<p> 為全面提升教師的業(yè)務水平和創(chuàng)新能力，十一中幼兒園陸續(xù)開展一系列業(yè)務培訓。6月23日的簡筆畫培訓由亳州二中教育集團優(yōu)秀教師，市教壇新星桂慶主講。</p> <p> 此次培訓，桂慶老師和十一中幼兒園的老師們都做了精心的準備。為了能夠靶向教學，精準施教，桂慶老師還要求每位幼兒園老師在正式上課之前上交一副作品。</p> <p> 是不是感覺老師們基礎還不錯？哈哈，老師們也是自我感覺良好呢！帶著美好的心情，老師們開始進入認真學習！</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">桂慶老師用PPT展示培訓重點：</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.了解3～6歲年齡段孩子的繪畫特點及水平；</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.如何正確評價孩子們的繪畫作品；</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">3.如何利用充滿趣味、創(chuàng)造和想象的游戲繪畫，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、想象力。</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?4.不一樣的簡筆畫，不一樣的教育。</span></p> 幼兒繪畫發(fā)展階段 如何正確評價幼兒作品 <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">1.理解孩子的“涂鴉畫”</span></p><p>圖畫中往往反映的是孩子的真實所想，不要以為還是孩子隨手添畫的幾筆，那是他的內心世界，要去問他，理解他的所想，你們才能更好地溝通。</p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">（你真正理解孩子的繪畫嗎？看出來這是什么了嗎？不妨蹲下來去問問孩子，他畫的是什么？而不是一味的“嫌棄”。）</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">2.不要用成人的眼光看待幼兒</span></p><p>不同的年齡階段有不同的眼光，就好像不同的年齡階段會買不同的衣服。</p><p>大人們的眼光都不相同，更何況孩子呢？</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">3.不要用“好不好”“像不像”來評價</span></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">4.不要貶低幼兒的作品</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">不要輕易對孩子說“你畫的這是什么”“這像什么，難看死了”。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">這樣會打擊孩子的自信心，降低其對繪畫的興趣。</span></p> 如何進行繪畫創(chuàng)作 <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">1.利用繪畫游戲進行引導</span></p> <p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">2.激發(fā)幼兒想象力</span></p> <p> 通過培訓，教師們認識到了自身的不足，少了沾沾自喜，多了認真傾聽與思考。她們紛紛表示，要加強學習，要用先進的教育理念，以更好的美術教育方法，把知識、能力、興趣和創(chuàng)造性思維傳遞給幼兒??。</p>