<p> 九江雙語實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)活力十足、凝聚力極強(qiáng)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。全體數(shù)學(xué)教師愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生，全面貫徹黨和國家的教育方針，努力做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的新時(shí)代梅花好老師。通過長期的教學(xué)教研實(shí)踐，我們形成了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良組風(fēng)。全組成員本著以“學(xué)生發(fā)展為本”、“尊重學(xué)生差異”的教育理念，立足課堂，積極創(chuàng)新，深入開展教學(xué)研究。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在校教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。</p> <p style="text-align: center;"> </h3><h3><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">一 目標(biāo)明確，行動(dòng)有方</span></h3> <p>教研組成員集體討論，明確了數(shù)學(xué)組總的發(fā)展目標(biāo)：</p><p> ★狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，打造高效課堂。</p><p> ★以“校本教研”為載體，通過學(xué)習(xí)交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高、共同進(jìn)步的目的。</p><p> ★努力打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、高素質(zhì)的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師綜合能力。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">二 教學(xué)常規(guī)時(shí)時(shí)抓，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)提升</span></p> 我們教研組的全體成員都能認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)工作，致力于教學(xué)工作的每個(gè)細(xì)節(jié)。 <p>1.有效備課</p><p> 備課是上好課的前提。教研組要求每個(gè)教師必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)活動(dòng)過程，寫好詳細(xì)教案。沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的，沒有生成的課堂是不精彩的。我們要堅(jiān)決杜絕不備課而上課的現(xiàn)象。堅(jiān)持在“精”字上下功夫，做到“三精”：目標(biāo)精準(zhǔn)、過程精細(xì)、設(shè)計(jì)精心。我們堅(jiān)持在“精備詳案”上下功夫。本學(xué)期我們做到了每月教研組長查閱教案，促進(jìn)教師做好課前的充分準(zhǔn)備，為上好課打下扎實(shí)基礎(chǔ)。</p> <p>2.有效上課</p><p> 我們組探索總結(jié)出高效的教學(xué)流程，包括：情境導(dǎo)入、明晰目標(biāo)；提綱導(dǎo)航、自主學(xué)習(xí)；互助合作、釋疑解難；展示交流、拓展提升；當(dāng)堂訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)；盤點(diǎn)收獲、反思提高。以學(xué)定教，動(dòng)態(tài)反思，在不斷生成的動(dòng)態(tài)課堂中反思、調(diào)整、改進(jìn)和創(chuàng)新適合學(xué)生的課堂。讓學(xué)生做課堂的主人，通過自主探索學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)，探索、改進(jìn)、改造自己的學(xué)習(xí)方式，作自我發(fā)展與提高的主人，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。</p> 3.有效作業(yè)<br><br> 作業(yè)是反饋教與學(xué)效果的重要途徑。因此我們組提倡每個(gè)教師分層布置作業(yè)，給優(yōu)秀生布置一些拔高性的作業(yè)，給學(xué)困生布置一些基礎(chǔ)訓(xùn)練題。每節(jié)課精心設(shè)計(jì)出有效的、個(gè)性化的作業(yè)。<br> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三 深入開展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長</span></p> <p>1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。</p><p><br></p><p> 教育理論是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的有力武器，也是提高教師研究能力的必備條件。只有掌握了一定的理論，才能在理論指導(dǎo)下有目的地進(jìn)行探索研究。我們把《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)用書》當(dāng)做每日必學(xué)、必看、必研之事?