<p style="text-align: justify;">??活動過程：</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;">一、出示圖片，進(jìn)行導(dǎo)入</p><p style="text-align: justify;">引導(dǎo)語:家里有兩個大小不一的蘋果和兩個小朋友，李小多要開始分果果了，如果是你，你會怎么分？一起去聽聽他是怎么分的？</p><p style="text-align: justify;">二、聆聽音樂，看圖指圖</p> <p>1、教師范指。</p><p>引導(dǎo)語:請小朋友仔細(xì)聽聽看，大的分給了誰，小的又給了誰。</p><p>小結(jié):原來李小多把大的分給好朋友張小弟，小的留給他自己。</p><p>2、幼兒跟書指圖。</p><p>引導(dǎo)語：現(xiàn)在請小朋友伸出你的手指跟李小多去分蘋果吧！</p><p>三、借助游戲?qū)W唱歌曲</p> <p>引導(dǎo)語：現(xiàn)在我們一起來玩“藏果果”的游戲，你來看我做了什么，在什么地方變的，喜歡的話可以跟我試一下。</p><p>1、基本動作</p><p>引導(dǎo)語:首先我們先來做游戲的基本動作</p><p>(拍手+拍腿)×8+捂眼（大的送給張小弟……）結(jié)尾雙手打開并說mou！</p><p>2、教師藏蘋果、幼兒做基本動作并來猜。</p><p>引導(dǎo)語：接下來我會在你捂眼的時候?qū)⑻O果藏起來，最后你來猜猜看我把蘋果藏到哪個手里？</p><p>3、將蘋果藏在幼兒身上。</p><p>引導(dǎo)語：我們學(xué)會了歌曲，還會加入好看的動作呢。大蘋果你會用什么動作表示？小蘋果呢？你看我是怎么表示的，喜歡可以跟著我一起來。</p><p>四、加入動作表現(xiàn)音樂。</p><p>1、指自己。</p><p>引導(dǎo)語：我請一位小朋友扮演李小多，你覺得李小多的行為棒不棒，棒你會用什么動作表示？</p><p>2、讓一名幼兒扮演李小多（豎大拇指）</p> <p>五、延伸。（教育幼兒要懂得謙讓）</p> <p>??溫馨提示：</p><p style="text-align: justify;"><br></p><p style="text-align: justify;"> 小朋友們在看課的同時也要保護(hù)好自己的小眼睛，注意查看視頻時的距離和姿勢，看完記得閉眼睛休息一會。</p><p><br></p>