【特殊的時光，不一樣的陪伴】——育才幼兒園大七班“云畢業(yè)典禮”主題活動

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主題活動背景 特殊的時期，“隔離病毒，不隔離愛”。人生中的第一次畢業(yè)典禮，遭遇百年難遇的“新冠疫情”，我們遲遲未能復學，師生在畢業(yè)季無法像往年一樣在學校的大操場舉行隆重的戶外畢業(yè)典禮儀式，這正是此時家長和師幼共同的心結，為彌補遺憾，我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點和學習興趣，與時俱進，共同策劃了這場以“云畢業(yè)典禮”為主題的班本課程活動。 主題活動前期準備 一、成立班級課程審議小組總負責:杜老師、林老師參與人員:班級三位教師、家長、幼兒二、課程理念教育來源于生活，讓孩子真正的享受課程，才是教育的真諦。三、家園共育家長作為橋梁和幼兒進行親子溝通，了解幼兒對于開展“云畢業(yè)典禮”活動的想法或愿望，通過問卷調查、集體討論、個別化建議等多種形式的探討，最終由教師及家委代表對內容進行甄別、選擇，最終確定初步的課程實施活動方案。 主題活動思維導圖主題活動啟動儀式一、【我心中的小學】 1.社會綜合活動《你想上小學嗎》 活動目標：1.萌生對小學生活的憧憬之情；2.了解小學的學習和生活情況，感受幼兒園與小學生活的區(qū)別；3.能用語言或圖畫表達對小學生活的向往。活動準備：親子問卷調查表、家長進課堂海報、小學生活分享PPT、繪畫紙、彩筆等。活動過程：一、親子問卷調查表，了解家長和幼兒的心聲。二、邀請小學教師家長進“云課堂”，分享小學生活。三、教師在班級QQ群分享幼小銜接專家講座，邀請親子共同觀看。四、幼兒創(chuàng)作圖畫《我心中的小學》，并在班級QQ群中分享交流。 活動反饋 通過親子問卷調查，我們了解到幼兒對于即將到來的小學生活，知道些什么？還想知道哪些？有什么困惑或期待……以及家長對于孩子即將迎來小學生活，是否做好了心理準備，以及想了解哪些方面等。 家長進“云課堂”海報 PPT內容豐富，桃桃媽媽結合實際工作經(jīng)驗給我們分享了小學一年級生活的方方面面，以及家長要做哪些準備來迎接孩子的小學生活，“干貨”滿滿，非常精彩！ 家長和幼兒線上積極提問、互動，桃桃媽媽耐心答疑，解讀專業(yè)，獲得了大、小朋友們的稱贊，活動效果十分顯著！ 幼兒畫作《我心中的小學》我為小學做準備 整理書包 收拾書柜 自主學習 練字 上網(wǎng)課等等 二、“云端”畢業(yè)典禮 1.綜合活動《家中的紅毯儀式》 活動目標：1.感受“云”畢業(yè)典禮的儀式感；2.親子共同打造屬于孩子的畢業(yè)紅毯秀；3.激發(fā)幼兒的成功感和自信心。活動準備:往屆畢業(yè)典禮儀式視頻和圖片、一次性紅毯、立柱氣球、精美的服裝造型等。活動過程：1.欣賞往屆畢業(yè)典禮紅毯秀視頻和圖片。2.親子共同設想和構思家中的紅毯儀式布景。3.幼兒和家長利用家中空間和道具布置紅毯秀場。4.家長為幼兒拍攝一組紅毯走秀照或視頻。5.QQ群分享與交流，教師制作合輯視頻。 活動反饋 “哈哈！畢業(yè)紅毯秀，當然少不了我最愛的蜘蛛俠和鋼鐵俠！我要做紅毯上最炫酷的仔！” “今天，我是美美的小公主，媽媽，我要出去做個美發(fā)造型，要卷卷的波浪哦！” “人生第一次畢業(yè)典禮，滿滿的儀式感，全家總動員，歡樂幸福溢出屏幕啦！” 《家中的紅毯模特秀》 2.藝術活動《一年級》 活動目標：1.體驗即將成為一年級小學生的自豪感；2.用肢體動作表達對一年級生活的向往；3.能大膽的跟隨老師的動作進行表演。活動準備：音樂《一年級》、教師錄制舞蹈視頻活動過程：1.欣賞音樂《一年級》，理解歌詞所表達的內容。2.欣賞教師舞蹈表演。3.嘗試跟隨教師一起進行表演、可大膽的進行創(chuàng)編。4.家長幫助幼兒錄制舞蹈視頻。 活動反饋 節(jié)目策劃 3.語言活動——詩朗誦《畢業(yè)詩》 活動目標：1.感受畢業(yè)之際對幼兒園、老師、同伴們的離別之情；2.理解詩所表達的意境；3.能有感情的朗誦詩歌。活動準備：《大七班畢業(yè)詩》文稿活動過程：1.欣賞教師錄制的《畢業(yè)詩》音頻，感受詩歌表達的情感和意境。2.家長引導幼兒學念詩歌、理解含義。3.幼兒嘗試聲情并茂的分段朗誦詩歌。4.