<p>在荷香滿湖，綠樹蔭濃的六月，雙鳳小學又一次迎來了園區(qū)一年一度的教學常規(guī)大檢查，與往年不同的是，今年的新教師匯報課也在今天如期舉行。為了更好地為教學服務，今天注定是個忙碌又充實的日子。在園區(qū)教研室和學校領導的精心組織安排下，今天的活動緊鑼密鼓地開展起來。</p> 新教師匯報課 <p>李麗老師執(zhí)教的是人教版四年級下第四單元在農場at the farm。通過設計一個真實的參觀農場的情景，將學生帶到真實的情境中學習和運用語言。在教學過程中，利用歌曲游戲表演等多種形式來提高學生的英語學習興趣。教學過程中學生們積極發(fā)言，踴躍表演。認真參與自主合作，不僅使學生掌握了本課的新知，也培養(yǎng)了學生的英語學習熱情和英語交流能力。</p> <p>萬萌老師的音樂課用多種形式的教學方法教學生用自然柔美的聲音演唱歌曲《梅花》，感受梅花不畏嚴寒，在風雪中競相開放的特征、堅強不屈的性格。課堂的后半段讓學生運用《梅花》的旋律為歌曲重新填詞，運用古詩新唱的形式傳承民族音樂和民族文化。</p> <p>《茅屋為秋風所破歌》是唐代偉大詩人杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩敘述作者的茅屋被秋風所破以致全家遭雨淋的痛苦經歷，抒發(fā)了自己內心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。胡曉敏老師在課堂上通過讓學生朗讀品味詩歌描繪的意境，體會憂國憂民的情懷。</p> 評課 <p>匯報課后的互動交流甚是精彩，三位執(zhí)教老師簡單地說課后提出自己的困惑和需要改進的地方，指導老師對新老師存在的問題提出中肯的建議，園區(qū)王東進、朱麗華、彭樹東、余海芳四位老師給新老師提出專業(yè)的指導意見，幫助新老師認識到課堂上的不足之處和需要改進的地方，最后邵主任做出總結，新教師是學校的新血液，是高新區(qū)教研的生力軍，應勤學苦練，快速成長為一名優(yōu)秀教師。</p> 檢查常規(guī) <p>教學常規(guī)是學校教學管理實施的基本條例，是教師完成教學工作應遵循的基本原則。按常規(guī)要求進行教學和管理，是學校完成教育教學目標最基本的措施和保證。為了全面推行素質教育，實施課程改革，確保教學質量，高新區(qū)教研室邵主任親自帶隊對我校進行教學常規(guī)檢查。</p> 語文組教學常規(guī) <p>以教人者教己，在勞力上勞心。語文老師們的教案字跡工整，課本上滿滿的筆記，寫出的是對工作的勤勤懇懇。</p> <p>作文批改注意學生的寫作方法，指導學生能靈活運用材料，為文章增添色彩。老師們根據學生程度不同來決定不同學生的″閃光點”，給學生寫作的信心。</p> 英語組教學常規(guī) <p>英語課堂教學不僅關注學生的學習結果，更關注學生的學習過程，為了在英語課堂教學中努力創(chuàng)設符合學生情趣的語言環(huán)境，進行設計多種交際活動，英語教師們的課本上書寫著重要的知識點和教學環(huán)節(jié)。</p> <p>年輕的英語老師們愛學習，肯鉆研，作業(yè)批改認真，積極運用多媒體，教師樂教，學生趣學。</p> 數學組教學常規(guī) <p>數學老師們在備課方面都傾注了大量的時間來鉆研教材。課前都考慮到學生的情況，采用了手寫教案和電子教案相結合的方式。</p> <p>電子教案博眾家之所長，有二次備課。手寫教案真實有效，注重因材施教。教案目標明確，重難點突出。</p> <p>在各科的教案中，不少教案有紅筆做的批注和修正，以及對在教學過程中發(fā)生的問題及時的反思。</p> <p>在培優(yōu)輔差方面，教師不僅在知識上對學生進行輔導，也注重對學生心理的疏導。在課堂上多表揚，考試后幫助分析不足，幫助學生建立對學習的信心。</p> 校本教研材料 <p>林清玄說過：“生命的一切成長，都需要時間?！睂W校的教研成長也不例外。本學年我校教研資料豐富，尤其是教研活動方面求真務實，踏實高效，以賽促研，促進教師的專業(yè)發(fā)展。</p> <p>本年度我校繼續(xù)加大教師培訓力度，促進教師專業(yè)成長；以賽促研，把教學理念運用到課堂中去；師徒結隊，為新教師助跑；開展思政課，教書更要育人；疫情期間不停學，線上線下巧銜接；落實教育部門河長制文件，多活動進行校內推廣。今后我們將不斷總結經驗，繼續(xù)抓好學校特色建設，讓學生張揚個性，使學校的發(fā)展再上一個臺階。</p>