“弘揚(yáng)民族文化傳承端午情懷”民主小學(xué)2020年端午節(jié)活動(dòng)方案

笑看眾生

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)主義情感，特制定本活動(dòng)方案。一、指導(dǎo)思想<br> 群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬粽飄香，中華民族傳統(tǒng)節(jié)日—端午向我們?cè)俅巫邅?，我校以傳統(tǒng)教育為切入口, 將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。<br> 二、活動(dòng)的目標(biāo)<br> 圍繞“弘揚(yáng)民族文化傳承端午情懷”這個(gè)主題，從“為什么要過端午節(jié)? “端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”"怎樣過端午?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為:<br>1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。<br>2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。<br>3、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和動(dòng)手能力。鍛煉孩子的生存能力，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，培養(yǎng)孩子的家國(guó)情懷。<br> 三、活動(dòng)時(shí)間:<br> 6月24日——6月27日<br> 四、活動(dòng)內(nèi)容：<div> 活動(dòng)一：觀看端午主題視頻</div><div> 通過觀看端午主題視頻，回顧端午風(fēng)俗習(xí)慣，了解端午節(jié)的由來、屈原的故事以及端午的習(xí)俗，走近中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，感受節(jié)日豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)愛國(guó)主義情感，傳承熱愛祖國(guó)，不屈不撓的民族精神?；顒?dòng)要求：觀看視頻，拍照上傳到各班級(jí)群。</div> 活動(dòng)二：感受端午文化<br> 端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在不斷的發(fā)展和變化當(dāng)中也形成了許多的文化和習(xí)俗，而詩(shī)句很好的記錄了端午的習(xí)俗，和作者在節(jié)日中對(duì)家鄉(xiāng)的思念，以及對(duì)偉大詩(shī)人屈原的崇敬之情。<br> （一）請(qǐng)一、二年級(jí)同學(xué)，以“弘揚(yáng)民族文化傳承端午情懷”為題，畫一副有關(guān)端午節(jié)的畫。作品要求：紙張大小不限，為彩色畫，可以配古詩(shī)，標(biāo)明班級(jí)姓名，作品與學(xué)生一起拍照發(fā)到班級(jí)群，班主任挑選優(yōu)秀作品發(fā)到班主任群。<br> （二）三年級(jí)同學(xué)抄寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)句，比比誰寫的最好！作品要求：用彩色寫詩(shī)專用紙張，黑色碳素筆寫，字跡工整、美觀，平行于紙張拍照發(fā)到班級(jí)群，班主任擇優(yōu)發(fā)到班主任群。<br> （三）四年級(jí)同學(xué)查找端午節(jié)資料，出一期以“弘揚(yáng)民族文化傳承端午情懷”為題的手抄報(bào)。作品要求：統(tǒng)一用A4紙，合理布局，字跡美觀，標(biāo)明班級(jí)姓名，作品與學(xué)生一起拍照發(fā)到班級(jí)群，班主任挑選優(yōu)秀作品發(fā)到班主任群。<br> （四）五六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)以“我家的端午”為話題，寫一寫自己與家人如何過端午節(jié)的故事，抒發(fā)真情實(shí)感。<br>提示：（僅作為參考，可自選角度）<br> 1、你們家如何過端午節(jié)的？哪些端午節(jié)的記憶給你留下了最深刻的印象？<br> 2、在你的家鄉(xiāng)，有什么與別處不同的民俗活動(dòng)或是傳說故事嗎？<br> 3、在疫情仍未完全解除的情況下，你的家慶祝節(jié)日的方式會(huì)不會(huì)出現(xiàn)新變化呢？