<p> 推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。作為齊齊哈爾市數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人才梯隊(duì)成員，趙靜偉老師始終堅(jiān)守在教學(xué)一線，與老師們一同鉆研教學(xué)，推進(jìn)教改。</p> <p> 她經(jīng)常通過開展各種講座、教師崗位大練兵、課程改革階段性總結(jié)匯報(bào)等形式，將自己的教學(xué)心得、學(xué)校課程改革取得的成果等分享給同事，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人示范引領(lǐng)作用，為教師間、校際間的交流學(xué)習(xí)創(chuàng)造契機(jī)。</p> <p> 2019年，自主互助學(xué)習(xí)型課堂龍江片區(qū)成果展示匯報(bào)。</p> <p> 風(fēng)雨兼程課改路 碩果馨香滿校園</p> <p> 在她的組織下，中學(xué)部各學(xué)科教師集思廣益、智慧共享，整合教材資源，歷時(shí)三個(gè)月編寫校本教材初稿，并結(jié)合實(shí)際授課情況進(jìn)行了行而有效的整改，于2019年年底，各學(xué)科已經(jīng)完善好適合“自助生本”教學(xué)模式的校本教材。</p> <h3>參與指導(dǎo)各學(xué)科組內(nèi)教研</h3> <h3>不斷學(xué)習(xí)充電，遇見更好的自己。</h3> <p> 2020年，一場突如其來的疫情打亂了如期開學(xué)的節(jié)奏，她作為學(xué)科帶頭人、中學(xué)部負(fù)責(zé)人，帶領(lǐng)全校教師未雨綢繆，首先開啟了空中課堂模式，在她的帶領(lǐng)下，講臺上的老師也與朝夕相處的學(xué)生們搭建起了“網(wǎng)絡(luò)”學(xué)緣。</p> <p> 疫無情，人有情。她在接到“停課不停學(xué)”有關(guān)文件通知后，第一時(shí)間組織九年組全體教師召開電話視頻會議，安排部署線上教學(xué)相關(guān)工作，力爭最大限度精誠合作發(fā)揮好“工匠精神”，最大限度綜合利用好推送好網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化教學(xué)，最大限度鞏固好已有教學(xué)成績，最大限度調(diào)整好、穩(wěn)固好學(xué)生情緒。非常時(shí)期，更要把每件平凡的小事做到極致，用平凡成就不凡。</p> <h3> 作為一名教育工作者，她深知自己的責(zé)任和義務(wù)，疫情當(dāng)前，她更是要率先垂范，既要與一線教師們攜手共克時(shí)艱，又要和廣大志愿者一樣，風(fēng)雪中在小區(qū)門口執(zhí)勤站崗守護(hù)家園。</h3> <h3> 受疫情影響，畢業(yè)年級的師生無法如往常般在教室里并肩奮戰(zhàn)，更不能舉辦轟轟烈烈的百日動員大會，鑒于疫情嚴(yán)峻、學(xué)情緊迫、心情急切，她當(dāng)機(jī)立斷，于2020年3月7日上午，利用釘釘軟件的聯(lián)播“課堂”召開了九年級學(xué)生及家長線上教學(xué)階段性總結(jié)會議——暨期初動員大會。</h3> <p> 自線上課堂授課以來，她對九年級教師的備課、上課、課堂互動、小組合作、作業(yè)指導(dǎo)、課后輔導(dǎo)及疫情期間的心理輔導(dǎo)、體育訓(xùn)練等具體工作做了詳細(xì)的部署，確保線上教學(xué)有序順利開展。</p> <p> 2020年5月，歷時(shí)八周的線上教學(xué)，師生們迎來了特殊的“五一”勞動節(jié)。為檢測線上教學(xué)效果，提升教師教學(xué)的積極性、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，她帶領(lǐng)中學(xué)部各年級組的師生們利用五一假期時(shí)間，進(jìn)行線上教學(xué)階段性質(zhì)量檢測。</p> <p> 線上測試結(jié)束后，為進(jìn)一步提升線上教學(xué)的有效性，她組織教師及時(shí)閱卷，并有針對性的進(jìn)行質(zhì)量分析。根據(jù)測試反饋出的問題，并結(jié)合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，分層次召開動員大會。</p> <p> 分層召開學(xué)生動員會，和學(xué)生一起分析成績，分析優(yōu)勢與不足，分析接下來的學(xué)習(xí)方法，分析如何取長補(bǔ)短發(fā)揮優(yōu)勢。</p> <p> 公元二0二0年六月一日，是一個(gè)格外值得紀(jì)念的日子，經(jīng)過三個(gè)月的漫長等待，育才九年級學(xué)生終于迎來了復(fù)課的這一天。學(xué)校在做好各項(xiàng)充分準(zhǔn)備的前提下，領(lǐng)導(dǎo)班子成員、九年級班主任、各科任課教師、校醫(yī)、測溫及安保等工作人員，今天很早就來到了學(xué)校，并立即投入到緊張的工作中。</p> <p> 復(fù)課第一天，她像畢業(yè)年級所有孩子的媽媽一樣，不停的出現(xiàn)在每個(gè)班級，走近每一名學(xué)生，與孩子們親切攀談居家學(xué)習(xí)的困惑與趣事，關(guān)心他們的思想變化，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)效果，關(guān)切接下來的線下授課與線上授課如何做到無縫對接。</p> <p> 備考少閑時(shí)，復(fù)課教師忙。復(fù)課后的全市統(tǒng)考，在她的帶領(lǐng)下有條不紊的進(jìn)行著。</p> <p> 她說：作為中學(xué)部教學(xué)工作的主要負(fù)責(zé)人，我滿心期待的是學(xué)生經(jīng)過三個(gè)月的在線學(xué)習(xí)，仍然可以取得好的成績。但為了讓學(xué)生反饋出最真實(shí)的成績，我必須加強(qiáng)巡考力度。成績可以考的不好，但它更能指引我們下一步的努力方向。</p> <p> 考試結(jié)束后，組織年組教師召開質(zhì)量分析會，并逐一參加各個(gè)學(xué)科的集體備課活動。</p> <p> 芳菲六月氣運(yùn)轉(zhuǎn)，播種希望深耕耘！疫情擋不住春天的到來，困難擋不住奮進(jìn)的腳步。希望孩子們在日益臨近的中考前，只爭朝夕、奮力備戰(zhàn)，不負(fù)韶光，不負(fù)自己。并能從這次疫情中獲取力量，從感動中強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，把災(zāi)難當(dāng)教材，與祖國共成長。</p>