<p> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">數(shù)次打磨，一朝花開(kāi)</span></p><p> 為深化我縣初中語(yǔ)文教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高初中語(yǔ)文教師綜合素質(zhì)。6月18日上午，初中語(yǔ)文周志宏名師工作室語(yǔ)文教師說(shuō)課比賽在我校錄播室隆重舉行，參加觀摩的有來(lái)自全縣各初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師34名。縣教研室?guī)r依老師和李洪山老師蒞臨指導(dǎo)，縣各學(xué)校七位骨干教師擔(dān)任評(píng)委。</p> <p> 為了使本次比賽公平、公正又有效地舉行，賽前，幾位評(píng)委老師又一次對(duì)本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則做了一個(gè)研討與統(tǒng)一。</p> <p>孟連縣第一中學(xué)魯杏老師說(shuō)《賣(mài)油翁》</p> <p>富巖中學(xué)茶正興老師說(shuō)《賣(mài)油翁》</p> <p>孟連縣第一中學(xué)何婭萍老師說(shuō)《臺(tái)階》</p> <p>富巖中學(xué)李貴秀老師說(shuō)《關(guān)雎》</p> <p> 孟連一中校長(zhǎng)、教科室主任和教務(wù)主任親臨現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本次比賽給予了高度的關(guān)注。</p> <p> 教書(shū)的目的應(yīng)是立足文本，走進(jìn)文本，品讀文本。 上海支教教師杜建明老師針對(duì)4位老師的說(shuō)課，提出了自己的寶貴看法和建議。他認(rèn)為“作為知識(shí)的傳授者，尤其是語(yǔ)文的傳授者，教師自身應(yīng)大量閱讀和積累，應(yīng)結(jié)合文本讓學(xué)生去體會(huì)去品析去賞讀，力爭(zhēng)從學(xué)生興趣出發(fā)讓學(xué)生自覺(jué)參與。板書(shū)書(shū)寫(xiě)更應(yīng)給人以美的享受?！?lt;/p> <p> 4名參賽選手基本功扎實(shí)，個(gè)人風(fēng)格顯著。她們說(shuō)課條理清晰，語(yǔ)言生動(dòng)易懂，無(wú)論是對(duì)教材的把握分析，還是對(duì)學(xué)生的前測(cè)預(yù)設(shè)都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在此基礎(chǔ)上確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)策略及流程等，她們中間任何一位的說(shuō)課都是一個(gè)極好的范例，最終，孟連縣第一中學(xué)魯杏老師斬獲一等獎(jiǎng)，何婭萍老師、茶正興老師、李貴秀老師獲二等獎(jiǎng)，孟連一中教科室副主任黃紅老師、上海支教教師為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)了獲獎(jiǎng)證書(shū)。</p> <p> 名師引領(lǐng)，助跑青年教師！</p><p> 工作室導(dǎo)師周志宏老師進(jìn)行說(shuō)課示范。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);"> 周老師對(duì)今年的中考形勢(shì)做分析，并對(duì)沖刺階段的中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)做指導(dǎo)。</span></p> <p> 海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛！此次初中語(yǔ)文說(shuō)課比賽為教師提供了鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，相信此次競(jìng)賽定能讓我縣初中語(yǔ)文教師的教育、教學(xué)能力有更大地提升。讓我們共同努力！??</p>