<p> 為進(jìn)一步落實(shí)市學(xué)前科和教師發(fā)展中心幼教研訓(xùn)科關(guān)于做好“幼小銜接”工作的要求，根據(jù)三臺閣幼教片工作計(jì)劃，三臺閣幼兒園、義臺街幼兒園、郭莊鎮(zhèn)中心幼兒園、葛村中心幼兒園、后白鎮(zhèn)中心幼兒園五所幼兒園，6月29日在句容市義臺街幼兒園進(jìn)行了“幼小銜接”工作經(jīng)驗(yàn)分享與交流活動！</p> 一、明確方向? 營造氛圍 <p> 活動開始前，幼兒園制訂了詳細(xì)的活動方案，確?；顒拥挠行нM(jìn)行。</p> <p> 早晨8:40，評委和各園老師陸續(xù)來園簽到，大家在門衛(wèi)處測量體溫并記錄！</p> <p> 為保證此項(xiàng)活動的公平公正，各園參賽老師在活動正式分享前還進(jìn)行了抽簽活動。</p> 二、經(jīng)驗(yàn)分享? 共促發(fā)展 <p> 早晨9:00，義臺街幼兒園的倪園長宣布“幼小銜接”工作經(jīng)驗(yàn)分享與交流活動正式開始！</p> <p> 首先，給我們分享的是來自郭莊鎮(zhèn)中心幼兒園的黃麗華老師！她分享的題目是《攜手同行 筑夢起航》。</p><p> 黃老師結(jié)合本園開展的幼小銜接工作從教師座談會——主題審議——多維度宣傳普及活動——“零起點(diǎn)”線上宣傳講座——線上家長會……等等十三個(gè)方面具體對幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、幼兒體能培養(yǎng)等方面展開闡述，精彩的講述活動贏得了臺下評委和教師的陣陣掌聲。</p> <p> 第二位分享的是來自郭莊鎮(zhèn)葛村中心幼兒園的陳楚老師，她帶來的分享內(nèi)容是《逐夢小學(xué) 一路“童”行》。</p><p> 陳老師從幼兒的文明禮儀習(xí)慣、提高幼兒的生活能力、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)相互銜接等方面對幼小銜接工作進(jìn)行了精彩的分享活動。</p> <p> 第三位分享的是來自三臺閣幼兒園的張紅香老師，她分享的題目是“幼小協(xié)同 科學(xué)銜接”。</p><p> 張老師從活動背景——課程審議——活動形式與時(shí)間上的鏈接等方面向我們講述了她們幼兒園的孩子是如何幼小銜接的，一個(gè)個(gè)生動的案例讓我們身臨其境，感受頗深！</p> <p> 第四位分享的是來自句容市義臺街幼兒園的高正琴老師，高老師從明確方向——在宣傳中營造科學(xué)氛圍、追隨需要——在生活中自主學(xué)習(xí)、搭建平臺——在活動中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)三方面結(jié)合幼兒園和班級開展的活動進(jìn)行了具體的講述。</p><p> 從她的講述中，我們知道做好幼小銜接工作，應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注幼兒身心健康、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及社會性發(fā)展等關(guān)鍵素質(zhì)準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立初步的任務(wù)意識和規(guī)則意識，形成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、互助合作等道德品質(zhì)。</p> <p> 最后一位分享的是來自后白鎮(zhèn)中心幼兒園的徐海燕老師，她從班級的點(diǎn)滴事例出發(fā)，為我們講述了區(qū)域游戲“模擬小課堂”、幼兒時(shí)間觀念的養(yǎng)成、幼小銜接調(diào)查問卷等等方面，從她的講述中，我們知道培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識和良好生活習(xí)慣的重要性，良好的行為習(xí)慣會貫穿幼兒的一生，對孩子的發(fā)展起到積極性的作用。</p> 三、專家點(diǎn)評? 引領(lǐng)提升 <p> 活動在五位參賽教師的精彩講述下完美的畫上了句號，三臺閣片區(qū)片長吳園長以及學(xué)前科顏科對活動進(jìn)行了精彩點(diǎn)評！</p><p> 專家指出:幼小銜接工作應(yīng)該貫穿幼兒園三年活動的始終，它是幼兒園全教育的過程，做好幼小銜接工作，要注重幼兒作息時(shí)間的調(diào)整，幼兒園應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。</p> <p> 幼小銜接是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們相信，在科學(xué)教育觀的引領(lǐng)下、在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們幼教的“花蕾”一定會茁壯成長、正待開放！</p>