<p> 國學(xué)文化是中華民族精神的根，是中國人文化生命的種子，弘揚(yáng)國學(xué)文化關(guān)系民族精神的傳承，關(guān)系社會的和諧 發(fā)展。誦讀國學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為，承繼民族智慧，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國人，是我們每一個教育者的神圣使命。 </p> <p> 上學(xué)期，我們將國學(xué)教材引進(jìn)課堂，引入學(xué)生學(xué)習(xí)生活，一至六年級開設(shè)專門的國學(xué)課程，課時安排為周一早讀。一年級國學(xué)課程《弟子規(guī)》二年級國學(xué)課程《三字經(jīng)》、三年級國學(xué)課程《千字文》、四年級國學(xué)課程《笠翁對韻》、五年級國學(xué)課程《論語》上。各個年級在上學(xué)期完成了五個單元的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們雖遭遇疫情，但疫情無情人有情，詩詞天地陶情操。從3月2日至3月15日，學(xué)校開設(shè)了“經(jīng)典的力量”線上國學(xué)公開課。</p> <p> 每個年級的老師們通力合作通過“釘釘在線聯(lián)播課堂 和班級微信群”等教學(xué)平臺完成了本學(xué)期國學(xué)課教授，并有效運(yùn)用國學(xué)備課系統(tǒng)，豐富課堂內(nèi)容，打造趣味課堂。扎扎實(shí)實(shí)的國學(xué)課，做到了讓每位學(xué)生潛移默化潤國學(xué)，春風(fēng)化雨享國學(xué)，停課不停學(xué)，我們努力讓每個孩子都愛上中華文化，做一個中華經(jīng)典文化的傳承人！</p> <p>6月24日，我們又一次迎來了國學(xué)過關(guān)測評活動。</p> <p> 國學(xué)測評活動前期準(zhǔn)備充分，教研主任李老師，制定有效方案，本著公平，公正的原則進(jìn)行考核。</p> <p> 特殊時期，我們嚴(yán)把關(guān)，協(xié)助家長佩戴口罩，有正常的體溫+綠色的健康碼方可進(jìn)入校園[憨笑]</p> <p> 教研室李主任對全體評委進(jìn)行了詳細(xì)的安排和專業(yè)的培訓(xùn)。 評委們認(rèn)真聆聽，把測試意義、原則、方法一一記在心上。</p> <p> 測評開始了，那場面真是緊張而熱烈！</p><p> 本次測評采用點(diǎn)背和抽背相結(jié)合的方法，對各班學(xué)生的誦讀情況進(jìn)行全面檢查。</p> <p><br></p><p> 滿腔的熱情，洪亮的聲音，是同學(xué)們對先賢最大的恭敬！</p> <p> 小小的身體，大大的能量，孩子們鏗鏘有力地誦讀著……</p><p><br></p> <p>點(diǎn)背結(jié)束，開始抽背……</p> <p> 孩子們排著整齊的隊(duì)伍，等待國學(xué)考核！你聽，耳邊不時傳來“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為，玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”…………</p> <p> 你看，評委們目光專注，側(cè)耳傾聽，多么負(fù)責(zé)，多么認(rèn)真......</p> <p> 經(jīng)過緊張而又忙碌的半天時間，在領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師們的有序配合下，測評活動圓滿結(jié)束！</p> <p> 我們獲獎了！“國學(xué)優(yōu)秀團(tuán)體”是對我們的最佳褒獎。</p> <p> 那一張張?zhí)鹈赖男δ?，滲透了大家獲獎的喜悅和對國學(xué)的喜愛。</p> <p> 中華文化博大精深，而國學(xué)經(jīng)典作為民族精神的重要載體，字字珠璣，言語雋永，含義深遠(yuǎn)，歷久彌新。尤其身處學(xué)習(xí)型社會的孩子們，更需要與經(jīng)典同行，與圣賢為友，從而采擷文化瑰寶，豐盈精神食糧。為普及國學(xué)知識，讓更多孩子從古圣先賢的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧結(jié)晶中感受修身治國、為學(xué)處世的人生智慧。</p><p> 本次測評活動圓滿結(jié)束了，但這次活動只是我?！皞鞒薪?jīng)典”學(xué)習(xí)活動中一個小小的“逗號”。國學(xué)經(jīng)典是我們中華民族的精神、氣質(zhì)的結(jié)晶，是我們中華民族精神家園的內(nèi)核。在今后的工作中，我們力求通過多元評價不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和人文素養(yǎng)，讓經(jīng)典詩詞更好地引領(lǐng)青少年健康成長。</p>