<br>作品要求：以“我家的端午”為題，描述自己與家人端午節(jié)的故事，抒發(fā)真情實(shí)感，題材不限，書寫工整，字?jǐn)?shù)為800字。 <div> 活動(dòng)三：端午節(jié)實(shí)踐作業(yè)<br></div> 一、二、三年級(jí) “濃情端午香包傳情”<br> 戴香包，香包又叫香袋、香囊、荷包等，有用五色絲線纏成的，有用碎布縫成的，內(nèi)裝香料（用中草藥白芷、川芎、芩草、排草、山奈、甘松、高本行制成），佩在胸前，香氣撲鼻。端午來臨之際，和爸爸媽媽一起動(dòng)手做一做你的專屬香包吧！ <div> 四、五年級(jí) “濃情端午艾草飄香”<br> 在端午節(jié)人們把菖蒲、艾葉插于門庭、懸于堂中，用以驅(qū)瘴避邪。同學(xué)們一起和爸爸媽媽采艾草、掛菖蒲，度過一個(gè)情意濃濃、艾草飄香的傳統(tǒng)佳節(jié)吧！</div><div> 六年級(jí)“濃情端午棗粽納?！?lt;br> 端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀(jì)念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產(chǎn)的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內(nèi)瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽；棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當(dāng)天，早晨都要吃棗粽，至今中學(xué)、大學(xué)入學(xué)考試日的早晨，家長(zhǎng)亦要做棗粽給考生吃。六年級(jí)的同學(xué)們馬上要迎接升學(xué)考試，一起和爸爸媽媽包一包粽子吧！<br></div> 活動(dòng)四、端午賽詩(shī)會(huì)<div> 收集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌或屈原的詩(shī)詞，以彰顯國(guó)家意識(shí)、民族精神為重點(diǎn)，引導(dǎo)師生紀(jì)念屈原、學(xué)習(xí)屈原，傳承屈原強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷，展現(xiàn)新時(shí)代隊(duì)員立志愛國(guó)報(bào)國(guó)、勇于實(shí)踐的良好精神風(fēng)貌，各中隊(duì)開展賽詩(shī)會(huì)、詩(shī)詞朗誦活動(dòng)，通過誦背詩(shī)詞來理解端午傳統(tǒng)文化。作品要求：全體同學(xué)都可參加，拍攝背誦一首古詩(shī)的視頻，可配背景，可配音樂，可以模仿古人，穿著整齊，開頭以：我是懷安縣柴溝堡鎮(zhèn)民主小學(xué)xx年級(jí)xx班的（名字），今天我朗誦的古詩(shī)的題目是<u> </u> 。作品上交時(shí)間：6月25日18時(shí)前發(fā)班主任群。<br></div> 詩(shī)詞賞析<div>01<br>《端午》<br>唐?李隆基<br><br> 端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。<br>鹽梅已佐鼎，曲糵且傳觴。<br>事古人留跡，年深縷積長(zhǎng)。<br>當(dāng)軒知槿茂，向水覺蘆香。<br>億兆同歸壽，群公共保昌。<br>忠貞如不替，貽厥后昆芳。<br><br>賞析：端午節(jié)為農(nóng)歷五月初五，五月是仲夏，白晝?cè)絹碓介L(zhǎng)，所以說“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)”。時(shí)當(dāng)端午，用鹽佐食梅子，飲酒歡樂，木槿茂盛，蘆葦發(fā)出清香。<br></div><div>02<br>《競(jìng)渡詩(shī)》<br>唐?盧肇<br> <br>石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。<br>鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。<br>沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛。<br>向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。<br></div><div><br></div><div>賞析：“競(jìng)渡”就是現(xiàn)在賽龍舟活動(dòng)的前身。