秦安縣王尹學(xué)區(qū)中北片2020年春季學(xué)期教育教學(xué)質(zhì)量連片提升英語(yǔ)學(xué)科教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

瑪麗

悠悠艾草香，綿綿粽意情，端午節(jié)來(lái)臨之際，我校完成校園修建，藍(lán)天的映襯下，校園嶄新如畫(huà)。 　　為了積極推動(dòng)“王尹學(xué)區(qū)質(zhì)量連片提升工程”的實(shí)施，按照教研室的工作要求，我們中北片區(qū)在本學(xué)期開(kāi)展語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，綜合聯(lián)片教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，反思不足，于2020年6月24日開(kāi)展了以中心小學(xué)牽頭，李磨小學(xué)承辦的本學(xué)期最后一次教研活動(dòng)。本次聯(lián)片教研活動(dòng)以促進(jìn)中北片區(qū)各校之間的交流、溝通、合作及相互學(xué)習(xí)為目標(biāo)，拓寬英語(yǔ)學(xué)科教師教學(xué)思路，創(chuàng)新教研模式，探討如何解決英語(yǔ)課堂中存在的問(wèn)題，從而改進(jìn)和提高課堂教學(xué)效果。 　　早晨8:00，參加教研活動(dòng)的教師準(zhǔn)時(shí)到李磨小學(xué)會(huì)議室簽到。參加本次教研活動(dòng)的學(xué)校有四所，分別是中心小學(xué)、張底小學(xué)、付山小學(xué)、李磨小學(xué)。參加授課的教師有中心小學(xué)靳玉霞老師、張底小學(xué)李萍霞老師、付山小學(xué)趙鑒老師和李磨小學(xué)的高霞霞老師。 簽到 協(xié)調(diào)會(huì) 　　簽到結(jié)束后，在高云東校長(zhǎng)的主持下，全體聽(tīng)課授課教師參加了課前協(xié)調(diào)會(huì)。在會(huì)上，高校長(zhǎng)介紹了本次教研活動(dòng)的實(shí)施方案，希望各位授課老師用心授課，聽(tīng)課老師認(rèn)真聽(tīng)課，做好聽(tīng)課筆記，公平評(píng)課，保證這次活動(dòng)有效、順利開(kāi)展。 抽簽 授課環(huán)節(jié) 　　第一節(jié)課是張底小學(xué)的李萍霞老師講授的三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《I Like cadies》，李老師用親切的英語(yǔ)口語(yǔ)和學(xué)生打招呼，握手，拉近和孩子之間的距離，接著播放歡快的歌曲《Happy Birthday》帶孩子們進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。在整堂課中，李老師以自主探究為中心，充分的調(diào)動(dòng)了孩子學(xué)習(xí)的積極性，課堂環(huán)節(jié)完整，有創(chuàng)新，符合英語(yǔ)課堂教學(xué)理念。 　　第二節(jié)是李磨小學(xué)高霞霞老師，她教授的是四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Uite 6《Today Is Her Birthday 》。高老師是今年學(xué)校新進(jìn)的年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)卻一點(diǎn)也不落后老教師。她教態(tài)大方，語(yǔ)言輕柔，在“Marry is going to have a birthday party.”情景創(chuàng)設(shè)中帶著孩子們學(xué)習(xí)單詞，在“藏禮物，找禮物”游戲中鞏固單詞，以實(shí)物呈現(xiàn)，直觀展示單詞，孩子參與度極高，課堂氣氛活躍。整堂課，從單詞的發(fā)音到單詞的復(fù)數(shù)形式，再到單詞詞組的拓展，無(wú)處不在在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)著高老師扎實(shí)的英語(yǔ)功底。 　　第三節(jié)由中心小學(xué)的靳玉霞老師授課，她以過(guò)生日?qǐng)鼍耙曨l拉同學(xué)進(jìn)入本節(jié)課題《Today Is Her Birthday》。教學(xué)過(guò)程以給母親過(guò)一次生日為情景，帶著孩子學(xué)習(xí)第一課時(shí)的單詞。教學(xué)過(guò)程中，有實(shí)物呈現(xiàn)，卡片展示，書(shū)寫(xiě)大比拼，內(nèi)容豐富。