<h3 style="text-align: left;"> ——新華中學(xué)決勝中考知識(shí)講座</h3> <h3 style="text-align: center">主講人：甄玉坤</h3> 時(shí)維五月，序?qū)僦傧?，莘莘學(xué)子，迎戰(zhàn)中考。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在化學(xué)組組長(zhǎng)蘇銘泉老師的精心組織下，我校開展了一次由甄玉坤老師主講、全體化學(xué)老師和九年級(jí)學(xué)生共同參與的決勝中考知識(shí)講座。<br>正所謂：上有真抓實(shí)干之精神，下有乘風(fēng)破浪之勇氣。<br> 時(shí)間節(jié)點(diǎn)：考前一個(gè)月。兩次模擬演練、一次中考實(shí)戰(zhàn) 中考中能否將自己的實(shí)際水平在考卷上反映出來，甚至有超水平的發(fā)揮，甄老師認(rèn)為以下四個(gè)方面至關(guān)重要。 一、心態(tài)<br> 中考既是考生知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng)，也是心理素質(zhì)、解題策略與技巧的競(jìng)爭(zhēng)?？荚囆睦韺W(xué)研究表明，一門學(xué)科成績(jī)的好壞，有70%取決于原有的知識(shí)水平和能力水平，還有30% 取決于臨場(chǎng)發(fā)揮。因此心態(tài)平衡與否，直接影響正常發(fā)揮，甚至是超常發(fā)揮。<br>1.學(xué)會(huì)“滿不在乎” <br> 臨近中考，你已身處心理過分敏感、一石激浪的關(guān)口。古人云，“壁立千仞，無欲則剛”，這是境界，也是化解壓力的大招。放下心理包袱，以平穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)考試，更有利于你在考場(chǎng)正常發(fā)揮。奮斗需要壓力，但成功往往在你心靈輕松的時(shí)刻來叩門。<br>2.要有合理的期望值 <br> 在中考中，學(xué)生的期望值與考試成績(jī)并不總成正比。學(xué)生期望值的提高，一定程度上能促進(jìn)解題的效果，但是，如果這種期望值超過最佳狀態(tài)而進(jìn)入過分的應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，導(dǎo)致思維“短路”，不僅無助于問題的解決，反而會(huì)阻礙問題的解決，正如日常生活經(jīng)驗(yàn)中的“欲速則不達(dá)”。因此，要穩(wěn)定情緒、避免過分焦慮和恐懼，必須維持合理的積極的期望值，保持有張有弛的心理狀態(tài)，有條不紊地展開思維。 <br>3.自我暗示，樹立信心 。<br> 信心是成功的一半，沒有信心就沒有希望，信心不足就會(huì)臨場(chǎng)心慌意亂，影響自己應(yīng)有水平的發(fā)揮。信心的取得一方面來自自己合理的期望、雄厚的實(shí)力。另一方面來自積極的自我暗示。對(duì)考前、考試過程中、考后都應(yīng)對(duì)自己有一種積極的暗示。<br>⑴進(jìn)入考場(chǎng)前，應(yīng)極目遠(yuǎn)望，寧?kù)o地回想自己最成功的一次考試情景。<br>⑵進(jìn)入考場(chǎng)后，時(shí)刻提醒自己“人易我易不大意，人難我難不怕難?！?lt;br>⑶當(dāng)遇到選擇題和填空題等小題時(shí)，應(yīng)告誡自己“不能因?yàn)轭}小而忽視，也不能因?yàn)榉稚俣p視，得分和失分都同樣可以積少成多?！?lt;br>⑷考試結(jié)束后，不去討論已考科目，積極準(zhǔn)備未考科目。<br> 二、基礎(chǔ)<br>1.基礎(chǔ)的重要性：<br>沒有基礎(chǔ)，何來進(jìn)階，沒有進(jìn)階，何來高分。中考難易程度的比例基本上穩(wěn)定在易：中：難=7：2：1。這就說明，誰能打好基礎(chǔ)，誰就能贏得中考的大半壁江山！<br> 2.鞏固基礎(chǔ)的方法：巧用手抄本——重在平時(shí)，貴在堅(jiān)持。 三、規(guī)范<br>1.規(guī)范的目標(biāo)<br>①尖子生的比賽：不是看誰“會(huì)的多”，而是看誰“錯(cuò)的少”。<br>②中等生的比賽：保證會(huì)做的題不失分，這就是勝利。<br>③后進(jìn)生的比賽：認(rèn)真把細(xì)節(jié)做好，結(jié)果肯定比你想象的好。<br>2.