為了衡量競(jìng)渡的勝負(fù)，唐人創(chuàng)造了“錦標(biāo)”的比賽制度，指在龍舟劃到終點(diǎn)的時(shí)候，以搶奪浮標(biāo)來判斷勝負(fù)，搶得頭標(biāo)的人就是比賽的冠軍，鼓聲擂動(dòng)，船只齊發(fā)，爭(zhēng)先恐后，驚嚇得水鳥亂飛，只為奪得錦標(biāo)。<br></div><div>03<br>《競(jìng)渡歌》（節(jié)選） <br>唐?張建封<br> <br>五月五日天晴明，楊花繞江啼曉鶯。<br>使君未出郡齋外，江上早聞齊和聲。<br>使君出時(shí)皆有準(zhǔn)，馬前已被紅旗引。<br>兩岸羅衣?lián)浔窍?，銀釵照日如霜刃。<br>鼓聲三下紅旗開，兩龍躍出浮水來。<br>棹影斡波飛萬劍，鼓聲劈浪鳴千雷。<br>鼓聲漸急標(biāo)將近，兩龍望標(biāo)目如瞬。<br>坡上人呼霹靂驚，竿頭彩掛虹霓暈。<br>前船搶水已得標(biāo)，后船失勢(shì)空揮橈。<br> <br>賞析：這首詩(shī)是寫“競(jìng)渡”的名篇，把競(jìng)渡活動(dòng)寫得最為傳神，洋洋灑灑幾十字，把競(jìng)渡的激烈場(chǎng)面、圍觀的喧囂氛圍描寫得淋漓盡致。<br></div><div>04<br>《端午日》 <br>唐?殷堯藩<br> <br>少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生。<br>不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。<br>鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明。<br>千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。<br> <br>賞析：“艾符”指艾草和驅(qū)邪符，端午日掛在門上以辟邪?！捌丫啤奔摧牌丫?，飲用以養(yǎng)生，古人有端午節(jié)飲菖蒲酒的習(xí)俗。少年逢節(jié)日自然歡愉，老了卻多感慨，不學(xué)人家懸掛艾草和驅(qū)邪符，只想喝一杯菖蒲酒，閑聊天下太平。白發(fā)日漸增多，石榴花年年應(yīng)節(jié)而開，紅錦一般耀人眼目，不禁感嘆千年之中，圣賢和蠢人同歸黃土，有多少人湮沒無聞，又有幾人能名垂青史？<br></div><div>05<br>《端午》 <br>唐?文秀<br> <br>節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原。<br>堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。<br> <br></div><div>賞析：端午節(jié)起源的一種說法是為了紀(jì)念屈原。詩(shī)人以詩(shī)感慨屈原所受的冤屈。</div><div>06<br>《表夏十首》（其十）<br>唐?元稹<br> <br>靈均死波后，是節(jié)常浴蘭。<br>彩縷碧筠粽，香粳白玉團(tuán)。<br>逝者良自苦，今人反為歡。<br>哀哉徇名士，沒命求所難。<br> <br>賞析：“浴蘭”指古人端午節(jié)“浴蘭湯”的習(xí)俗，用草藥煎湯淋浴。因?yàn)轸兆佑媒z線纏裹，所以說“彩縷碧筠粽”。早期的粽子是用黍米做的，也稱粽子為“角黍”。唐代開始用糯米代替黍米來制作粽子，色澤變白，味道香甜，所以形容粽子為“香粳白玉團(tuán)”。<br></div><div>07<br>《浣溪沙?端午》<br>宋?蘇軾<br><br>輕汗微微透碧紈，明朝端午浴芳蘭。<br>流香漲膩滿晴川。<br>彩線輕纏紅玉臂，小符斜掛綠云鬟。<br>佳人相見一千年。<br><br>賞析：上片，預(yù)示端午節(jié)日，將開展浴蘭活動(dòng)，氣氛十分濃郁。下片，寫詞人偕朝云參與具體的端午節(jié)俗活動(dòng)。全詞充滿了濃郁的古老民俗氣息，是研究端午民俗最形象而珍貴的資料。<br></div><div>08<br>《和端午》<br>宋?張耒<br> <br>競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。<br>國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。<br> <br>賞析：龍舟競(jìng)賽為的是深切紀(jì)念屈原的千古冤屈，忠烈之魂一去，不能回還，只留下千古絕唱之《離騷》在人世間！<br></div><div>09<br>《乙卯重五詩(shī)》<br>宋?陸游<br><br>重五山村好，榴花忽已繁。<br>粽包分兩髻，艾束著危冠。<br>舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。