盡量老師層層引導(dǎo)，循循善誘，調(diào)動(dòng)課堂的積極性，孩子的參與度極高，課堂教學(xué)效果明顯。這節(jié)課的突出亮點(diǎn)是:靳老師在重視本課教學(xué)目標(biāo)的同時(shí)，注重德育教育，讓孩子們?cè)趯W(xué)好知識(shí)的同時(shí)，注重愛(ài)，感受幸福。 　　最后一節(jié)付山小學(xué)的趙鑒老師講授三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Where Is My eraser》。趙老師整節(jié)課面帶微笑，對(duì)學(xué)困生細(xì)心引導(dǎo)，課后他說(shuō):“每個(gè)孩子都存在任何可能性，我們不能放棄任何一個(gè)?！彼慕虒W(xué)態(tài)度值得我們每個(gè)年輕教師學(xué)習(xí)。趙老師還有一個(gè)代名詞，那就是“扎實(shí)”，他標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和美觀的板書(shū)以及教學(xué)態(tài)度，處處彰顯著扎實(shí)的教學(xué)功底。 認(rèn)真聽(tīng)課的教師們 認(rèn)真聽(tīng)課的孩子們 師生交流環(huán)節(jié) 　　課堂上，孩子和老師是師生，課堂外，孩子和老師是朋友。課外交流環(huán)節(jié)，三四五六年級(jí)均有學(xué)生參加，孩子們大膽的向老師提出在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難和困惑，老師們用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)親切為孩子們答疑解惑。高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們給低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹們分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法。如何記住長(zhǎng)單詞；如何正確利用現(xiàn)代化信息工具查詢(xún)英語(yǔ)知識(shí)；如何課前有效預(yù)習(xí)，課后有效鞏固；遇到長(zhǎng)句子，應(yīng)該分解去識(shí)記；如何找規(guī)律記時(shí)態(tài)……。時(shí)間很快的在孩子們和老師的交流中流逝，師生交流碰撞出了此次教研活動(dòng)最美的火花。 　　 交流評(píng)課環(huán)節(jié) 　　下午14:30，參加教研活動(dòng)的全體教師在李磨小學(xué)會(huì)議室簽到，開(kāi)展了統(tǒng)分、授課教師說(shuō)課、聽(tīng)課教師評(píng)課活動(dòng)。 　　各位授課老師進(jìn)行說(shuō)課，老師們認(rèn)真闡述自己的備課過(guò)程和要生成的教學(xué)效果，同時(shí)也虛心說(shuō)出自己課堂上的不足和遺憾。 　　接下來(lái)各位聽(tīng)課教師從優(yōu)缺點(diǎn)，自己的建議多方面對(duì)四位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了真誠(chéng)的評(píng)價(jià)。同時(shí)各位老師也對(duì)英語(yǔ)教學(xué)中，如何增加課堂的趣味性，如何增強(qiáng)老師的口語(yǔ)能力以及教師如何提高自己的英語(yǔ)教學(xué)素養(yǎng)等方面進(jìn)行了探討，每位老師都熱情的為英語(yǔ)教學(xué)建言獻(xiàn)策。 　　最后，高云東校長(zhǎng)對(duì)本次聯(lián)片教研活動(dòng)做了總結(jié)講話(huà)。高老師說(shuō)，教研活動(dòng)的宗旨就是教而有研，學(xué)以致用。知識(shí)源于生活，英語(yǔ)課堂要培養(yǎng)孩子的實(shí)踐運(yùn)用技能；教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，處理好傳統(tǒng)的填鴨式教育和現(xiàn)代教學(xué)以學(xué)生為主題的課堂教學(xué)模式，忙而有獲。最后提出了自己的期望，希望各位老師在今后的教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持，鍥而不舍的堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn)自己最大的價(jià)值。