規(guī)范的答題<br>⑴謹(jǐn)慎審題，避免遺憾之誤，謹(jǐn)防“陷阱蹦蹦跳”<br> ①排列順序時(shí)，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強(qiáng)到弱”，“由高到低”。<br> ②稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少、全部、恰好、完全反應(yīng)、充分反應(yīng)等；<br>⑵有單位的要寫單位。如“溶解度”單位是g，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。書寫方程式時(shí)要注明條件、氣體符號(hào)、沉淀符號(hào)。<br>⑶要求寫“名稱”一定要用漢字，不能寫化學(xué)式。原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖等要看清，防止張冠李戴。<br>⑷請(qǐng)?zhí)貏e注意選擇題的指向性是“正確的是”還是“錯(cuò)誤的是”兩種不同要求。<br>⑸描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要全面，要“陸、海、空”全方位進(jìn)行。避免簡(jiǎn)單化，一葉障目。<br>⑹對(duì)推斷題，要根據(jù)題意，物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、性質(zhì)、用途均應(yīng)全面、綜合考慮。抓住關(guān)鍵詞和關(guān)鍵步驟。<br>⑺回答簡(jiǎn)答題，一定要避免“簡(jiǎn)單化”，應(yīng)該有因有果，答到“根本”。<br>⑻遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，不要思維定勢(shì)；<br>⑼化學(xué)計(jì)算注意事項(xiàng)：<br> ①化學(xué)方程式寫錯(cuò)或不配平或配平有錯(cuò)； <br> ②計(jì)算結(jié)果一定要準(zhǔn)確；<br> ③要求寫出計(jì)算規(guī)范過程,不要省略步驟，計(jì)算過程要帶單位；<br> ④注意題中對(duì)有效數(shù)字的隱性要求。<br>⑽答題順序切忌“反?！?，仍然是先易后難、先熟后生、先小后大、先高后低。<br> 3.規(guī)范的時(shí)間<br>⑴科目分配時(shí)間：物理：80分鐘；化學(xué)：70分鐘。<br>⑵題目分配時(shí)間：分值=時(shí)間。[可從選擇題(15分鐘)中爭(zhēng)取時(shí)間，但不能壓榨。]<br>⑶考前五分鐘：瀏覽全卷了解試題的結(jié)構(gòu)并對(duì)考試時(shí)的時(shí)間分配做大致安排，要做到心中有數(shù)。<br>⑷解題時(shí)：切莫在一道較難的題目上花去大量寶貴的時(shí)間，一道十分題，用去20多分鐘的時(shí)間甚至更長(zhǎng)時(shí)間，已經(jīng)失去了做題的意義。<br>⑸填涂答題卡：建議大家邊做邊涂，邊做邊寫。<br>⑹答題完畢要檢查。<br>①檢查試題是否全部答完，有無漏答或沒有答全的題目；<br>②檢查題干所標(biāo)關(guān)鍵字是否考慮周全；<br>③檢查答案錯(cuò)別字，包括化學(xué)用語誤寫。<br> 四、技巧——用題答題<br>1.空是考你的，題是幫你的。一定要與題進(jìn)行全面深入的交流。<br> 2.學(xué)會(huì)理解、加工題中的“關(guān)鍵”正確作答。<br> 甄老師的講座，揮灑自如，妙趣橫生，談笑間已將深?yuàn)W的道理化為汩汩清泉，流入學(xué)生的心田；獨(dú)樹一幟，另辟蹊徑，不走尋常路，善于將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化，勇于將陳舊的思維創(chuàng)新化。對(duì)于老師而言，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；對(duì)于學(xué)生來說，更是一次拓展思維、突破自我的提升機(jī)會(huì)。退場(chǎng)學(xué)生的一句“原來考試題還可以這樣答！”我想，這正是對(duì)甄老師此次講座的最好詮釋、最高褒獎(jiǎng)吧！ 編輯：蘇銘泉<br>審閱：華中化學(xué)組 <h5 style="text-align: center"></h5> <div style="text-align: left;"> </div>