"把課堂還給學生"。</p> <p> 張欣欣老師用嫻熟的畫藝讓學生體會"詩書畫印"的完美結(jié)合。通過欣賞齊白石<不倒翁>和西方莫奈<風景>兩幅作品。激發(fā)學生的民族文化自豪感與責任感。尤其是寥寥幾筆便栩栩如生的現(xiàn)場繪畫更令大家贊嘆不已。</p> <p> 課后在劉校長，劉主任，陳主任的帶領(lǐng)下。各組認真評課，大家交流的熱火朝天并暢所欲言，并指出今后教學的方向和目標。劉校長對英語組全體教師提出了更高的要求，要根據(jù)英語學科特點進行情境教學。劉主任要求語文教師要提高認識，帶著‘愛’教學;要認真鉆研學科知識，用心來教學。想方設法提高學生的學習積極性，有競爭意識，做有溫度的教育。整場教研活動，老師們發(fā)言積極，知無不言，言無不盡，為教學建言獻策。</p><p><br></p><p>?</p> <p> "學無止境、教無止境、研無止境"，短短的12個字充分概括了我們教學校本研修的方向與精髓。校本研修活動，既有經(jīng)驗的分享，也有火花的碰撞。我們老教師定會處處帶頭垂范，青年教師定會敢于大膽創(chuàng)新，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！</p>