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》是我們數(shù)學(xué)教學(xué)的依據(jù)和理論基礎(chǔ)，在完成學(xué)校要求的學(xué)習(xí)筆記基礎(chǔ)上，定期組織本組教師進(jìn)行同級(jí)、同組學(xué)習(xí)交流。</p> 2.加強(qiáng)培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)理念。<br><br> 我校組織教師走出去，積極參加國培、省市級(jí)等各個(gè)層面的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)以及疫情期間的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟名師的高尚師德，探究名師的精湛教學(xué)藝術(shù)，參訓(xùn)教師認(rèn)真做好培訓(xùn)記錄，為組內(nèi)老師們帶來先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，做到一人參訓(xùn)，全組受益，更快更好地提高本組教師的教學(xué)水平。其中胡小麗校助在參加代表九江經(jīng)開區(qū)參加省綜合教研活動(dòng)后，給組內(nèi)老師帶回了《如何磨一節(jié)好課》專題報(bào)告，老師們表示受益頗多。<br> <p>3.努力做好校本教研工作。</p><p> 本學(xué)期根據(jù)校教科處的統(tǒng)籌安排，數(shù)學(xué)組根據(jù)教師自身發(fā)展需求開展了一系列教研活動(dòng)，如骨干示范周，新秀展示周，微課教研，復(fù)習(xí)交流，梅花杯課展，基本功考核等，具體詳情如下。</p><p><br></p> <p>（1） 骨干示范課</p><p> 本次課展活動(dòng)先由骨干教師示范，余園老師率先亮相，帶來了一節(jié)二年級(jí)《練習(xí)一》練習(xí)課，用數(shù)形結(jié)合深入淺出的分析問題，整節(jié)課學(xué)生不斷思索探究，充滿了濃濃的數(shù)學(xué)趣味；趙云娟老師的《搭配中的學(xué)問》課堂氛圍活躍，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生興趣，利用生活中常見的搭配衣服問題，培養(yǎng)了學(xué)生有序觀察，分析思考能力。兩位教師扎實(shí)的教學(xué)功底，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度給數(shù)學(xué)組教師們樹立了榜樣。</p> <p>（2）新秀展示課</p><p> 曹磊，韓萱萱，陳穎，陸曉慧老師依次給老師們帶了精心準(zhǔn)備的新秀課，課堂精彩紛呈，充分展現(xiàn)了雙語新秀教師風(fēng)采。各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，向大家展示了她們?cè)鷮?shí)的基本功、讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中走入新課。每位老師全部參與聽課，課后積極評(píng)課，在每次評(píng)課中，大家都能直言不諱地進(jìn)行評(píng)價(jià)，談優(yōu)點(diǎn)，說困惑，提不足。夏校長，胡校助兩位領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)點(diǎn)撥 ，讓每位教師在研討中提高。</p> <h3>（3)微格教研活動(dòng)</h3><h3> 全組教師隨機(jī)分為四組，其中的兩組現(xiàn)場(chǎng)抽題，集體備課20分之后各派一名經(jīng)驗(yàn)型教師和一名成長型教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“同課異構(gòu)”。從備課—定稿—講授，雖然只有短短二十分鐘，但不影響老師們現(xiàn)場(chǎng)的“怦然心動(dòng)”“火花碰撞”，老師們演繹出不同的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格。最后是討論環(huán)節(jié)，聆聽教師除了補(bǔ)充自己對(duì)這節(jié)課的教學(xué)思考外，還碰撞出了思維的火花，深挖教材、深讀教參、深研教法，深刻探尋數(shù)學(xué)的學(xué)科本質(zhì)，最終實(shí)現(xiàn)殊途同歸。老師們紛紛表示這樣的教研為自己的教學(xué)打開了一扇窗。</h3> (4)教師閱讀分享<br> “最是書香能致遠(yuǎn)”，“要給孩子一碗水，老師得有一桶水”，專業(yè)閱讀是教師成長的重要途徑。閱讀分享會(huì)上殷娜老師，沈夢(mèng)瑩老師，高玉琴老師，李丹丹老師，喻子怡老師，陸曉慧老師，段買菊老師，陳穎老師依次登場(chǎng)，給老師們帶來了一場(chǎng)閱讀盛宴。其中有與教師成長相關(guān)的專業(yè)書籍《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本概念解讀》、《優(yōu)秀教師最優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)》、《吳正憲答小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)50問》，也有關(guān)注親子共成長的《好媽媽勝過好老師》、《孩子你慢慢來》，更有數(shù)學(xué)趣味十足，深受孩子喜愛的《好玩的數(shù)學(xué)》、《有思想的雞，快樂的蛋》。<br> <p>(5)梅花杯課展</p><p> 12月16日上午，“梅花杯”優(yōu)質(zhì)課競賽小學(xué)數(shù)學(xué)組專場(chǎng)在梅花大劇院拉開帷幕。