<p> 梔子花開，初夏已至，在這桑樹成蔭，滿目蔥綠的日子，中方縣小學(xué)數(shù)學(xué)“名師示范課”暨教學(xué)研討活動在芙蓉學(xué)校展開。</p> 高度重視 <p> 本次活動特邀中方縣教育局副局長陳海燕進行指導(dǎo)，縣教研室教研員、縣級小學(xué)數(shù)學(xué)名師及全縣部分數(shù)學(xué)骨干教師70余人參加此次研討活動。</p> 名師示范課 <p> 花橋小學(xué)的名師王秀蓮老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)《分數(shù)的產(chǎn)生和意義》。</p><p> 課堂教學(xué)思路清晰，邏輯嚴(yán)密 ，重難點把握到位。以猜謎語引入新課，通過學(xué)生組內(nèi)“分一分，畫一畫，折一折”等探究活動，經(jīng)歷了分數(shù)的形成。利用數(shù)形結(jié)合的思想，深層次的理解分數(shù)的意義。</p> <p> 牌樓小學(xué)的名師潘華老師執(zhí)教的是一年級數(shù)學(xué)《找規(guī)律》。</p><p> 在已有知識和經(jīng)驗基礎(chǔ)上讓學(xué)生通過觀察、猜測、推理等活動，探索圖形排列的規(guī)律。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。“找”這一過程，通過“找”彩旗、“找”彩燈、“找”小朋友的排列特點，有哪些規(guī)律，讓孩子們動手圈一圈，畫一畫。讓學(xué)生在活動中去感受，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，加深了學(xué)生對規(guī)律的進一步認識，拓展了學(xué)生的思維，發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)新能力，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。</p> <p> 來自中興學(xué)校名師封阿秋老師執(zhí)教的是五年級數(shù)學(xué)廣角—《找次品》。</p><p> 課堂教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，以“口香糖”具體情境導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生思考，并以動手操作活動為載體，從簡單的數(shù)據(jù)操作到抽象的概括，讓學(xué)生通過觀察、猜測、試驗等方式感受解決問題策略的多樣性，并從中找到找次品的規(guī)律，教學(xué)重難點從教學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)向了教學(xué)過程。</p> <p> 來自中興學(xué)校的名師賀黔梅老師執(zhí)教的是三年級數(shù)學(xué)《三角形的認識》。</p><p> 課堂中讓學(xué)生帶著疑問學(xué)，在學(xué)中解疑，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。賀老師活用教材，愛鉆研，愛想點子，用智慧和激情點燃了學(xué)生的熱情，課堂模式的構(gòu)建，活動的編排，教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)上，都發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用。</p> 積極聽課 <p> 名師們先進的教學(xué)理念、靈動的課堂和豐富多彩的教學(xué)方法，不斷沖擊著大家的心靈……</p> 評課交流 <p> “名師示范課”既是一次展示，更是一次交流。帶著收獲與感想，我們進入了自由評課環(huán)節(jié)。首先是聽課老師對4位名師的課各抒己見、暢所欲言。</p> <p> 縣教研室的楊承龍老師作精簡而又到位的總結(jié)性點評。</p><p><br></p> 名師講座 <p> 成功的課堂教學(xué)背后是深邃的思考，是艱辛的探究，是經(jīng)驗的分享。</p><p> 賀黔梅老師以自己執(zhí)教的“三角形的認識”為例，開展了主題為“如何走向備課深處”的精彩講座！主要內(nèi)容有以下四個板塊：單元內(nèi)容及編排結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造性地使用教材、建構(gòu)知識結(jié)構(gòu)圖和內(nèi)部裝修。</p><p><br></p> <p> 縣教研室的聶秋梅主任給我們做了近兩年數(shù)學(xué)期末檢測的質(zhì)量分析。在對比中，我們感受到的既有壓力，也有動力！</p> 教師培訓(xùn) <p> 最后，中方縣教育局副局長陳海燕對“名師示范課”和教學(xué)研討活動進行總結(jié)，并對全體教師提出新的希望。</p><p> 她強調(diào)只要肯努力，名師就在我們身邊，希望每位老師能夠正確理解教師的使命。然后對各科教學(xué)質(zhì)量進行了分析，并分享了自己的教育工作經(jīng)驗，要求老師們通過因科制宜，創(chuàng)新教學(xué)方法等狠抓教學(xué)質(zhì)量，加強課改教研，提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> “名師示范課”既是教學(xué)技能與特色的展示，也為廣大教師提供了觀摩、交流和研討的平臺。老師們不僅從名師的課例中獲得了實用的教學(xué)方法，更是從名師講座中獲得豐富的體驗。</p><p> 名師課堂的展示，給數(shù)學(xué)教師帶來啟發(fā)和思考， 也必將為今后的小學(xué)數(shù)學(xué)實踐與研究指明方向，堅定了小數(shù)人課改的決心！</p> <p>圖文：楊盛業(yè) 楊艷群 丁亞琴 李妍菲 劉芬</p><p>編輯：楊艷群</p><p>審核：楊盛業(yè)</p>