【遵化市閆屯中學】牛麗英：滿腔熱血赴初心支教花開別樣紅

呦呦

牛麗英，女，1979年出生，大學本科學歷，中學一級教師，遵化市地理骨干教師。參加工作以來，一直忠于黨的教育事業(yè)，腳踏實地，愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，為人師表，始終把立德樹人作為教育教學準則，隨時傳遞正能量，把成人成才教育作為學生的終身發(fā)展目標。 2019年9月來自遵化市高級中學的她來閆中支教，因思想積極，業(yè)務精湛，學校委以重任，令其擔任高三（4）班和高三（5）班地理教學。一年來，在閆中領(lǐng)導和老師的大力支持和幫助下不負眾望，砥礪前行，成績斐然。一、勇于探索，敢于創(chuàng)新課改之下，實踐先行 1、培養(yǎng)學生地理實踐力——繪制平面示意圖“”??“”的味道我知道——閆中平面圖。主要考察學生對地圖三要素（比例尺，方向，圖例和注記）的掌握 2、培養(yǎng)學生地理實踐力——觀察、考察《閆中植被賞*鑒——實踐課之走進校園》（閆中每學期一次的優(yōu)質(zhì)課比武給她更多的實戰(zhàn)機會，閆中美麗的校園給她新的展示舞臺） 史上最“”酷“”（2019.11.18——2019年秋最冷的一天）實踐課鍛煉學生對抗惡劣天氣的意志品質(zhì)，培養(yǎng)團隊精神，綜合思維，表達能力 3、培養(yǎng)學生地理實踐力——詩詞創(chuàng)作，改編地理歌曲，課前考察路線優(yōu)化，課后制作葉子思維導圖2019.11.18 孩子們的閃光點一一點亮 4、培養(yǎng)學生的地理實踐力——遵化東部地區(qū)的研學實踐（寒假自行車旅行——一場說走沒走的旅行） 小小的遺憾——因為疫情沒能實施的寒假研學實踐 二、不斷提升，立己達人1、考慮到學校地理專業(yè)教師較少，加上學校領(lǐng)導的信任，她抓住每一個機會，深入閆中地理教師的課堂，課后把自己的專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗毫不保留地跟非地理專業(yè)的地理教師分享，同時也向年輕教師學習新的教學思路。 交流，分享，探討，共同提高?！恐芏Z中地理組的教研 一年來，閆中地理組已經(jīng)成長為一支精良的隊伍 2、虛心學習，博采眾長閆中嚴謹?shù)男ｏL成就了一批風格獨特的優(yōu)秀教師，她利用一切可以利用的時間走進各個學科教師的課堂。 一學期累計聽課 65 節(jié)，博采眾長，不斷提升。 3、精誠團結(jié)，共創(chuàng)輝煌小團體會上與各科教師研究教學策略，共商高考大計 輔助班主任做好學生心理疏導工作 三、精心備課，用心上課1、精心設(shè)計教學課件，力爭貼近生活 2、精心設(shè)計每一堂直播課——100個教學設(shè)計100個思路100種作用，堅持到感動自己 3、疫情期間，特殊的直播形式，快速學習，熟練應用每一種新途徑。 4、充分利用直播前等待的時光，激發(fā)學生每節(jié)地理課的學習動力 5、要求學生直播課上lou lian .最關(guān)鍵的是督促大家養(yǎng)成好習慣——按學校作息時間規(guī)律學習，生活 6、師生互動——每節(jié)直播課最激動的時刻，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課都有小進步。 7、課上分享，各抒己見 ——綜合思維，語言表達，心理素質(zhì)，地理素養(yǎng)，統(tǒng)統(tǒng)搞定 8、課上課下及時溝通，讓每個學生都有收獲 9、思維導圖作業(yè)（一種特殊的記筆記形式，她的每個學生都掌握的地理實踐力）——綜合思維，卷面布局，規(guī)范書寫，日常筆記，一張圖解決 認真批改每次作業(yè) 適時展示優(yōu)秀作業(yè) 10、優(yōu)秀試卷展——見證學生的每一次進步，學習可以更美好 不負時代豁出去才痛快——她的2020人生感言 四、良師益友，教學相長1、抓狀態(tài)，定目標——2020第一個百日誓師，特殊的形式相同的意義 2、發(fā)現(xiàn)，發(fā)掘一個美術(shù)特長生的閃光點 高三復學，用心準備 2、返校質(zhì)檢講評+談心，復學收心最重要 3、關(guān)心學生每一個細節(jié)跟孩子們度過的晚飯時光，聊第一次住宿經(jīng)歷 4、了卻學生的心愿——聯(lián)系孩子們久別的小明老師（前任地理同仁），高考寄語 5、談人生鼓干勁 ——利用休息時間找學生談心 加班加點，她是認真的 6、用心換來的理解與感恩——學生們心中的良師益友 勇往直前，沖鴨 7、學生的認可 8、最后的叮囑 五、課改成果積極投身校本教材的搜集、制作，力爭用原創(chuàng)的，本土的，學生身邊熟悉的地理事物、地理現(xiàn)象解釋和探究地理知識、地理原理和規(guī)律。并鼓勵學生在課余或假期走進校園，深入社會，進行考察和體驗，進而培養(yǎng)其地理實踐力。先后創(chuàng)作了《美麗的遵化——千姿百態(tài)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)》、《遵化的可持續(xù)發(fā)展》、《遵化地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型》、《我的城市我做主——遵化南部新城規(guī)劃草案》、《一花一葉一世界——大高級的秋（溫帶落葉闊葉林賞·鑒）》、《閆中植被賞·鑒——實踐課之走進校園》等校本課，多次在唐山和遵化優(yōu)質(zhì)課比武中獲獎。堅持進行教學反思，教中研，研中教，做研究型教師。連續(xù)八年的高三教學，每節(jié)課都有新思路，每節(jié)課都有反思，每年都有新收獲，每年都有新提高。 六、成長檔案（一個教師的青春） 特別感謝為教育事業(yè)默默奉獻的教師的家人——牛麗英老師的婆婆。因為支教期間正值牛麗英老師的丈夫因崗位調(diào)整去外地工作，她天天早出晚歸，都是她的婆婆在家照顧孩子。即使在上網(wǎng)課期間，她也把大量時間花在備課，制作課件，寫教案，上課，判作業(yè)上，都是老人忙里忙外。有了家人的大力支持，她才能安心地上好每一節(jié)課。 支教期間，閆中這個聞名遵化的示范性學校給了她施展才華的舞臺，加上她始終懷著滿腔熱情，勇于探索，善于創(chuàng)新，教學成績突出，深受領(lǐng)導、同仁的欽佩和學生的愛戴。她向閆中人展示了一位教育工作者的初心。