科普知識進校園給孩子插上夢想的翅膀

鄢陵縣實驗小學

為加強新時代小學生思想道德教育和學科學、愛科學的精神培養(yǎng)，幫助學生探索科學奧秘，掌握防疫知識，6月24日下午，鄢陵縣實驗小學五百余名小記者迎來了許昌報業(yè)傳媒集團推出的“許昌晨報小記者科普教育公益行”活動，與科普老師一起見證科學的神奇，學習防疫知識。 　　這節(jié)科普實驗課從新冠肺炎疫情開始講起。科普老師巧妙地把大家的思路引到急救時常用的呼吸機上，并通過生動的圖片告訴大家，呼吸機能供給高于大氣中所含的氧氣量，以提高吸入氧氣濃度，改善氧合。接著，老師拋出氧氣從哪兒來的疑問，引導大家進入制氧環(huán)節(jié)。 　　在制氧環(huán)節(jié)，精彩的制氧實驗讓小記者們大開眼界。聽課認真、積極回答問題的小記者被挑選上臺參與實驗。他們戴上手套、護目鏡，儼然一副小小科學家的模樣。 　　“五、四、三、二……”實驗開始了，在老師的引導下，隨著臺下小記者們整齊的呼聲，“小科學家”用勺子小心翼翼地向燒瓶里添加二氧化錳，待添加到位，再把適量雙氧水倒入燒瓶。神奇的一幕出現了，一團白色煙霧騰空而起。氧氣制造成功了，臺下頓時響起歡呼聲和掌聲…… 　　2020年突發(fā)的新冠肺炎疫情影響了人們的學習和生活，讓每個人都佩戴上了口罩，口罩對進入肺部的空氣有一定的過濾作用。但是，怎么證明口罩有過濾作用呢？在接下來的環(huán)節(jié)，老師帶領小記者們認識各種類型的口罩，并通過一個趣味小實驗，讓大家眼見為實。 　　實驗中，只見老師把84溶液和潔廁靈溶液依次倒入三角燒瓶，再用潤濕的碘化鉀試紙放置在燒瓶上方。參與實驗的小記者們發(fā)現，試紙很快變藍。當老師用口罩封住三角燒瓶，再把潤濕的碘化鉀試紙放置在口罩上面，試紙只是緩慢變藍。 　　經過對比，大家驗證了“口罩對空氣有一定的過濾作用”這一結論，十分開心。老師說，科學無處不在，科學就在身邊，這需要大家“大膽假設，小心求證”。 　　青少年一代有理想、有本領、有擔當，科技就有前途，創(chuàng)新就有希望。此次的“科普知識進校園”活動，大大激發(fā)了同學們認識、了解、學習科學的興趣，讓學生們開闊了視眼，增長了知識。