<p>粽葉青青，粽子飄香，悼斯人已逝、抱石沉江，憂國憂民，精神不滅;</p><p>書香濃濃，書聲回蕩，嘆余韻猶存、重奏華章，《九歌》《九章》，萬古流芳。</p><p>在你沉江的那一瞬間，生命已劃下句點;</p><p>但歷史卻將你銘記，讓你永遠地活在我們心間。</p><p>我們吃粽子，我們過端陽;</p><p>我們賽龍舟，我們誦《國殤》;</p><p>我們把你的愛國精神永遠發(fā)揚。</p><p>2020年6月24日，徐州市后姚小學(xué)隆重舉行“以誦明志 詩會屈原”后姚小學(xué)端午詩會活動。</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">出席本次活動的領(lǐng)導(dǎo)有：張強校長 、顏妍主任、孔雪銀主任。 </b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">本次活動的評委老師有：賀小娟老師、梁帆老師、王長榮老師、曹艷老師、張璨老師。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">主持人:董乾坤老師、任雪老師</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">本次活動的場務(wù)兼拍照由路微微老師負責(zé)。</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">本次詩會活動的要求是：</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">1、所選詩詞內(nèi)容為古代詩文（蒙學(xué)經(jīng)典、漢賦、唐詩、宋詞、元曲等），脫稿朗誦，限時3—5分鐘。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">2、參賽的詩詞是學(xué)生認識的或感興趣的?？梢灶惤M詩的形式出現(xiàn)，如：思鄉(xiāng)類、邊塞類、描寫季節(jié)的、描寫某種景物的均可。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。</b></p><p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">5．服裝要求統(tǒng)一、規(guī)范、整齊。</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">評分采用十分制：</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">評分標(biāo)準(zhǔn) </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（1）所選詩詞符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。 2分 </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（2）精神飽滿，服裝統(tǒng)一，姿態(tài)得體大方，動作適當(dāng)。 2分 </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（3）吐字清晰，聲音宏亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)。 2分 </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（4）感情飽滿真摯，表達自然。正確把握詩歌節(jié)奏，吟誦富有韻味和表現(xiàn)力。 2分 </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">（5）吟誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)動作或配樂，或以其他富有創(chuàng)意形式吟誦。 2分 </b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2．以年級段為單位，低段、中段、高段各評出一等獎一名，二等獎一名，</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">三等獎一名。</b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">比賽順序從低年級往高年級遞增，以一班、二班、三班的順序開始。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一一中隊《出塞》</b></p> <p>王昌齡所處的時代，正值盛唐，這一時期，唐在對外戰(zhàn)爭中屢屢取勝，全民族的自信心極強，邊塞詩人的作品中，多能體現(xiàn)一種慷慨激昂的向上精神，和克敵制勝的強烈自信。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一二中隊《漁家傲 秋思》、《菩薩蠻·書江西造口壁》</b></p> <p>范仲淹、辛棄疾是我國文壇史上非常耀眼的明珠，他們的詩詞無論古今都被很多人追捧。一二班的小朋友用童聲演繹了與眾不同的詩詞。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一三中隊《春望》、《出塞》</b></p> <p>杜甫，我國文學(xué)史上文人的翹楚，很少有人能與他并駕齊驅(qū)，一首春望寫盡了山河破碎時多少離人淚。一三班的同學(xué)用自己的情感抒發(fā)了拳拳愛國之心。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二一中隊《夏日絕句》、《己亥雜詩》</b></p> <p>這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國建功立業(yè)，報效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來，震撼人心。這首詩的作者竟是那位婉約詞派的代表人物--李清照！</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二二中隊《示兒》和《石灰吟》</b></p> <p>他在瀕臨之際也不忘報效國家，他即使屈身赴死也要讓自己的清白常留人間。他們用自己的行動告訴我們，愛國是每一個的事情。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二三中隊《過零丁洋》</b></p> <p>人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥的愛國之心可昭日月，面對風(fēng)雨飄搖的國家，詩人想到的不是個人的出路和前途而是國破家亡的巨痛和自責(zé)、自嘆相交織的蒼涼心緒。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三一中隊《春之韻》</b></p> <p>春是四季之首，春是萬物復(fù)蘇，仿佛所有跟春有關(guān)的事物都是美好的，是呀，陽春三月，和煦春風(fēng)，又怎能不美好呢？三一班同學(xué)的《春之韻》仿佛又讓我們回到了那陽春三月……</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三二中隊《邊塞詩》</b></p> <p>邊塞詩一直是眾多文人爭相書寫的對象，其風(fēng)光蒼涼、氣勢非凡，內(nèi)容包括邊塞風(fēng)光；邊疆戰(zhàn)士的艱苦生活；殺敵報國，建功立業(yè)的抱負；邊疆將士思鄉(xiāng)的情思。內(nèi)容不僅涵蓋了盛唐邊塞詩的大多領(lǐng)域，而且格調(diào)高亢。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三三中隊《浣溪沙·端午》</b></p> <p>《浣溪沙·端午》是北宋文學(xué)家蘇軾所創(chuàng)作的一首詞。這首詞主要描寫婦女歡度端午佳節(jié)的情景。全詞采用對偶句式，從中能依稀看到一直盡職盡忠地陪伴在詞人左右的侍妾朝云的影子。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四一中隊《小重山·端午》</b></p> <p>《小重山·端午》是元代文學(xué)家舒頔（dí）所作的一首小令。作者慨嘆世人忙于節(jié)日的喜慶，而淡忘了端午節(jié)濃厚的歷史內(nèi)涵，表達了作者對愛國詩人屈原的深切懷念，同時也抒發(fā)了自己不為世俗理解的孤寂落寞之情。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四二中隊《少年中國說》</b></p> <p>祖國啊，祖國，你永遠充滿希望。祖國啊，祖國，你永遠朝氣蓬勃。你充滿希望，因為我是中華少年。你朝氣蓬勃，因為你是少年中國。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四三中隊《滿江紅·怒發(fā)沖冠》</b></p> <p>《滿江紅·怒發(fā)沖冠》，是宋代抗金將領(lǐng)岳飛的詞作。全詞情調(diào)激昂，慷慨壯烈，顯示出一種浩然正氣和英雄氣質(zhì)，表現(xiàn)了作者報國立功的信心和樂觀主義精神。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五一中隊《競渡歌》</b></p> <p>它寫出了端午競渡的豪邁氣質(zhì)，那盛唐下的百姓活動也讓我們津津樂道。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五二中隊《聲律啟蒙》</b></p> <p>一聲聲啟蒙，一句句教導(dǎo)，一幅幅溫馨的畫面，都與《聲律啟蒙》息息相關(guān)，五二班這首《聲律啟蒙》仿佛把我們帶回了童年。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">五三中隊《念奴嬌·赤壁懷古》</b></p> <p>《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學(xué)家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰(zhàn)場的憑吊和對風(fēng)流人物才略、氣度、功業(yè)的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業(yè)未就、老大未成的憂憤之情，同時表現(xiàn)了作者關(guān)注歷史和人生的曠達之心。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術(shù)力量，曾被譽為“古今絕唱”。</p> <p>歲歲端陽，今又端陽，校園書聲久回響，粽子飄香，詩也飄香，屈子精神永傳唱。此次詩會不僅使學(xué)生更好的了解端午、走進端午，而且提高了學(xué)生的朗誦水平，增強了學(xué)生的愛國主義精神。時值今日，疫情未除，外患不斷，作為中國少年的我們更應(yīng)該負重前行，奮發(fā)圖強！</p>