<p> 2020年6月18日下午，郴州一中北校區(qū)音樂組三位老師在2605辦公室開展了集體備課活動。此次備課主要圍繞著如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣這一主題開展。人們常說興趣是最好的老師,興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，也是學(xué)生主動進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的精神力量。</p> <p> 陳穎老師說要通過形式多樣、生動活潑的教學(xué)方法與手段，強化學(xué)生在愉悅的過程中，感悟與理解音樂。以審美為前提突出音樂學(xué)科特點，體現(xiàn)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念和要求。根據(jù)學(xué)生實際創(chuàng)造性、科學(xué)合理的來調(diào)整好教材，使學(xué)生充分感受和體驗。</p><p> </p><p><br></p> <p> 李晶晶老師說音樂課上可以開展競爭激發(fā)學(xué)生興趣，另外音樂課堂應(yīng)該體現(xiàn)教育改革的精神，教師要創(chuàng)造性地將教材適當(dāng)?shù)脑黾訋资琢餍懈枨?，讓學(xué)生來學(xué)一學(xué)，唱一唱。激發(fā)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的樂趣，讓學(xué)生主動思考，思維活躍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p> 曹晨歡老師說由于低年級學(xué)生活潑好動，喜歡模仿。學(xué)生好奇心強，對形象具體、形式新穎、色彩鮮明的事物很感興趣，容易引起注意。我們可以讓學(xué)生用喜歡的動作加以補充，邊唱邊做動作邊欣賞，用一些教具和節(jié)奏律動來激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。</p> <p> 通過本次活動我們加強了教師間的合作與交流， 互相學(xué)習(xí)，共同研究，拓展教學(xué)思路；充分發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的課堂教學(xué)方案，有利于提高教學(xué)效率，加強教學(xué)效果，打造有魅力的高效課堂！</p>