代表數(shù)學(xué)組參賽的課例分別是來自鄔亢老師的優(yōu)質(zhì)課《一天的時(shí)間》和張文婷老師的名師模仿課《倍數(shù)與因數(shù)》。鄔亢老師整堂課的教學(xué)充分展示了學(xué)生在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這一教學(xué)理念。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)入手，通過春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)等趣味活動(dòng)讓學(xué)生充分地體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法的聯(lián)系與區(qū)別，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)來源于生活，并運(yùn)用于生活。張文婷老師執(zhí)教的是名師模仿課《倍數(shù)與因數(shù)》，在模仿名師的課堂中，張老師注重取舍，利用唐僧師徒四人的對(duì)話，以及各種活動(dòng)把學(xué)生帶入情境。整堂課下來，學(xué)生將因數(shù)與倍數(shù)關(guān)系牢記在心，為后續(xù)學(xué)習(xí)公因數(shù)與公倍數(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。兩位骨干教師的精彩授課起到了引領(lǐng)示范的作用，給組內(nèi)老師提供校內(nèi)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。</p> <p>（6）搭建平臺(tái)，展示學(xué)生風(fēng)采</p><p> 教研的最終目的就是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，各備課組會(huì)結(jié)合孩子的學(xué)科特點(diǎn)和發(fā)展需要，設(shè)計(jì)有趣的趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)。你看這一幅幅美麗的數(shù)字畫，孩子的思維正在數(shù)字間穿梭。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">特殊期間的特殊教研</span></p><p><br></p> 從2月初到5月底，數(shù)學(xué)組共進(jìn)行了16次線上教研活動(dòng)，每次線上的研討活動(dòng)旨在解決孩子居家學(xué)習(xí)的困惑。根據(jù)教科處的安排，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，備課組長組織老師們針對(duì)教研主題在備課組群展開研討，并將研討結(jié)果匯總分享。大家也充分借助作業(yè)批改小程序，微課視頻等幫助孩子線上答疑解惑。 <p> 為了豐富孩子們的居家生活，提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，數(shù)學(xué)組各備課組設(shè)計(jì)了有趣的數(shù)學(xué)作業(yè)，既鍛煉了能力，又提高了孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。此外，本次疫情中有許多和疫情有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，如數(shù)的讀寫，讀疫情地圖的方位以及折線統(tǒng)計(jì)圖等等。組內(nèi)老師將疫情和數(shù)學(xué)相結(jié)合，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)源于生活。</p> <p> 特殊時(shí)期的教學(xué)教研成果，值得記錄。區(qū)名師工作室，九江雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校胡小麗校助將數(shù)學(xué)組老師線上教學(xué)以來的數(shù)學(xué)組優(yōu)秀做法進(jìn)行匯總，整合，并通過微信公眾號(hào)進(jìn)行發(fā)布，方便更多的老師學(xué)習(xí)借鑒。</p><p><br></p> <p> 此次疫情告訴老師“未來已來，未來已變”，學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)地不僅僅是學(xué)校，可以其他任何形式，對(duì)老師們提出了更高的要求，老師們會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的魅力也會(huì)逐漸根植于廣大教師心中，并終將化為以后教育中的自覺行動(dòng)。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">結(jié) 語</span></p><p><span style="font-size: 20px;">?</span></p> <p> 在以后的工作中，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將會(huì)提前做出策劃，設(shè)定問題，讓富有意義的問題最大程度激發(fā)教師的學(xué)習(xí)性，爭取讓每位老師都在教研中都所收獲。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，只要我們一往直前，踏著課程改革的鼓點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)知難而進(jìn)、與時(shí)俱進(jìn)的精神，思想更遠(yuǎn)、更高一點(diǎn)，步子更緊、更實(shí)一點(diǎn)，一定會(huì)譜寫出九江雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組新篇章！</p>