<br>日斜吾事畢，一笑向杯盤。<br> <br>賞析：詩(shī)人在端午日，看看山村中盛開的石榴花，然后包粽子、掛艾草、采藥草，也在額上點(diǎn)了雄黃酒，傍晚忙完了也準(zhǔn)備喝一杯。全詩(shī)不僅敘述了民宿，也讓字里行間的閑適愜意，浮現(xiàn)在我們眼前。<br></div><div>10<br>《端午即事》<br>宋?文天祥<br> <br>五月五日午，贈(zèng)我一枝艾。<br>故人不可見，新知萬里外。<br>丹心照夙昔，鬢發(fā)日已改。<br>我欲從靈均，三湘隔遼海。<br> <br>賞析：五月五日端午節(jié)，你贈(zèng)與我一枝艾草。故人看不到，新結(jié)交的知己在萬里之外。往日為國(guó)盡忠的人，現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼。盡管三湘和這里相隔很遠(yuǎn)，仍然想要從屈原那里獲得慰藉和力量。<br></div><div>11<br>《己酉端午》<br>元?貝瓊<br> <br>風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，汨羅無處吊英靈。<br>海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無酒淵明亦獨(dú)醒。<br> <br>賞析：“端陽(yáng)”即端午節(jié)?！昂Ａ瘛奔词瘢湃艘?yàn)槭駨暮Ｍ鈧鱽?，所以稱“海榴”。端午日風(fēng)雨大作，天昏地暗；汨羅江上無處可以競(jìng)渡龍舟，來憑吊屈原的英靈。石榴花盛開，應(yīng)該會(huì)笑話我，“陶淵明既使不喝酒，也一樣仰慕屈原卓然不群的清醒?！?lt;br></div><div>12<br>《午日觀競(jìng)渡》<br>明?邊貢 <br>共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。<br>云旗獵獵翻青漢，雷鼓嘈嘈殷碧流。<br>屈子冤魂終古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留。<br>江亭暇日堪高會(huì)，醉諷離騷不解愁。<br> <br>賞析：岸上人驚訝地看著群龍?jiān)谒湘覒?，其?shí)是裝飾成龍形的小船，船上彩旗獵獵作響，在空中翻飛，鑼鼓喧鬧在清清的水流上。屈原的冤屈終究不散，楚國(guó)的風(fēng)俗至今仍存。閑暇的日子正適合在江亭喝酒聚會(huì)，誦讀《離騷》，卻不覺得其中有什么憂愁。<br></div><div>13<br>《節(jié)令門?端陽(yáng)》<br>清?李靜山<br> <br>櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。<br>門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。<br> <br>賞析：詩(shī)中提到的端午節(jié)的習(xí)俗有：飲用菖蒲酒，雄黃酒點(diǎn)額，門上貼驅(qū)邪符。<br></div><div>14<br>《喜遷鶯?端午泛湖》<br>宋?黃裳<br> <br>梅霖初歇。乍絳蕊海榴，爭(zhēng)開時(shí)節(jié)。<br>角黍包金，香蒲切玉，是處玳筵羅列。<br>斗巧盡輸年少，玉腕彩絲雙結(jié)。<br>艤彩舫，看龍舟兩兩，波心齊發(fā)。<br><br>奇絕。難畫處，激起浪花，飛作湖間雪。<br>畫鼓喧雷，紅旗閃電，奪罷錦標(biāo)方徹。<br>望中水天日暮，猶見朱簾高揭。<br>歸棹晚，載荷花十里，一鉤新月。<br> <br>賞析：上闋寫端午日，石榴花盛開，絲線包裹粽子，佩香囊，懸菖蒲，拴五色絲線，龍舟競(jìng)渡等，下闋重點(diǎn)描寫競(jìng)渡場(chǎng)景，最后是嗅著荷香，身披月牙微光而回。<br></div><div>15<br>《漁家傲》<br>宋?歐陽(yáng)修<br> <br>五月榴花妖艷烘，綠楊帶雨垂垂重，<br>五色新絲纏角粽，<br>金盤送。生綃畫扇盤雙鳳。<br> <br>正是浴蘭時(shí)節(jié)動(dòng)，菖蒲酒美清尊共，<br>葉里黃酈時(shí)一弄。<br>猶瞢忪，等閑驚破紗窗夢(mèng)。<br> <br>賞析：五月里石榴花兒紅艷艷，綠楊雨中默默站立，絲線纏裹的粽子盛放在金盤里，扇子上面畫著雙鳳凰，正是端午時(shí)節(jié)，浴蘭湯，喝菖蒲酒，樹葉叢中黃鸝的叫聲驚醒了朦朧中的好夢(mèng)。<br></div> <div style="text-align: right;">柴溝堡鎮(zhèn)民主小學(xué)</div><div style="text-align: right;">2020年6月24日</div>