家長為幼兒錄制相應的畢業(yè)詩選段。5.在QQ群分享音頻，教師將音頻合輯。 活動反饋 節(jié)目策劃 4.幼兒特長展示（自主、自愿） 活動目標：1.體驗分享個人節(jié)目的快樂；2.嘗試大膽的展示自己的特長；3.獲得成功感和自信心。活動準備：自備一個特長節(jié)目（錄制視頻）活動過程：1.家長為幼兒錄制特長視頻。2.在QQ群中進行分享與展示。3.教師將作品進行合輯。 活動反饋 個人特長節(jié)目展示 三、“云”聚餐 1.親子談話活動《家中的畢業(yè)餐》 活動目標：1.感受家中畢業(yè)餐帶來的生活儀式感；2.嘗試親子共同計劃畢業(yè)餐菜品；3.能大膽的表達與交流，增進親子感情。活動準備：往屆畢業(yè)餐圖片、圖畫紙、勾線筆等。活動過程：1.欣賞往屆幼兒園畢業(yè)大餐圖片，感受經(jīng)驗的分享，為自己的畢業(yè)餐計劃帶來啟發(fā)。2.家長和幼兒共同討論、設計自己家庭的專屬畢業(yè)大餐。 2.廚藝展示活動《中、西餐制作》 活動目標：1.體驗自己動手、豐衣足食的成就感；2.嘗試和家長一起制作畢業(yè)大餐；3.能獨立完成一道菜品。活動準備：廚房、餐廳、食材等。活動過程：1.親子共同確定菜品種類。2.親子去菜場（超市）購買食材。3.共同制作畢業(yè)大餐。4.記錄過程性照片或視頻，在群中分享、交流。 活動反饋 自制畢業(yè)大餐視頻 3.騰訊會議——線上“云”聚餐 活動目標：1.感受師生線上互動、隔空聚餐的快樂氛圍；2.師生共同回顧幼兒園三年生活的點滴；3.彌補不能在幼兒園吃畢業(yè)大餐的遺憾。活動準備：《畢業(yè)典禮電子邀請函》、《畢業(yè)典禮PPT》、節(jié)目視頻、教師贈言活動過程：1.進入騰訊會議室。2.開場舞《一年級》。3.“云”視頻聚餐，互動。4.節(jié)目《模特紅毯秀》。5.個人特長展示。6.節(jié)目《畢業(yè)詩》。7.教師畢業(yè)贈言。 活動反饋 《云畢業(yè)典禮電子邀請函》 云聚餐視頻 四、《再見了，幼兒園！》教師錄制畢業(yè)贈言 杜老師 林老師 彭老師 馮老師（小班） 幼兒錄制畢業(yè)感言 幽默風趣的“辰辰”特別錄制，讓離別的氣氛增添了更多的歡樂！我最親愛的孩子們，這個夏天，我們不說“再見”！我最牽掛的孩子們，祝福你們，我們期待再會！ 活動反思 我班開展的“云畢業(yè)典禮”班本主題課程活動，是來源于孩子們真實生活的課程。我們以情感教育為線索展開活動，充分利用不同的教育資源，通過一系列活動，激發(fā)了孩子們的活動熱情，讓孩子們對成為一名光榮的小學生有了美好的憧憬。整個主題活動的開展，進一步發(fā)展了我班幼兒的語言表達、動手操作、生活自理等綜合能力，同時還促進了幼兒各方面情感的發(fā)展，增進了親子和師生以及幼幼之情。《畢業(yè)詩》中回顧幼兒園三年生活的點滴瞬間，所有場景都歷歷在目，喚起了孩子、家長和老師們的回憶，讓我們在情感上產(chǎn)生共鳴。深情并茂的詩朗誦配上情境背景，讓我們的內心都深深感受到了幼兒園生活給我們彼此帶來的幸福和快樂！親子感情的促進是這次活動給家長們最深刻的感受！在這場“疫情”中，最幸福的該屬幼兒園的孩子們，家長第一次有這么長的時間和孩子一起相處，我們的主題活動讓親子陪伴的質量更高，讓孩子人生中的第一場畢業(yè)典禮因為特殊的時段而擁有了更別樣的意義，這段親子忙碌、充實的時光，是快樂的，有成就感，有儀式感的！孩子們在渴望與父母有更多的交流的同時，也期待在家人的鼓勵和支持下充分的展現(xiàn)自己，父母的支持與贊揚，不僅滿足了孩子們對愛的需求，還讓孩子們在展示自我的“舞臺”上更加大膽和自信，有自我實現(xiàn)的滿足感和成功感。同時父母也在整個活動中看到了孩子點滴成長的歷程，并為自己的孩子感到自豪與驕傲，促進了親子之間的了解與溝通，增進了親子感情。父母才是孩子的第一任老師！通過此次的班本主題活動，讓我們有了很多的收獲。我們開展活動的宗旨和目的就是要“讓每個孩子都閃光”，在家園共育的完美結合下，我們做到了！這是讓家長和教師最欣慰之處。2020年6月，特別的時光，讓我們有了不一樣的陪伴！專屬于大七班的“云端畢業(yè)典禮”將烙印在我們大家庭的每個人心中，希望我們“愛”的教育能浸潤到每一個孩子的心靈深處，從此萌芽、生長、開花……希望，若干年后，我們再回首，還能憶起當年這段彌足珍貴的時光！